Alfabetização: crescem os desafios para aprender mais do que assinar o próprio nome

de outros aspectos socioemocionais, como de comunicação e de trabalho em grupo. O tema Alfabetização Responsável ganhará debate entre a repórter especial Renata Cafardo e convidados no dia 10 de outubro, às 10h, com transmissão pelas redes sociais do Estadão.

Alfabetização: crescem os desafios para aprender mais do que assinar o próprio nome

de outros aspectos socioemocionais, como de comunicação e de trabalho em grupo. O tema Alfabetização Responsável ganhará debate entre a repórter especial Renata Cafardo e convidados no dia 10 de outubro, às 10h, com transmissão pelas redes sociais do Estadão.

Adolescentes são mais vulneráveis a teorias da conspiração

mais jovem por se informar em aplicativos como o TikTok, ignorando veículos de comunicação tradicionais e formatos jornalísticos mais convencionais e dando mais atenção a conteúdos de celebridades e influenciadores digitais. Tal tendência apareceu no último relatório anual do Instituto Reuters, considerando especialmente a população entre 18 e 24 anos. Pesquisas

Adolescentes são mais vulneráveis a teorias da conspiração

mais jovem por se informar em aplicativos como o TikTok, ignorando veículos de comunicação tradicionais e formatos jornalísticos mais convencionais e dando mais atenção a conteúdos de celebridades e influenciadores digitais. Tal tendência apareceu no último relatório anual do Instituto Reuters, considerando especialmente a população entre 18 e 24 anos. Pesquisas

Acesso a artes na escola impacta desempenho de modo indireto, dizem estudos

-se em particular com o que pode incrementar as "habilidades para a inovação", em tese fundamentais em economias avançadas. Seriam três habilidades que se sobrepõem: técnicas (conteúdo e procedimentos), de pensamento e criatividade, e comportamentais/sociais (persistência, autoconfiança, colaboração, comunicação, empatia). As artes podem ter efeito indireto nisso tudo

Acesso a artes na escola impacta desempenho de modo indireto, dizem estudos

-se em particular com o que pode incrementar as "habilidades para a inovação", em tese fundamentais em economias avançadas. Seriam três habilidades que se sobrepõem: técnicas (conteúdo e procedimentos), de pensamento e criatividade, e comportamentais/sociais (persistência, autoconfiança, colaboração, comunicação, empatia). As artes podem ter efeito indireto nisso tudo

Saúde mental: qual é o papel da escola? • Summit Saúde Estadão

profissional, muitos jovens sequer sabem o que são as doenças que podem afetar a mente, como a depressão e a ansiedade. Por isso, organizar conversas e workshops que abordem o tema é importante para que ele deixe de ser um tabu. 3. Fomentar a comunicação Guardar os problemas para si não é necessariamente uma coisa boa. A comunicação entre alunos, professores

Saúde mental: qual é o papel da escola? • Summit Saúde Estadão

profissional, muitos jovens sequer sabem o que são as doenças que podem afetar a mente, como a depressão e a ansiedade. Por isso, organizar conversas e workshops que abordem o tema é importante para que ele deixe de ser um tabu. 3. Fomentar a comunicação Guardar os problemas para si não é necessariamente uma coisa boa. A comunicação entre alunos, professores

PL 3035 gera briga sobre assistente terapêutico na escola

os prejuízos de comunicação e de interação social, em razão do TOD, tem também um perfil excessivamente rígido, de desobediência, hostilidade, o que ocasiona sérios problemas ligados ao modo como ele reage aos processos rotineiros e disciplinares do cotidiano. Assim, o médico psiquiatra que o acompanha prescreveu a necessidade de suporte terapêutico comportamental

Envolver as crianças na cultura digital torna a escola mais democrática

Nacional Comum Curricular): "Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal

