Diálogo e cooperação em prol da Educação: a tônica do novo MEC

Foto: Getty Images Em novembro de 2022, publiquei um artigo nesta coluna sobre as expectativas em relação ao novo governo no que se refere a alguns dos desafios que permeiam nosso sistema educacional, da gestão de políticas públicas até a sala de aula. Ressaltei que a capacidade de articulação da União com os entes federados e demais setores envolvidos

Diálogo e cooperação em prol da Educação: a tônica do novo MEC

Foto: Getty Images Em novembro de 2022, publiquei um artigo nesta coluna sobre as expectativas em relação ao novo governo no que se refere a alguns dos desafios que permeiam nosso sistema educacional, da gestão de políticas públicas até a sala de aula. Ressaltei que a capacidade de articulação da União com os entes federados e demais setores envolvidos

Mais um 8 de março: o que as mulheres da educação têm a comemorar?

as mulheres nesse dia: Na sala de aula, compreenda o papel da professora como educadora, desassociada à perspectiva familiar. A professora ensina. A mãe, tia e outros papéis femininos da família, cuidam. Exija salário igual entre gêneros para trabalhos de igual valor; Exija política de tolerância zero para assédio sexual e outras práticas machistas no seu local

Mais um 8 de março: o que as mulheres da educação têm a comemorar?

as mulheres nesse dia: Na sala de aula, compreenda o papel da professora como educadora, desassociada à perspectiva familiar. A professora ensina. A mãe, tia e outros papéis femininos da família, cuidam. Exija salário igual entre gêneros para trabalhos de igual valor; Exija política de tolerância zero para assédio sexual e outras práticas machistas no seu local

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

A educação brasileira é feminina. De acordo com o Censo Escolar da Educação Básica de 2022, dos 2.315.616 professores em atuação no país, 79,2% são mulheres. Elas também são a maioria nos cargos de gestão: 80,7%. Em sala de aula, a presença também é marcante: elas somam 54% dos estudantes de pós-graduação e 221 mil de mestrado e doutorado. Ainda há

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

A educação brasileira é feminina. De acordo com o Censo Escolar da Educação Básica de 2022, dos 2.315.616 professores em atuação no país, 79,2% são mulheres. Elas também são a maioria nos cargos de gestão: 80,7%. Em sala de aula, a presença também é marcante: elas somam 54% dos estudantes de pós-graduação e 221 mil de mestrado e doutorado. Ainda há

Violência de gênero na sala de aula: raça, classe e diversidade não podem ficar de fora do debate

do que fazer em sala de aula Para além de atividades que possam contribuir para o debate sob um ponto de vista de prevenção, professores também devem estar preparados para uma situação que pode ser comum quando a escola conquista a confiança dos alunos para falar sobre o tema: o momento em que o aluno ou aluna procura a alguém para compartilhar que sofreu uma violência

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

A educação brasileira é feminina. De acordo com o Censo Escolar da Educação Básica de 2022, dos 2.315.616 professores em atuação no país, 79,2% são mulheres. Elas também são a maioria nos cargos de gestão: 80,7%. Em sala de aula, a presença também é marcante: elas somam 54% dos estudantes de pós-graduação e 221 mil de mestrado e doutorado. Ainda há

Plataforma incentiva o ensino da diversidade cultural brasileira nas escolas

e fora de sala de aula. Há ainda uma série de textos curtos e didáticos sobre temas que geram conexão com as vivências da juventude negra, bem como a área "Mídias", que inclui vídeos, podcasts e a revista Diasporines, editada pelo CDINN. Na seção "Política educacional e gestão", é ainda possível encontrar textos analíticos sobre a legislação educacional brasileira

Plataforma incentiva o ensino da diversidade cultural brasileira nas escolas

e fora de sala de aula. Há ainda uma série de textos curtos e didáticos sobre temas que geram conexão com as vivências da juventude negra, bem como a área "Mídias", que inclui vídeos, podcasts e a revista Diasporines, editada pelo CDINN. Na seção "Política educacional e gestão", é ainda possível encontrar textos analíticos sobre a legislação educacional brasileira

