2024-02-02 [O]

. Além de uma síntese atualizada sobre a literatura a respeito das temáticas, a Coleção lança luz sobre: _dimensões essenciais para a excelência na prática da liderança escolar, com especial foco nos aspectos da liderança pedagógica; _casos nacionais de políticas públicas de desenvolvimento dos gestores; _exemplos internacionais que podem servir de referência

Estudante negro é espancado por colegas de escola em São Paulo

de aula por uma professora como referência na defesa dos direitos humanos e dos direitos das religiões de matriz africana. Adriana de Toledo, a mãe do aluno, é ativista dos direitos humanos e coordenadora de um instituto de pesquisas ligado às religiões de matriz africana. Ela é conhecida como Adriana de Nanã, o que motivou deboches e provocações por parte

Estudante negro é espancado por colegas de escola em São Paulo

de aula por uma professora como referência na defesa dos direitos humanos e dos direitos das religiões de matriz africana. Adriana de Toledo, a mãe do aluno, é ativista dos direitos humanos e coordenadora de um instituto de pesquisas ligado às religiões de matriz africana. Ela é conhecida como Adriana de Nanã, o que motivou deboches e provocações por parte

MEC exclui única pergunta sobre Enem de consulta do novo ensino médio

, habilidades e competências avaliadas tenham uma referência comum. Nesse sentido, é importante que: A Matriz de Avaliação do Enem seja organizada a partir do que está estabelecido na Base Nacional Comum Curricular para a Formação Geral Básica, já que os itinerários formativos apresentam elevada heterogeneidade. Processos experimentais de avaliação das aprendizagens

MEC exclui única pergunta sobre Enem de consulta do novo ensino médio

, habilidades e competências avaliadas tenham uma referência comum. Nesse sentido, é importante que: A Matriz de Avaliação do Enem seja organizada a partir do que está estabelecido na Base Nacional Comum Curricular para a Formação Geral Básica, já que os itinerários formativos apresentam elevada heterogeneidade. Processos experimentais de avaliação das aprendizagens

A naturalização do racismo nos anos iniciais do ensino fundamental: entre os privilégios e as ausências

a qualquer tempo), o reconhecimento da validade dos casamentos realizados em templos religiosos de matriz africana (e não apenas nos templos cristãos), a criação de políticas de ação afirmativa para o Ensino Superior e a equiparação entre o tratamento jurídico dos crimes de injúria racial e racismo. Todas essas conquistas devem ser celebradas - afinal, todas

A naturalização do racismo nos anos iniciais do ensino fundamental: entre os privilégios e as ausências

a qualquer tempo), o reconhecimento da validade dos casamentos realizados em templos religiosos de matriz africana (e não apenas nos templos cristãos), a criação de políticas de ação afirmativa para o Ensino Superior e a equiparação entre o tratamento jurídico dos crimes de injúria racial e racismo. Todas essas conquistas devem ser celebradas - afinal, todas

'É um despropósito imaginar que qualquer pessoa não especialista possa ser agente de algum tipo de intervenção (no Enem)', diz Manuel Palácios, novo presidente do Inep

com domínio pleno da leitura. Não pretendemos deixar com a União a atribuição de avaliar todo o processo de alfabetização e desenvolvimento de habilidades na leitura. A ideia é de que o Inep consiga articular com sistemas estaduais de avaliação. Nesse contexto, vocês pensam em fazer alguma alteração na matriz do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)? O Saeb

'É um despropósito imaginar que qualquer pessoa não especialista possa ser agente de algum tipo de intervenção (no Enem)', diz Manuel Palácios, novo presidente do Inep

com domínio pleno da leitura. Não pretendemos deixar com a União a atribuição de avaliar todo o processo de alfabetização e desenvolvimento de habilidades na leitura. A ideia é de que o Inep consiga articular com sistemas estaduais de avaliação. Nesse contexto, vocês pensam em fazer alguma alteração na matriz do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)? O Saeb

A diversidade na escola como direito

mútua. ——— ——— No Brasil, o tema da diversidade na educação inclui o combate ao preconceito de raça e cor, a igualdade de gênero, a liberdade de orientação sexual, entre outras – todas feridas ainda em aberto e à espera de políticas de enfrentamento, reparação, de educação. Em um país cuja matriz nacional é a miscigenação racial, criaram-se ideias mistificadoras