Redes de ensino buscam caminhos para o uso de tecnologia nas escolas

escolar, a capacitação e especialização digital e a pesquisa e desenvolvimento em tecnologias da informação e comunicação. Entre as ações previstas estão o treinamento de competências digitais, midiáticas e informacionais e a conscientização a respeito dos direitos sobre o uso e o tratamento de dados pessoais. Está prevista também a promoção da conectividade

Redes de ensino buscam caminhos para o uso de tecnologia nas escolas

escolar, a capacitação e especialização digital e a pesquisa e desenvolvimento em tecnologias da informação e comunicação. Entre as ações previstas estão o treinamento de competências digitais, midiáticas e informacionais e a conscientização a respeito dos direitos sobre o uso e o tratamento de dados pessoais. Está prevista também a promoção da conectividade

Avanço da tecnologia pode agravar desigualdades, afirmam especialistas

em que educa por meio do esporte. "Nesse projeto, ensinamos habilidades socioemocionais, colaboração além da competição, liderança, trabalho em equipe, comunicação assertiva —ou seja, como falar com um colega de forma não agressiva, pacificadora. São soft skills requisitados no novo mercado de trabalho." Kelly Baptista, diretora-executiva da Fundação 1Bi, instituição

Avanço da tecnologia pode agravar desigualdades, afirmam especialistas

em que educa por meio do esporte. "Nesse projeto, ensinamos habilidades socioemocionais, colaboração além da competição, liderança, trabalho em equipe, comunicação assertiva —ou seja, como falar com um colega de forma não agressiva, pacificadora. São soft skills requisitados no novo mercado de trabalho." Kelly Baptista, diretora-executiva da Fundação 1Bi, instituição

Grupo católico com 98 escolas cria jogos para ensinar educação sexual

Defenda-se, com vídeos educativos e materiais de apoio para ajudar crianças de 4 a 12 anos a reconhecerem a violência sexual e a buscarem ajuda. A campanha, vencedora dos prêmios Neide Castanha, do Comitê Nacional de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes, e da Aberje (Associação Brasileira de Comunicação Empresarial), está disponível

Grupo católico com 98 escolas cria jogos para ensinar educação sexual

Defenda-se, com vídeos educativos e materiais de apoio para ajudar crianças de 4 a 12 anos a reconhecerem a violência sexual e a buscarem ajuda. A campanha, vencedora dos prêmios Neide Castanha, do Comitê Nacional de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes, e da Aberje (Associação Brasileira de Comunicação Empresarial), está disponível

Série de vídeos discute como implantar cultura de paz nas escolas

: Participação – A importância da participação dos muitos atores da comunidade escolar para que haja um clima de acolhimento das diferenças. Episódio 12: Comunicação Não-Violenta – Os princípios da comunicação não violenta, uma ferramenta para resolver conflitos de forma pacífica. Episódio 13: Inclusão – Atividades inclusivas em que os diversos perfis de estudantes

Série de vídeos discute como implantar cultura de paz nas escolas

: Participação – A importância da participação dos muitos atores da comunidade escolar para que haja um clima de acolhimento das diferenças. Episódio 12: Comunicação Não-Violenta – Os princípios da comunicação não violenta, uma ferramenta para resolver conflitos de forma pacífica. Episódio 13: Inclusão – Atividades inclusivas em que os diversos perfis de estudantes

CLIL: metodologia para ensino da Língua Inglesa

seja o idioma com a maior quantidade de falantes no mundo, é a língua da comunicação entre falantes de outras línguas, do acesso à informação e da interação com o restante do mundo. E é neste contexto que surge a metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning ou Ensino Integrado de Língua e Conteúdo) nos anos 1990, propondo o uso de um idioma como um meio

CLIL: metodologia para ensino da Língua Inglesa

seja o idioma com a maior quantidade de falantes no mundo, é a língua da comunicação entre falantes de outras línguas, do acesso à informação e da interação com o restante do mundo. E é neste contexto que surge a metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning ou Ensino Integrado de Língua e Conteúdo) nos anos 1990, propondo o uso de um idioma como um meio