Empresários: ajudem a Educação

das vicissitudes governamentais. *José Renato Nalini é reitor da Uniregistral, docente da pós-graduação da Uninove e presidente da Academia Paulista de Letras – 2019-2020

Fundeb foi desconfigurado e privatizado pela base de Bolsonaro na Câmara, avalia CNTE

Professora Rosa Neide PT MT NÃO Rafael Motta PSB RN NÃO Raimundo Costa PL BA SIM Raul Henry MDB PE SIM Reginaldo Lopes PT MG NÃO Rejane Dias PT PI NÃO Renata Abreu Pode SP SIM Renato Queiroz MDB RR SIM Renildo Calheiros PC do B PE NÃO Ricardo Barros PP PR SIM Ricardo Guidi PSD SC SIM Ricardo Izar PP SP SIM Ricardo Silva PSB SP SIM Ricardo Teobaldo Pode PE SIM Robério

Fundeb foi desconfigurado e privatizado pela base de Bolsonaro na Câmara, avalia CNTE

Professora Rosa Neide PT MT NÃO Rafael Motta PSB RN NÃO Raimundo Costa PL BA SIM Raul Henry MDB PE SIM Reginaldo Lopes PT MG NÃO Rejane Dias PT PI NÃO Renata Abreu Pode SP SIM Renato Queiroz MDB RR SIM Renildo Calheiros PC do B PE NÃO Ricardo Barros PP PR SIM Ricardo Guidi PSD SC SIM Ricardo Izar PP SP SIM Ricardo Silva PSB SP SIM Ricardo Teobaldo Pode PE SIM Robério

O que aprender em 2021

no Brasil real, longe de Brasília, para que a profunda reforma estrutural do sistema de ensino/aprendizado se faça com a participação da lucidez que paga a conta. É isso que as novas gerações esperam. E elas merecem. *José Renato Nalini é reitor da Uniregistral, docente da pós-graduação da Uninove e presidente da Academia Paulista de Letras – 2019-2020

O que aprender em 2021

no Brasil real, longe de Brasília, para que a profunda reforma estrutural do sistema de ensino/aprendizado se faça com a participação da lucidez que paga a conta. É isso que as novas gerações esperam. E elas merecem. *José Renato Nalini é reitor da Uniregistral, docente da pós-graduação da Uninove e presidente da Academia Paulista de Letras – 2019-2020

José Renato Nalini - É difícil explicar

civilizatórios. Alguma perspectiva de alteração de um cenário tão pouco edificante? *José Renato Nalini é reitor da Uniregistral, docente da pós-graduação da Uninove e presidente da Academia Paulista de Letras – 2019-2020

José Renato Nalini - É difícil explicar

civilizatórios. Alguma perspectiva de alteração de um cenário tão pouco edificante? *José Renato Nalini é reitor da Uniregistral, docente da pós-graduação da Uninove e presidente da Academia Paulista de Letras – 2019-2020

Carla Egydio e Renato Godoy - As cidades e as crianças: uma relação elementar

e Renato Godoy é cientista social, jornalista e coordenador de relações governamentais do Instituto Alana.

Carla Egydio e Renato Godoy - As cidades e as crianças: uma relação elementar

e Renato Godoy é cientista social, jornalista e coordenador de relações governamentais do Instituto Alana.

Maioria dos alunos que moram em favelas ficou sem estudar na pandemia, mostra pesquisa

, que é uma das causas estruturais da desigualdade econômica, tende a se aprofundar. É um dado que me preocupa — afirma Renato Meirelles, presidente do Locomotiva. Ainda segundo o estudo, os principais motivos que afastam alunos de favelas de atividades educacionais remotas são a falta de local adequado de estudo, que seja sem barulho e permita concentração; má conexão

Maioria dos alunos que moram em favelas ficou sem estudar na pandemia, mostra pesquisa

, que é uma das causas estruturais da desigualdade econômica, tende a se aprofundar. É um dado que me preocupa — afirma Renato Meirelles, presidente do Locomotiva. Ainda segundo o estudo, os principais motivos que afastam alunos de favelas de atividades educacionais remotas são a falta de local adequado de estudo, que seja sem barulho e permita concentração; má conexão

Após consulta popular, Paraná aprova modelo cívico-militar em mais de 8% das escolas

por estudar durante o dia ou mudar de colégio, já que, por trabalhar, hoje ela é aluna do período noturno, turno de ensino não previsto nas escolas cívico-militares. O governo argumenta que, nesses casos, vai oferecer ao estudante outras opções fora do sistema e próximas da instituição originária. O secretário de Educação, Renato Feder, afirma que a proposta

Após consulta popular, Paraná aprova modelo cívico-militar em mais de 8% das escolas

por estudar durante o dia ou mudar de colégio, já que, por trabalhar, hoje ela é aluna do período noturno, turno de ensino não previsto nas escolas cívico-militares. O governo argumenta que, nesses casos, vai oferecer ao estudante outras opções fora do sistema e próximas da instituição originária. O secretário de Educação, Renato Feder, afirma que a proposta

Ep. 15 – A escola é nossa | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série mostra como a educação pode ser potencializada pela ação conjunta de toda a sociedade. São indivíduos, organizações, governos e famílias unindo for...

Ep. 19 – Currículo para a vida | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. A flexibilização curricular é o tema central que gera as reflexões deste episódio. Foco no estudante, articulação entre as matérias, customização e atratividade do conteú...

Ep. 8 – Territórios e contextos locais | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Como a educação formal se dá em contextos territoriais diversos: rurais, periféricos, violentos ou muito distantes? Este episódio aborda a relação da escola com a comunid...

Ep. 17 – Mundo conectado | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série aborda as novas tecnologias e as habilidades exigidas pelo mundo atual. A facilidade de conexão e o acesso à informação pelos jovens mudam as dinâm...

Ep. 4 – Rito de passagem | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Neste quarto episódio, discutem-se a importância da educação na conquista da autonomia pelos jovens e como a escola colabora para ampliar a visão de mundo e a capacidade ...

Ep. 1 – Educação é um direito | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Neste primeiro episódio, intitulado "Educação é um direito", discute-se o direito à educação para todos, o modo que é percebido na prática e de que maneira os jovens busc...

Ep. 5 – Tempo de descoberta | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este é o quinto episódio da série e mostra o momento da juventude visto como período de experimentação, de correr riscos, de conhecer–se, de construir identidade e de ass...