Formação geral de 2.400 horas no Ensino Médio é viável e fortalece o Ensino Técnico

médio e curso técnico na mesma escola e com projeto pedagógico único); ou 3) intercomplementar (ensino médio numa escola e curso técnico em outra, com o currículo pensado de forma unificada). Dentre essas três possibilidades de oferta, o ensino médio integrado ao curso técnico (EMI) é o modelo com melhores resultados, pois articula a formação geral

Formação geral de 2.400 horas no Ensino Médio é viável e fortalece o Ensino Técnico

médio e curso técnico na mesma escola e com projeto pedagógico único); ou 3) intercomplementar (ensino médio numa escola e curso técnico em outra, com o currículo pensado de forma unificada). Dentre essas três possibilidades de oferta, o ensino médio integrado ao curso técnico (EMI) é o modelo com melhores resultados, pois articula a formação geral

Vestibulinho das Etecs será neste domingo; confira as orientações para prova

O Vestibulinho das Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) será realizado neste domingo (10). Vale do Paraíba e região tem 4,6 mil vagas disponíveis - confira a lista de vagas por cidade abaixo. O processo seletivo é a porta de entrada para cursar os Ensinos Técnico, Médio integrado ao Técnico, Ensino Médio, Articulação da Formação Profissional Média e Superior

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

nº 13.415/2017, e contém lacunas e equívocos importantes, a saber: apesar de retomar a carga horária de 2.400 horas letivas totais para a formação geral básica, o PL propõe o rebaixamento dessa carga horária para 2.100 horas na hipótese em que a oferta do Ensino Médio em tempo parcial for combinada (articulada) com a oferta de cursos técnicos, criando

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

nº 13.415/2017, e contém lacunas e equívocos importantes, a saber: apesar de retomar a carga horária de 2.400 horas letivas totais para a formação geral básica, o PL propõe o rebaixamento dessa carga horária para 2.100 horas na hipótese em que a oferta do Ensino Médio em tempo parcial for combinada (articulada) com a oferta de cursos técnicos, criando

Liceu abre inscrições para ensino técnico integrado ao médio gratuito e bolsas integrais para o médio

://www.vunesp.com.br/LIAR2301 São 35 vagas para cada curso de Ensino Técnico Integrado ao Médio. São 21 vagas para os candidatos com renda familiar per capita de até um e meio salário mínimo federal (R$ 1.980,00 por pessoa) e 14 vagas para os candidatos com renda familiar per capita de até três mínimos (R$ 3.960,00 por pessoa). Além da gratuidade, serão concedidos alimentação

Liceu abre inscrições para ensino técnico integrado ao médio gratuito e bolsas integrais para o médio

://www.vunesp.com.br/LIAR2301 São 35 vagas para cada curso de Ensino Técnico Integrado ao Médio. São 21 vagas para os candidatos com renda familiar per capita de até um e meio salário mínimo federal (R$ 1.980,00 por pessoa) e 14 vagas para os candidatos com renda familiar per capita de até três mínimos (R$ 3.960,00 por pessoa). Além da gratuidade, serão concedidos alimentação

Por que a Educação Profissional e Tecnológica é tão recomendada?

e Tecnológica (EPT), modalidade da Educação Nacional que tem o objetivo de preparar alunos para o exercício de uma profissão. Entretanto, apesar do aumento na procura, o país ainda está distante do índice de outras nações. Segundo a Education at a Glance 2021/OCDE, na União Europeia, alunos do ensino médio que fazem um curso técnico ou de qualificação são 43% do público

Por que a Educação Profissional e Tecnológica é tão recomendada?

e Tecnológica (EPT), modalidade da Educação Nacional que tem o objetivo de preparar alunos para o exercício de uma profissão. Entretanto, apesar do aumento na procura, o país ainda está distante do índice de outras nações. Segundo a Education at a Glance 2021/OCDE, na União Europeia, alunos do ensino médio que fazem um curso técnico ou de qualificação são 43% do público

