Após pandemia, 80% de professores de SP querem continuar dando aulas

. No estudo, os professores disseram que a escola atual precisa ter uma infra-estrutura melhor e ser mais conectada à realidade dos alunos, conforme explicou a diretora de educação do Instituto Lungo, Alcielle dos Santos Nesse sentido, 66% dos professores que apontaram algum desejo de mudança falaram que o currículo escolar deveria incluir questões de cidadania

Como ensinar para a democracia?

Varieties of Populism in Europe), que reúne professores de universidades europeias, analisou currículos de 14 países e demonstrou que é preciso ensinar cidadania na escola. O estudo sugere que deva haver um número mínimo de horas, até numa disciplina específica, para o tema. Nessas aulas, os estudantes discutem processos políticos, conceitos da democracia e aprendem

Como ensinar para a democracia?

Varieties of Populism in Europe), que reúne professores de universidades europeias, analisou currículos de 14 países e demonstrou que é preciso ensinar cidadania na escola. O estudo sugere que deva haver um número mínimo de horas, até numa disciplina específica, para o tema. Nessas aulas, os estudantes discutem processos políticos, conceitos da democracia e aprendem

Por uma educação democrática e antirracista

fatores que inviabilizam o pleno exercício da cidadania. Mesmo nos momentos mais democráticos, não fomos capazes, como nação, de atacar frontalmente o racismo. Ainda que o seu reconhecimento como crime inafiançável e imprescritível tenha sido um grande passo na construção da democracia, a ordem legal não tem sido suficiente para desmontar a máquina racista

Por uma educação democrática e antirracista

fatores que inviabilizam o pleno exercício da cidadania. Mesmo nos momentos mais democráticos, não fomos capazes, como nação, de atacar frontalmente o racismo. Ainda que o seu reconhecimento como crime inafiançável e imprescritível tenha sido um grande passo na construção da democracia, a ordem legal não tem sido suficiente para desmontar a máquina racista

90% dos brasileiros aprovam gênero e educação sexual na escola

. O papel da escola é de fato preparar para a cidadania e para enfrentar os nossos grandes problemas sociais, como as desigualdades sociais de gênero e raciais", finaliza a assessora da Ação Educativa. A cada hora, ao menos quatro meninas menores de 13 anos são vítimas de estupro no Brasil Saiba mais na reportagem

90% dos brasileiros aprovam gênero e educação sexual na escola

. O papel da escola é de fato preparar para a cidadania e para enfrentar os nossos grandes problemas sociais, como as desigualdades sociais de gênero e raciais", finaliza a assessora da Ação Educativa. A cada hora, ao menos quatro meninas menores de 13 anos são vítimas de estupro no Brasil Saiba mais na reportagem

Educação precisa fortalecer a democracia

, o preparo dos estudantes para o exercício da cidadania deve ser realizado sem que se tente disfarçar a realidade. Ao contrário, impõe-se que os direitos sejam não só ensinados, mas, a todo momento, contrastados com o mundo real, instigando o espírito crítico e o ímpeto de transformação. A educação, portanto, é esperança de que podemos construir uma cultura

Educação precisa fortalecer a democracia

, o preparo dos estudantes para o exercício da cidadania deve ser realizado sem que se tente disfarçar a realidade. Ao contrário, impõe-se que os direitos sejam não só ensinados, mas, a todo momento, contrastados com o mundo real, instigando o espírito crítico e o ímpeto de transformação. A educação, portanto, é esperança de que podemos construir uma cultura

ECA, 32, e os desafios da proteção integral

-estar do Menor, foi concretamente modificada, transformando-se na Fundação Casa, em 2017, um órgão de justiça e cidadania do Governo de São Paulo, que atua pela reintegração dos adolescentes infratores, por meio de medidas socioeducativas. Desde este referido ano, quando tinha 9.250 jovens atendidos, a Fundação Casa vem registrando, paulatinamente, uma queda