Habilidades socioemocionais melhoram aprendizagem em matemática e português, além de combaterem a evasão escolar

a viver no mundo disruptivo de hoje", ressalta Mozart. Habilidades socioemocionais na prática A pergunta que fica é: como trabalhar essas habilidades em sala de aula? Há diversas metodologias e pesquisas que apresentam bons resultados, como o uso de metodologias ativas. Para Mozart, um bom modelo é a elaboração de trabalhos em grupo e de propostas que façam

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a viver no mundo disruptivo de hoje", ressalta Mozart. Habilidades socioemocionais na prática A pergunta que fica é: como trabalhar essas habilidades em sala de aula? Há diversas metodologias e pesquisas que apresentam bons resultados, como o uso de metodologias ativas. Para Mozart, um bom modelo é a elaboração de trabalhos em grupo e de propostas que façam

Plataforma fomenta a diversidade cultural a partir de referências da cultura, história e pensadores africanos

de Intelectuais Negras e Negros em parceria com o Instituto Unibanco. Disponível de maneira aberta e gratuita, o site reúne uma série de assuntos importantes para a sala de aula: como racismo ambiental; gênero e sexualidade; slam e poesia em sala de aula; estereótipos dos corpos negros; quilombos; e uso de hip hop para ensinar física. Na seção "Professores", os usuários

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de Intelectuais Negras e Negros em parceria com o Instituto Unibanco. Disponível de maneira aberta e gratuita, o site reúne uma série de assuntos importantes para a sala de aula: como racismo ambiental; gênero e sexualidade; slam e poesia em sala de aula; estereótipos dos corpos negros; quilombos; e uso de hip hop para ensinar física. Na seção "Professores", os usuários

Paraná tem menor número do Brasil de alunos de ensino médio em aulas integrais, indica pesquisa

para ajudar em casa. Para a coordenadora de educação da Unesco no Brasil, Rebeca Otero, o modelo é vantajoso, mas a carga horária maior tem que ser acompanhada de qualidade de ensino. "Tem que ter um investimento porque, obviamente, se eu vou ter um aluno mais tempo na escola, eu vou precisar de mais salas de aula, mais infraestrutura. Se ele tá um período maior

Paraná tem menor número do Brasil de alunos de ensino médio em aulas integrais, indica pesquisa

para ajudar em casa. Para a coordenadora de educação da Unesco no Brasil, Rebeca Otero, o modelo é vantajoso, mas a carga horária maior tem que ser acompanhada de qualidade de ensino. "Tem que ter um investimento porque, obviamente, se eu vou ter um aluno mais tempo na escola, eu vou precisar de mais salas de aula, mais infraestrutura. Se ele tá um período maior

Formação de professores para projeto de vida deve ter como objetivo a educação integral

de Almeida Neves, Shana afirma que divergências em conversas na sala de professores são tratadas com naturalidade. "É uma cultura da escola que a gente se sinta aberta dialogar sobre qualquer coisa na sala dos professores e isso acaba transbordando para sala de aula também. O apoio da gestão é fundamental nesses casos por professor não se sentir desamparado

Formação de professores para projeto de vida deve ter como objetivo a educação integral

de Almeida Neves, Shana afirma que divergências em conversas na sala de professores são tratadas com naturalidade. "É uma cultura da escola que a gente se sinta aberta dialogar sobre qualquer coisa na sala dos professores e isso acaba transbordando para sala de aula também. O apoio da gestão é fundamental nesses casos por professor não se sentir desamparado

Professores saem mais preparados da faculdade quando fazem cursos presenciais, e não à distância, opinam docentes

desenfreado de cursos com aulas à distância, com a maioria dos alunos em EAD, em uma graduação que exigiria mais prática e contato presencial em sala. As aulas são extremamente teóricas e não preparam os profissionais para a realidade das escolas. Os mecanismos de avaliação de qualidade são falhos, somados à falta de regulação na abertura/fechamento de cursos. Existe

Professores saem mais preparados da faculdade quando fazem cursos presenciais, e não à distância, opinam docentes

desenfreado de cursos com aulas à distância, com a maioria dos alunos em EAD, em uma graduação que exigiria mais prática e contato presencial em sala. As aulas são extremamente teóricas e não preparam os profissionais para a realidade das escolas. Os mecanismos de avaliação de qualidade são falhos, somados à falta de regulação na abertura/fechamento de cursos. Existe