'Estamos caindo de cabeça do penhasco com as mãos presas ao celular', diz naturalista sobre preservação ambiental

, é inútil. É como dizer a um adolescente que álcool faz mal. A censura não deu certo, o alarmismo também não, porque as pessoas ainda não sentem esse alarme. Mas mais cedo ou mais tarde veremos. Ou seja, as crises climáticas começam a bater na porta de muitos lugares e as pessoas ficam surpresas, como os incêndios na Austrália e na Califórnia

'Estamos caindo de cabeça do penhasco com as mãos presas ao celular', diz naturalista sobre preservação ambiental

, é inútil. É como dizer a um adolescente que álcool faz mal. A censura não deu certo, o alarmismo também não, porque as pessoas ainda não sentem esse alarme. Mas mais cedo ou mais tarde veremos. Ou seja, as crises climáticas começam a bater na porta de muitos lugares e as pessoas ficam surpresas, como os incêndios na Austrália e na Califórnia

Lei de Cotas completa 10 anos: cotistas explicam a importância da medida em suas vidas

da Califórnia, em Davis. As estudantes Fabi e Aline também sabem da importância do lugar que ocupavam quando eram cotistas da Universidade Estadual de Campinas, a Unicamp. "As nossas mais velhas lutaram e abriram caminhos para a gente chegar até aqui", exalta Fabi. Já Aline diz que, apesar do avanço, o Brasil ainda tem muito que caminhar para alcançar um ensino

Lei de Cotas completa 10 anos: cotistas explicam a importância da medida em suas vidas

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Estudos mostram impacto da pandemia na educação e no mercado de trabalho da juventude brasileira

Matero, diretor executivo da Escola YouthBuild da Califórnia. BAIXAR Baixe aqui o estudo e o sumário executivo Pesquisa: Mercado de trabalho e educação para as juventudes brasileiras depois da Covid-19 Baixar Sumário Executivo: Mercado de trabalho e educação para as juventudes brasileiras depois da Covid-19 Baixar TAGS competências para o século 21, coronavírus

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Desafios do desenvolvimento brasileiro: crescimento econômico

Visitante da School of Global Policy and Strategy (University of California)

Desafios do desenvolvimento brasileiro: crescimento econômico

Visitante da School of Global Policy and Strategy (University of California)

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

desenvolve pesquisas de pós-doc. com a PUC-SP e a FGV. Para moderar essa conversa, contaremos com Mariana Fontoura, que é mestre em empreendedorismo social pela USC (University of Southern California). Ela é Lemann Fellow, e desde 2015 ela trabalha na Fundação Lemann liderando iniciativas de educação e formação de talentos, onde é, atualmente, gerente

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

desenvolve pesquisas de pós-doc. com a PUC-SP e a FGV. Para moderar essa conversa, contaremos com Mariana Fontoura, que é mestre em empreendedorismo social pela USC (University of Southern California). Ela é Lemann Fellow, e desde 2015 ela trabalha na Fundação Lemann liderando iniciativas de educação e formação de talentos, onde é, atualmente, gerente

'Precisamos de uma revolução na educação', diz 1ª mulher a presidir Academia Brasileira de Ciências

Nader, 74 ​Nascida na cidade de São Paulo, é bacharel em ciências biomédicas pela Unifesp e licenciada em ciências biológicas pela USP. Fez doutorado em ciências biomédicas também na Unifesp, onde é professora desde 1989. Possui pós-doutorado em ciências biológicas pela Universidade do Sul da Califórnia (EUA). Foi pró-reitora de Graduação da Unifesp de 1999

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Nader, 74 ​Nascida na cidade de São Paulo, é bacharel em ciências biomédicas pela Unifesp e licenciada em ciências biológicas pela USP. Fez doutorado em ciências biomédicas também na Unifesp, onde é professora desde 1989. Possui pós-doutorado em ciências biológicas pela Universidade do Sul da Califórnia (EUA). Foi pró-reitora de Graduação da Unifesp de 1999

Com verba cada vez menor para pesquisa, Brasil vê fuga de cérebros se intensificar e virar 'diáspora'

-19 acabaram deixando o país. Alvo de hostilidade de negacionistas, a microbiologista Natália Pasternak, por exemplo, foi para Columbia, nos EUA, pesquisar desinformação em ciência. Já Pedro Hallal, responsável pelos maiores inquéritos sorológicos no Brasil durante a pandemia, foi dar aulas na Universidade da Califórnia. — O melhor aluno de doutorado

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Quanto dá para aprender ao assistir a vídeo acelerado? Estudo botou à prova

o aprendizado? Um estudo da Universidade da Califórnia em Los Angeles (UCLA), nos Estados Unidos, ofereceu respostas para essa dúvida. Contrariando a crença de que a pressa é inimiga da perfeição, a pesquisa concluiu que: o consumo rápido de informação não é prejudicial ao entendimento. Porém, com algumas ressalvas. "Assistir a videoaulas em até duas vezes a velocidade

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O que os pais precisam saber para a volta às aulas em meio à onda de ômicron

de transmissão. No Reino Unido, por exemplo, as crianças são testadas semanalmente. O mesmo tem sido feito na Alemanha e na Itália. A maioria dos países decidiu não exigir a vacinação nas escolas. Nos Estados Unidos, por exemplo, a Califórnia foi o único estado a exigir que os alunos estivessem vacinados para frequentar as aulas presenciais.

O que os pais precisam saber para a volta às aulas em meio à onda de ômicron

de transmissão. No Reino Unido, por exemplo, as crianças são testadas semanalmente. O mesmo tem sido feito na Alemanha e na Itália. A maioria dos países decidiu não exigir a vacinação nas escolas. Nos Estados Unidos, por exemplo, a Califórnia foi o único estado a exigir que os alunos estivessem vacinados para frequentar as aulas presenciais.

Perdas da pandemia na educação infantil são quase irreversíveis, diz Unicef

de aprendizado em vários estados, como Texas, Califórnia e Maryland. O abandono escolar também é um problema: na África do Sul "estima-se que entre 400 e 500 mil alunos abandonaram completamente a escola de março de 2020 a julho de 2021". Por fim, além dos crescentes níveis de ansiedade e depressão em crianças e jovens ligados à pandemia, "mais de 370 milhões de crianças

Perdas da pandemia na educação infantil são quase irreversíveis, diz Unicef

de aprendizado em vários estados, como Texas, Califórnia e Maryland. O abandono escolar também é um problema: na África do Sul "estima-se que entre 400 e 500 mil alunos abandonaram completamente a escola de março de 2020 a julho de 2021". Por fim, além dos crescentes níveis de ansiedade e depressão em crianças e jovens ligados à pandemia, "mais de 370 milhões de crianças