Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação?

básica devem ir para um grupo de políticas que conjuntamente trazem resultados. São elas: escolas em tempo integral; alfabetização das crianças até o 2.º ano; formação dos professores focada na prática; transformação da docência em uma carreira atrativa; primeira infância; educação profissional tecnológica voltada para as vocações da juventude; internet rápida

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? – Especiais – Estadão

básica devem ir para um grupo de políticas que conjuntamente trazem resultados. São elas: escolas em tempo integral; alfabetização das crianças até o 2.º ano; formação dos professores focada na prática; transformação da docência em uma carreira atrativa; primeira infância; educação profissional tecnológica voltada para as vocações da juventude; internet rápida

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? – Especiais – Estadão

básica devem ir para um grupo de políticas que conjuntamente trazem resultados. São elas: escolas em tempo integral; alfabetização das crianças até o 2.º ano; formação dos professores focada na prática; transformação da docência em uma carreira atrativa; primeira infância; educação profissional tecnológica voltada para as vocações da juventude; internet rápida

Eleições 2022, a educação na encruzilhada

. E os gastos por aluno cresceram quase três vezes nos últimos 20 anos, sem ganhos significativos de aprendizagem. Mas há uma oportunidade: ainda teremos alguns poucos anos de redução da demanda por vagas, o que significa redução da necessidade de professores. Essa redução ocorre ao mesmo tempo em que mais da metade dos docentes poderão se aposentar. É nesse contexto

Eleições 2022, a educação na encruzilhada

. E os gastos por aluno cresceram quase três vezes nos últimos 20 anos, sem ganhos significativos de aprendizagem. Mas há uma oportunidade: ainda teremos alguns poucos anos de redução da demanda por vagas, o que significa redução da necessidade de professores. Essa redução ocorre ao mesmo tempo em que mais da metade dos docentes poderão se aposentar. É nesse contexto

Professora Normanda Morais edita revista comemorativa aos 70 anos do CNPq

A Universidade de Fortaleza, instituição de ensino da Fundação Edson Queiroz, tem como um de seus propósitos estimular o corpo docente na busca por relevância e excelência profissional. É o que acontece com Normanda Araujo de Morais, professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP), escolhida como editora-chefe da Revistaq, produzida

Professora Normanda Morais edita revista comemorativa aos 70 anos do CNPq

A Universidade de Fortaleza, instituição de ensino da Fundação Edson Queiroz, tem como um de seus propósitos estimular o corpo docente na busca por relevância e excelência profissional. É o que acontece com Normanda Araujo de Morais, professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP), escolhida como editora-chefe da Revistaq, produzida

José Renato Nalini - Incrementar a desjudicialização

, numa saudável transdisciplinaridade. Recorreu à verdade incontestável dos números, invocando pesquisas do CNJ sobre congestionamento das estruturas, grau e índice de litigiosidade, focando o resultado dos Centros de Conciliação e Mediação, para chegar à vocação dos notários e registradores como agentes adequados ao incremento de qualquer programa de subtração de causas

José Renato Nalini - Incrementar a desjudicialização

, numa saudável transdisciplinaridade. Recorreu à verdade incontestável dos números, invocando pesquisas do CNJ sobre congestionamento das estruturas, grau e índice de litigiosidade, focando o resultado dos Centros de Conciliação e Mediação, para chegar à vocação dos notários e registradores como agentes adequados ao incremento de qualquer programa de subtração de causas

Elogio à docência: histórias de egressos que se tornaram professores

à Fundação Edson Queiroz, professores dos diferentes Centros de Ciências contam como e por que abraçaram a docência, refletindo sobre os desafios e descobertas que a profissão traz hoje. Entre eles e elas, a história se repete: foi um professor ou uma professora que fez florescer a vocação para ensinar - e aprender - em sala de aula. Vocação Dois bons motivos levaram

