9 planos de aula para discutir questões raciais em classe

Confira sugestões para inspirar a preparação de aulas focadas nas culturas afro-brasileiras e indígenas Com diversas expressões culturais, o Brasil ainda conta com problemas no ensino sobre cultura e identidade dos povos negros e indígenas. A aprovação da Lei 10.639, em 2003 (substituída posteriormente pela Lei 11.645/08), que regulamenta o ensino sobre

Com orçamento de R$ 54 bilhões, Centrão dá as cartas no FNDE

, e erros de revisão e impressão. Dos outros trechos que foram retirados do edital, um dizia que os livros deveriam "promover positivamente a cultura e a história afro-brasileira, quilombola, dos povos indígenas e dos povos do campo", bem como dar atenção à "agenda da não violência contra a mulher". Posteriormente, as modificações foram revogadas pelo MEC

Cida Bento: Equidade racial na educação básica

Aprender sobre a história e a cultura africana e afro-brasileira, bem como a indígena, é uma conquista inscrita na lei maior da educação brasileira, a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), alterada pelas leis 10.639/2003 e 11.645/2008, que oferecem ao país uma oportunidade de saber mais sobre si próprio e sobre sua rica diversidade

O ensino remoto e as lições à vista

escolares. Adotada excepcionalmente, em uma situação que “não encontra precedentes na história mundial do pós-guerra”, a medida complementa a opção clássica de reposição da carga horária ao fim do período de emergência e é apresentada junto a algumas expectativas: Cabe salientar que a realização das atividades pedagógicas não presenciais não se caracteriza

Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio

a igualdade racial como o Conselho Estadual de Promoção da Igualdade Racial. A maioria dos centros de multimeios das escolas são equipados com acervo bibliográfico que tratam da história e da cultura africana e afro-brasileira." Um programa de bolsas para egressos da rede que entram no ensino superior por meio do Enem garante cotas de 20% para negros, indígenas

Os sem-escola

anos, está fora da escola. Cada um deles ajuda a contar uma história que, infelizmente, não está nos discursos oficiais. Embora o país tenha avançado de modo considerável nas últimas décadas, ainda não conseguimos trazer todos para a escola. As primeiras barreiras a superar são econômicas. A exclusão afeta justamente as camadas pobres, já privadas de outros

"O bom livro didático é aquele usado por um bom professor"

o que os historiadores afirmam, o que por sua vez reflete as crenças de uma época. Há acusações, por exemplo, de que o livro didático tenha sido o responsável por criar a ideia de índio como alguém selvagem e ignorante. Porém, quem ditou tudo o que se falou por muito tempo sobre os indígenas foi o historiador Francisco Adolfo de Varnhagen (1816-1878), autor de História Geral

SP convoca youtubers de educação para tentar engajar alunos no ensino a distância

e gravadas. A grade de programação terá conteúdo fornecido pela Fundação Roberto Marinho e pela Secretaria de Educação do Amazonas, que há 13 anos deu início ao ensino a distância para populações que vivem em áreas isoladas, como ribeirinhas e indígenas. Haverá também novas aulas gravadas no Centro de Mídias da Educação de São Paulo. Lançado às pressas pelo governo

Coronavírus: 95% dos estudantes da América Latina e Caribe estão sem aulas, diz Unicef

em razão da pandemia. Ainda de acordo com a organização, o porcentual segue crescendo rapidamente. "Esta é uma crise educativa sem precedentes na história da América Latina e do Caribe", afirmou Bernt Aasen, diretor da Unicef para a região. Caso a situação se prolongue, Aasen alerta para as consequências graves para o desenvolvimento dos jovens. "Há um grande risco

Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio

, a fim de garantir o ensino da história e da cultura africana e afro-brasileira, no ensino básico. O grande debate em torno da elaboração e promulgação desta legislação, esteve em torno da profunda exclusão que um currículo eurocentrado provoca, uma vez que invisibiliza a história, as raízes e tradições de metade da população do país. Um país em que 53