MEC avança, mas tem de melhorar proposta para o Novo Ensino Médio

dos professores; 8) Além disso, é essencial eliminar da legislação a permissão para que pessoas com "notório saber" atuem como professores no Ensino Médio, pois reconhecer o valor dos conhecimentos no campo pedagógico é fundamental para valorizar a profissão docente. A aceitação de tal possibilidade em cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio também

MEC avança, mas tem de melhorar proposta para o Novo Ensino Médio

dos professores; 8) Além disso, é essencial eliminar da legislação a permissão para que pessoas com "notório saber" atuem como professores no Ensino Médio, pois reconhecer o valor dos conhecimentos no campo pedagógico é fundamental para valorizar a profissão docente. A aceitação de tal possibilidade em cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio também

Os pontos fortes e os problemas da consulta pública sobre o Novo Ensino Médio, segundo especialistas

integração do ensino regular com a educação profissional. A sinalização feita pelo Ministério da Educação sobre a possibilidade de reduzir a carga horária da formação geral dos estudantes para um mínimo de 2.200 horas quando existir a oferta de cursos técnicos ainda gera dúvidas entre os especialistas. "Discordamos da ideia de que a formação geral básica

Os pontos fortes e os problemas da consulta pública sobre o Novo Ensino Médio, segundo especialistas

integração do ensino regular com a educação profissional. A sinalização feita pelo Ministério da Educação sobre a possibilidade de reduzir a carga horária da formação geral dos estudantes para um mínimo de 2.200 horas quando existir a oferta de cursos técnicos ainda gera dúvidas entre os especialistas. "Discordamos da ideia de que a formação geral básica

Especialistas aprovam proposta do MEC para o Novo Ensino Médio (NEM), mas tempo para educação técnica preocupa; entenda

básica de 2.400 horas e outros de 2.200 horas? Além disso, a sinalização de que os alunos que optem pelos cursos técnicos terão uma formação geral básica mais reduzida pode ser um desincentivo à expansão da educação profissional técnica no Ensino Médio regular", questiona o Todos. Daniel Cara, professor da FE-USP e dirigente da Campanha Nacional pelo Direito

Especialistas aprovam proposta do MEC para o Novo Ensino Médio (NEM), mas tempo para educação técnica preocupa; entenda

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Novo ensino médio: como especialistas avaliam a nova proposta do governo?

do governo? As principais mudanças propostas pelo governo para readequar o novo ensino médio são: Aumentar a carga horária de disciplinas de base (comum a todos, como Português, Matemática e Química) de 1,8 mil horas para 2,4 mil horas ou 2,2 mil horas (nos casos do ensino médio integrado com cursos técnicos); Diminuir a carga horária obrigatória das disciplinas

Novo ensino médio: como especialistas avaliam a nova proposta do governo?

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Mais horas na escola não é educação integral, avaliam especialistas

as aprendizagens", explica. Para os estudantes A presidenta da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes), Jade Beatriz, é uma das estudantes que cursaram o tempo integral no ensino médio na Escola Estadual de Educação Profissional Dona Creusa do Carmo Rocha, em Fortaleza. "A experiência que eu tive foi positiva. Eu fiz curso técnico e, no contraturno

Professores apontam desafios da escola em tempo integral

da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes), Jade Beatriz, é uma das estudantes que cursaram o tempo integral no ensino médio na Escola Estadual de Educação Profissional Dona Creusa do Carmo Rocha, em Fortaleza. "A experiência que eu tive foi positiva. Eu fiz curso técnico e, no contraturno, tinha oficina de teatro, oficina de dança, de canto

Mais horas na escola não é educação integral, avaliam especialistas

as aprendizagens", explica. Para os estudantes A presidenta da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes), Jade Beatriz, é uma das estudantes que cursaram o tempo integral no ensino médio na Escola Estadual de Educação Profissional Dona Creusa do Carmo Rocha, em Fortaleza. "A experiência que eu tive foi positiva. Eu fiz curso técnico e, no contraturno