ECA, 32, e os desafios da proteção integral

-estar do Menor, foi concretamente modificada, transformando-se na Fundação Casa, em 2017, um órgão de justiça e cidadania do Governo de São Paulo, que atua pela reintegração dos adolescentes infratores, por meio de medidas socioeducativas. Desde este referido ano, quando tinha 9.250 jovens atendidos, a Fundação Casa vem registrando, paulatinamente, uma queda

Projetos escolares incentivam voluntariado e cultura de doação

Prêmio Educação para Gentileza e Generosidade – Escolas recebem diversos projetos escolares que incentivam voluntariado, cultura de doação e aproximam crianças e jovens do terceiro setor Por Juliana Lima Gentileza, Generosidade, Sustentabilidade, Solidariedade, Diversidade, Respeito e Cidadania. Esses são os sete princípios para a Educação para Gentileza

Projetos escolares incentivam voluntariado e cultura de doação

Prêmio Educação para Gentileza e Generosidade – Escolas recebem diversos projetos escolares que incentivam voluntariado, cultura de doação e aproximam crianças e jovens do terceiro setor Por Juliana Lima Gentileza, Generosidade, Sustentabilidade, Solidariedade, Diversidade, Respeito e Cidadania. Esses são os sete princípios para a Educação para Gentileza

Para 97% dos professores, escola pública dos sonhos está longe de ser a atual

, que teria de envolver mais temas como cidadania e valores democráticos. Essas são algumas das conclusões do recém-lançado programa de pesquisas "O professor da escola pública brasileira: seus sonhos, desejos e projetos de vida", do NAP/USP (Núcleo de Novas Arquiteturas Pedagógicas da Universidade de São Paulo) em parceria com o Instituto iungo. São dois os levantamentos

Para 97% dos professores, escola pública dos sonhos está longe de ser a atual

, que teria de envolver mais temas como cidadania e valores democráticos. Essas são algumas das conclusões do recém-lançado programa de pesquisas "O professor da escola pública brasileira: seus sonhos, desejos e projetos de vida", do NAP/USP (Núcleo de Novas Arquiteturas Pedagógicas da Universidade de São Paulo) em parceria com o Instituto iungo. São dois os levantamentos

Festival LED debate como recursos inovadores e diversidade vão transformar salas de aula

estímulos para que as ideias dos beneficiados saiam do papel e transformem o ambiente escolar. "A escola tem que trabalhar as exigências da academia, mas precisa olhar para as tendências do mercado de trabalho. No pós-pandemia, é fundamental desenvolver uma boa relação socioemocional com os alunos, espírito de cidadania e a base curricular. Isso pode ser feito

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estímulos para que as ideias dos beneficiados saiam do papel e transformem o ambiente escolar. "A escola tem que trabalhar as exigências da academia, mas precisa olhar para as tendências do mercado de trabalho. No pós-pandemia, é fundamental desenvolver uma boa relação socioemocional com os alunos, espírito de cidadania e a base curricular. Isso pode ser feito

Festival LED debate como recursos inovadores e diversidade vão transformar salas de aula

de cidadania e a base curricular. Isso pode ser feito com ajuda de instituições e profissionais empenhados", afirmou Duda Falcão, idealizadora da Escola Eleva. Pobreza vai para museu Outro ponto crucial é aproveitar a criatividade de alunos e das comunidades para estimular o empreendedorismo. Um estudo inédito do Banco Mundial mostrou que a criança brasileira nascida

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de cidadania e a base curricular. Isso pode ser feito com ajuda de instituições e profissionais empenhados", afirmou Duda Falcão, idealizadora da Escola Eleva. Pobreza vai para museu Outro ponto crucial é aproveitar a criatividade de alunos e das comunidades para estimular o empreendedorismo. Um estudo inédito do Banco Mundial mostrou que a criança brasileira nascida

Davi Gomes e as políticas públicas como ferramenta de transformação social

Responsável por desenvolver e coordenar políticas públicas voltadas para jovens como forma de garantir direitos e construir cidadania, a Secretaria Municipal da Juventude tem papel importante na vida dos jovens fortalezenses. À frente da pasta desde 1º de janeiro de 2022, Davi Gomes, egresso da Universidade de Fortaleza, instituição de ensino da Fundação