Os professores que ganharam prêmios de educação em 2019

, um dos maiores desafios levantados em nossa série sobre formação de professores. A troca de saberes entre alunos da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina) e comunidades rurais e indígenas é a marca do projeto Imagine, desenvolvido pelo professor André de Avila Ramos, de Licenciatura em Ciências Biológicas. Tudo foi pensado para que os futuros educadores

Professores contam como é o ensino em uma aldeia indígena no Pantanal

artística tradicional da aldeia e a alfabetização na língua terana. Jucira de Almeida, professora de História "Estudei o ensino fundamental e médio nessa escola indígena. Em 2008, passei no vestibular da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul no curso de Letras e, no ano de 2015, fui selecionada para cursar a Licenciatura Intercultural Indígena na área

Uma escola que abrace os ‘Brasis’

desenvolverem com seus alunos — o programa inclui formação docente e assessoria pedagógica. Leia: Brasil, um país que não reconhece sua riqueza: a pluralidade dos povos indígenas "Não temos identidade cultural, a criança não tem identidade com o povo", critica Filipe Edmo, diretor artístico do projeto. É essa falta de pertencimento que coloca três pontos como base

Em cerimônia, parlamentares defendem educação como pauta prioritária

Dorinha, que acrescenta: "A educação transforma sim vidas, histórias, e pode transformar o nosso país". Fundeb A deputada é relatora na comissão especial da Câmara dos Deputados que analisa a PEC 15/15, que torna permanente o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). O fundo é hoje o principal

Por um SUS da educação

o professor, no tripé formação, remuneração e independência em sala. Esse é um exemplo que poderíamos copiar no conceito, no direcionamento. Leia: História da jovem Malala Yousafzai vira peça infantojuvenil É uma profissão difícil de ser exercida hoje no país. Exatamente. Há algo básico: professor, no Brasil, é alguém com uma atividade desgastante, geradora

Gestão escolar tem papel decisivo nas políticas de diversidade

. As referidas leis e os documentos traduzem em termos pedagógicos as demandas da população negra e indígena que pautaram a revisão e reformulação de conteúdos, narrativas e imagens pejorativas e folclóricas presentes nos currículos da Educação Básica para a inclusão do ensino da História e cultura narrada a partir de suas experiências históricas. LEIA MAIS "Eu achava

'Guerra mundial' entre bairros de SP viraliza no Facebook e pode ser usada na educação

em decoração de jardim Quadribol existe na vida real e está em sua quarta Copa do Mundo O ano é 2020 e um conflito entre os 96 bairros da cidade de São Paulo assola a metrópole mais rica do País. Pinheiros conquista a Consolação, Jardim Paulista domina a Barra Funda e a vontade de vencer toma conta dos moradores de cada região da capital. Essa história é impraticável

Prêmio Educador Nota 10 prorroga as inscrições até 3 de junho

do Ano foi para José Marcos Couto Júnior, professor de história de uma escola pública do subúrbio do Rio de Janeiro com o projeto "Caravanas, limites da visibilidade". Em 2017, Elisângela Dell-Armelina Suruí, uma professora que desenvolveu um projeto de alfabetização na língua indígena Paiter Suruí em Cacoal (RO), foi a escolhida como Educadora do Ano. O Prêmio

Os primeiros passos promissores da BNCC nos estados e municípios

as competências da BNCC em seus currículos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. O esforço mobiliza educadores e gestores em torno do que é preciso aprender na escola, gerando discussões, planejamentos e criações de programas e currículos diversos e plurais, numa movimentação considerada inédita na história da Educação brasileira. O processo de construção coletiva

Maria Helena Guimarães: Base Docente, Novo Ensino Médio e políticas educacionais descoladas da agenda

os conhecimentos que ele aprendeu na realidade. Os itinerários podem misturar diferentes áreas do conhecimento, como história, literatura e arte e ter um módulo de empreendedorismo mais ligado à indústria, por exemplo. Dá para fazer um monte de arranjos. Quais são as principais discussões que estão acontecendo na Câmara de Educação Básica do CNE? Temos comissões