Diversidade, eixo para a paz nas escolas

ou pelos próprios meios, é tarefa do professor quando se quer educar para a paz. Nei Alberto Salles Filho, mestre e doutor em educação e coordenador do Núcleo de Educação para a Paz da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), PR, observou em mais de 10 anos na luta contra o bullying e outras formas de violência que, além da prevenção, qualificar as convivências

Diversidade, eixo para a paz nas escolas

ou pelos próprios meios, é tarefa do professor quando se quer educar para a paz. Nei Alberto Salles Filho, mestre e doutor em educação e coordenador do Núcleo de Educação para a Paz da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), PR, observou em mais de 10 anos na luta contra o bullying e outras formas de violência que, além da prevenção, qualificar as convivências

Pesquisador alerta para ação de grupos de ódio em ataques a escolas

exigindo uma regulamentação das plataformas", defende. Gestão democrática A gestão democrática das escolas, com participação da comunidade escolar, é outra medida que o especialista aponta como necessária para reduzir a violência. "A capacidade de evitar conflitos na escola, como o conflito, é inerente à ação humana, a capacidade de conseguir resolver pacificamente

Pesquisador alerta para ação de grupos de ódio em ataques a escolas

exigindo uma regulamentação das plataformas", defende. Gestão democrática A gestão democrática das escolas, com participação da comunidade escolar, é outra medida que o especialista aponta como necessária para reduzir a violência. "A capacidade de evitar conflitos na escola, como o conflito, é inerente à ação humana, a capacidade de conseguir resolver pacificamente

Sob Tarcísio, escolas de SP têm um psicólogo para atender 6.300 estudantes

de identificar problemas, situações de conflito e muito menos dar um encaminhamento que possa reduzir a violência. Isso é uma resposta política para o problema, não é uma resposta efetiva", diz a pesquisadora Cleo Garcia, que estuda ataques no ambiente escolar. Escolas particulares costumam ter psicólogos no quadro de funcionários, mas eles atuam em parceria com a equipe

Sob Tarcísio, escolas de SP têm um psicólogo para atender 6.300 estudantes

de identificar problemas, situações de conflito e muito menos dar um encaminhamento que possa reduzir a violência. Isso é uma resposta política para o problema, não é uma resposta efetiva", diz a pesquisadora Cleo Garcia, que estuda ataques no ambiente escolar. Escolas particulares costumam ter psicólogos no quadro de funcionários, mas eles atuam em parceria com a equipe

Brasil teve 36 ataques a escolas em 22 anos; pós-pandemia concentra quase 60%

% de toda a história dessa violência no país. Em 2022 foram 10. Em 2023 já aconteceram 11. No total, esses 36 casos tiveram 38 autores, aponta o levantamento. Destes, sete tinham 13 anos no momento do ataque, a idade mais comum. Há ainda dois casos de agressores com 12 anos e um em que ele tinha 10. AdChoices ADVERTISING Para os pesquisadores, esse acirramento

Brasil teve 36 ataques a escolas em 22 anos; pós-pandemia concentra quase 60%

% de toda a história dessa violência no país. Em 2022 foram 10. Em 2023 já aconteceram 11. No total, esses 36 casos tiveram 38 autores, aponta o levantamento. Destes, sete tinham 13 anos no momento do ataque, a idade mais comum. Há ainda dois casos de agressores com 12 anos e um em que ele tinha 10. AdChoices ADVERTISING Para os pesquisadores, esse acirramento

Escolas não recebem apoio nem ferramentas para lidar com bullying, diz especialista

Desde 2015 o Brasil conta com uma lei nacional de combate ao bullying, mas poucas ações foram implementadas para dar apoio, ferramentas e formação para as escolas enfrentarem esse tipo de violência. Essa é a avaliação da pesquisadora Cleo Garcia, que estuda ataques no ambiente escolar. Nesta segunda (23), um aluno de 16 anos entrou armado na Escola Estadual

Escolas não recebem apoio nem ferramentas para lidar com bullying, diz especialista

Desde 2015 o Brasil conta com uma lei nacional de combate ao bullying, mas poucas ações foram implementadas para dar apoio, ferramentas e formação para as escolas enfrentarem esse tipo de violência. Essa é a avaliação da pesquisadora Cleo Garcia, que estuda ataques no ambiente escolar. Nesta segunda (23), um aluno de 16 anos entrou armado na Escola Estadual

