20 municípios e os estados de MG e RJ ainda não sancionaram seus planos de educação

-se na Comissão de Educação, Ciência e Tecnologia, de onde será encaminhada para o Plenário". Sobre o Plano Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro, o MEC afirma que o documento-base já foi elaborado. Procurada pelo G1, a Secretaria de Estado de Educação afirmou que o Rio já conta com um Plano Estadual de Educação desde 2009, com vigência de dez anos

70º Fórum de Dirigentes Municipais de Educação do Rio de Janeiro

O 70º Fórum de Dirigentes Municipais de Educação do Rio de Janeiro será realizado nos dias 5, 6 e 7 de abril, na capital do estado. O tema que norteará os debates será “Gestão em redes colaborativas para a qualidade da educação pública municipal" Na pauta, estão assuntos como gestão democrática, Base Nacional Comum Curricular, Plano de Carreira

Escola Municipal em Ramos pede por mais segurança depois de ser invadida por assaltante com facão

das aulas e afirmou que já fez o pedido de reforço de segurança no local. A Secretaria Municipal de Educação afirmou estar ciente do caso e informou que a escola tem prioridade de atendimento pela Ronda Escolar realizada pelo 16º Batalhão da Polícia Militar, em parceria com a 4º Coordenadoria Regional de Educação.

Experiências do Programa Escolas do Amanhã

Em 2009, a Secretaria de Educação da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, em cooperação com a UNESCO, implementou o Programa Escolas do Amanhã: Direito à Educação de Qualidade, com o objetivo de garantir a educação de qualidade a jovens e crianças de comunidades vulneráveis. As experiências aqui mostradas resgatam o percurso de amadurecimento – em nível

Políticas de responsabilização escolar: um estudo exploratório sobre as estratégias de instâncias intermediárias na rede municipal do Rio de Janeiro

Este artigo tem como objetivo investigar as diretrizes gerais da política de responsabilização escolar adotada pela Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, a partir de 2009 e sua implementação com a mediação das suas instâncias intermediárias. Busca identificar a relação das estratégias das Coordenadorias Regionais de Educação com as diretrizes