Lei que inclui cultura afro-brasileira nas escolas completa 20 anos

étnico-raciais a datas de referência, como o Dia da Abolição da Escravatura e o Dia da Consciência Negra, são situações ainda observadas nas escolas. Juliana enfatiza que também precisa ser superada a leitura discriminatória sobre as narrativas míticas africanas. "Por conta dessa falsa moral, os professores se apegaram muito a essa questão da moralidade

Lei que inclui cultura afro-brasileira nas escolas completa 20 anos

étnico-raciais a datas de referência, como o Dia da Abolição da Escravatura e o Dia da Consciência Negra, são situações ainda observadas nas escolas. Juliana enfatiza que também precisa ser superada a leitura discriminatória sobre as narrativas míticas africanas. "Por conta dessa falsa moral, os professores se apegaram muito a essa questão da moralidade

Um Brasil do futuro pela igualdade racial

para ser ministra da Igualdade Racial, imediatamente voltei para o diálogo com aquelas que abriram os caminhos para que estivesse aqui, sobretudo mulheres do movimento de mulheres negras, quilombolas e de religiões de matriz africana. Nesse sentido, ouvi minhas mais velhas e olhei para trás para retomar aquilo que já havia escutado e aprendido, mas que a partir

Um Brasil do futuro pela igualdade racial

para ser ministra da Igualdade Racial, imediatamente voltei para o diálogo com aquelas que abriram os caminhos para que estivesse aqui, sobretudo mulheres do movimento de mulheres negras, quilombolas e de religiões de matriz africana. Nesse sentido, ouvi minhas mais velhas e olhei para trás para retomar aquilo que já havia escutado e aprendido, mas que a partir

Como protagonismo e Projeto de Vida ajudaram escola a dar a volta por cima

tão fundamentais como a cognitiva, e em uma escola que tem os pais e familiares como atores fundamentais no apoio ao estudante. "O conjunto de práticas e vivências propostas nas escolas integrais, que são as escolas de referência, tem como objetivo uma melhor contribuição no desenvolvimento de competências técnicas, mas também das habilidades socioemocionais

Como protagonismo e Projeto de Vida ajudaram escola a dar a volta por cima

tão fundamentais como a cognitiva, e em uma escola que tem os pais e familiares como atores fundamentais no apoio ao estudante. "O conjunto de práticas e vivências propostas nas escolas integrais, que são as escolas de referência, tem como objetivo uma melhor contribuição no desenvolvimento de competências técnicas, mas também das habilidades socioemocionais

Vídeo de alunos de MG surpreende e comove ao mostrar como o aprendizado mudou a visão deles sobre a África

muito para que eles sejam efetivamente respeitados. Para incluir os alunos na discussão que foi tema do vestibular e conscientizá-los, a professora os prepara desde cedo, pedindo que pesquisem em casa sobre países, culturas e religiões de matriz africana, tendo como apoio o material didático recomendado pela escola. — O início do vídeo já me conquista. Os alunos dizem "pessoas escravizadas

Vídeo de alunos de MG surpreende e comove ao mostrar como o aprendizado mudou a visão deles sobre a África

muito para que eles sejam efetivamente respeitados. Para incluir os alunos na discussão que foi tema do vestibular e conscientizá-los, a professora os prepara desde cedo, pedindo que pesquisem em casa sobre países, culturas e religiões de matriz africana, tendo como apoio o material didático recomendado pela escola. — O início do vídeo já me conquista. Os alunos dizem "pessoas escravizadas

Educação Integral como guia para a formação de professores

sempre em construção, e das mudanças na sociedade, é fundamental que a escola se constitua em um espaço permanente de reflexão e aprendizagem para todos que a integram, profissionais e, no caso da Educação Infantil, crianças. Essa mudança de paradigma vem acarretar uma crise na comunidade de educadores, visto que a matriz desses profissionais esteve sempre

Educação Integral como guia para a formação de professores

sempre em construção, e das mudanças na sociedade, é fundamental que a escola se constitua em um espaço permanente de reflexão e aprendizagem para todos que a integram, profissionais e, no caso da Educação Infantil, crianças. Essa mudança de paradigma vem acarretar uma crise na comunidade de educadores, visto que a matriz desses profissionais esteve sempre