Elogio à docência: histórias de egressos que se tornaram professores

à Fundação Edson Queiroz, professores dos diferentes Centros de Ciências contam como e por que abraçaram a docência, refletindo sobre os desafios e descobertas que a profissão traz hoje. Entre eles e elas, a história se repete: foi um professor ou uma professora que fez florescer a vocação para ensinar - e aprender - em sala de aula. Vocação Dois bons motivos levaram

Diversidade na Educação Superior: Como obter um resultado acadêmico pré-estabelecido com o máximo de diversidade possível

, mas em todos os segmentos, como docentes e funcionários e para isso o primeiro passo é eliminar o preconceito, seja este étnico-racial, de condição socioeconômica, de sexo, religião ou de ideologia. Diversos estudos sobre o alcance e resultados das políticas de diversidade têm sido publicados na imprensa e em revistas científicas. Recentemente, em 2021, o MIT publicou

Diversidade na Educação Superior: Como obter um resultado acadêmico pré-estabelecido com o máximo de diversidade possível

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"Professor inexperiente na periferia é assinar a desigualdade"

Em entrevista, Anna Penido fala do primeiro centro de equidade educacional do Brasil voltado à educação pública e escancara os problemas de um modelo escolar ainda excludente A baiana Anna Penido se resume nas redes sociais como uma jornalista por formação, educadora por vocação e idealista por compulsão. Atuante na área da educação há 30 anos, hoje

"Professor inexperiente na periferia é assinar a desigualdade"

Em entrevista, Anna Penido fala do primeiro centro de equidade educacional do Brasil voltado à educação pública e escancara os problemas de um modelo escolar ainda excludente A baiana Anna Penido se resume nas redes sociais como uma jornalista por formação, educadora por vocação e idealista por compulsão. Atuante na área da educação há 30 anos, hoje

Dia do Professor: docentes contam como está sendo preparo para o Enem

, mostro quais são os erros, que não são os mesmos para todos os alunos. Esse trabalho é bem árduo", diz. Apesar das dificuldades, neste ano, no entanto, ela nota maior participação das famílias dos estudantes, o que ajuda no ensino, além de maior familiaridade com conteúdos digitais, tanto entre professores, quanto entre alunos. Para ela, ser professora é vocação

Dia do Professor: docentes contam como está sendo preparo para o Enem

, mostro quais são os erros, que não são os mesmos para todos os alunos. Esse trabalho é bem árduo", diz. Apesar das dificuldades, neste ano, no entanto, ela nota maior participação das famílias dos estudantes, o que ajuda no ensino, além de maior familiaridade com conteúdos digitais, tanto entre professores, quanto entre alunos. Para ela, ser professora é vocação

Dia do Professor: docentes contam como está sendo preparo para o Enem

, mostro quais são os erros, que não são os mesmos para todos os alunos. Esse trabalho é bem árduo", diz. Apesar das dificuldades, neste ano, no entanto, ela nota maior participação das famílias dos estudantes, o que ajuda no ensino, além de maior familiaridade com conteúdos digitais, tanto entre professores, quanto entre alunos. Para ela, ser professora é vocação

Dia do Professor: docentes contam como está sendo preparo para o Enem

, mostro quais são os erros, que não são os mesmos para todos os alunos. Esse trabalho é bem árduo", diz. Apesar das dificuldades, neste ano, no entanto, ela nota maior participação das famílias dos estudantes, o que ajuda no ensino, além de maior familiaridade com conteúdos digitais, tanto entre professores, quanto entre alunos. Para ela, ser professora é vocação

Desigualdade dificulta a inclusão digital de estudantes na pandemia

% do salário mínimo atual (R$ 1.100). Para Siqueira, o Brasil tem acesso às informações necessárias que poderiam ter sido utilizadas para minimizar o agravamento da desigualdade durante a pandemia, mas não o fez de forma adequada. "Problemas de infraestrutura, falta de conexão com banda larga, falta de computadores, falta de formação continuada para docentes. Nada