Deputada: Governo de SP tem total responsabilidade sobre ataque a escola

da professora [Elizabeth Tenreiro, assassinada em março em um ataque a uma escola na Vila Sônia], estão acontecendo ondas de violência, o governador fez uma ação naquele caso e, depois, deixou para lá. Não pode. Tem que continuar aprofundando e, ao mesmo tempo, dando estrutura para as escolas. Professora Bebel, deputada estadual (PT-SP) Na opinião da deputada estadual

'Escolas têm que dar à convivência o mesmo peso de todas as matérias', diz pesquisadora de ataques

em sofrimento. "Não dá para deixar ninguém para trás. Esses estudantes precisam ser vistos, acolhidos." AdChoices ADVERTISING Para a pesquisadora, apesar de estarmos vivendo um momento de urgência e medo, não podemos pensar que a solução para esse tipo de violência será policial. "Esses meninos saem de casa para matar e morrer. Dificilmente serão contidos", afirma

'Escolas têm que dar à convivência o mesmo peso de todas as matérias', diz pesquisadora de ataques

em sofrimento. "Não dá para deixar ninguém para trás. Esses estudantes precisam ser vistos, acolhidos." AdChoices ADVERTISING Para a pesquisadora, apesar de estarmos vivendo um momento de urgência e medo, não podemos pensar que a solução para esse tipo de violência será policial. "Esses meninos saem de casa para matar e morrer. Dificilmente serão contidos", afirma

Josias: Brasil vive epidemia de violência em escolas e não sabe como lidar

Os casos de violência nas escolas se tornaram uma epidemia no Brasil e o país ainda não sabe como enfrentar o problema. A avaliação é do colunista do UOL Josias de Souza, sobre o ataque a tiros a uma instituição de ensino na cidade de São Paulo que deixou pelo menos um morto e dois feridos. Não podemos analisar esse episódio como um caso isolado. O Brasil

Josias: Brasil vive epidemia de violência em escolas e não sabe como lidar

Os casos de violência nas escolas se tornaram uma epidemia no Brasil e o país ainda não sabe como enfrentar o problema. A avaliação é do colunista do UOL Josias de Souza, sobre o ataque a tiros a uma instituição de ensino na cidade de São Paulo que deixou pelo menos um morto e dois feridos. Não podemos analisar esse episódio como um caso isolado. O Brasil

Por que Tarcísio quer retirar até 9 bi da Educação (e como isso pode piorar as escolas públicas)

’, por que as escolas seguem abandonadas, com falta de estrutura mínima e equipamentos? Por que os salários dos professores continuam abaixo do piso? Por que o governador vetou a contratação de psicólogos às escolas para apoiar na prevenção de bullying e violência?", questionou a, também presidente do sindicato, que não descarta a possibilidade de uma paralisação da categoria.

Por que Tarcísio quer retirar até 9 bi da Educação (e como isso pode piorar as escolas públicas)

’, por que as escolas seguem abandonadas, com falta de estrutura mínima e equipamentos? Por que os salários dos professores continuam abaixo do piso? Por que o governador vetou a contratação de psicólogos às escolas para apoiar na prevenção de bullying e violência?", questionou a, também presidente do sindicato, que não descarta a possibilidade de uma paralisação da categoria.

Juventude acampada debate luta pela terra e participação no poder

, que sucateia a universidade e faz com que a gente também não esteja nesse espaço. E ainda, [o sistema] que precariza o trabalho ou que não oferece trabalho para a juventude que, sem dúvida, é a mais afetada pelo subemprego". As questões do preconceito e da violência contra trabalhadores do campo, devido à orientação sexual e identidade de gênero, foram também debatidas

Juventude acampada debate luta pela terra e participação no poder

, que sucateia a universidade e faz com que a gente também não esteja nesse espaço. E ainda, [o sistema] que precariza o trabalho ou que não oferece trabalho para a juventude que, sem dúvida, é a mais afetada pelo subemprego". As questões do preconceito e da violência contra trabalhadores do campo, devido à orientação sexual e identidade de gênero, foram também debatidas

Educação não pode depender apenas de vocação

da carreira, a falta de recursos, salários aquém do justo, extensas jornadas de trabalho, carência de um plano de carreira e o aumento da violência nas escolas. Diante dos desafios no exercício da profissão docente, especialmente na escola pública, parece ser preciso mesmo muito amor à missão de educar para não desistir. Nossos professores ensinam por amor