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674 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas
- 17/05/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
"Seu viado", "Fulano é mão quebrada". Essas são algumas expressões que o professor de artes e teatro Ronei Vieira conta que já ouviu entre os estudantes. Expressões que muitas vezes são naturalizadas, mas que são agressivas e que podem gerar impactos profundos na vida e na trajetória escolar de pessoas LGBTQIA+. "Eu acho que a escola ainda é um ambiente
Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas
- 17/05/2024
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"Seu viado", "Fulano é mão quebrada". Essas são algumas expressões que o professor de artes e teatro Ronei Vieira conta que já ouviu entre os estudantes. Expressões que muitas vezes são naturalizadas, mas que são agressivas e que podem gerar impactos profundos na vida e na trajetória escolar de pessoas LGBTQIA+. "Eu acho que a escola ainda é um ambiente
Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas
- 17/05/2024
- Radar de Imprensa
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"Seu viado", "Fulano é mão quebrada". Essas são algumas expressões que o professor de artes e teatro Ronei Vieira conta que já ouviu entre os estudantes. Expressões que muitas vezes são naturalizadas, mas que são agressivas e que podem gerar impactos profundos na vida e na trajetória escolar de pessoas LGBTQIA+. "Eu acho que a escola ainda é um ambiente
Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas
- 17/05/2024
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"Seu viado", "Fulano é mão quebrada". Essas são algumas expressões que o professor de artes e teatro Ronei Vieira conta que já ouviu entre os estudantes. Expressões que muitas vezes são naturalizadas, mas que são agressivas e que podem gerar impactos profundos na vida e na trajetória escolar de pessoas LGBTQIA+. "Eu acho que a escola ainda é um ambiente
Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas
- 17/05/2024
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"Seu viado", "Fulano é mão quebrada". Essas são algumas expressões que o professor de artes e teatro Ronei Vieira conta que já ouviu entre os estudantes. Expressões que muitas vezes são naturalizadas, mas que são agressivas e que podem gerar impactos profundos na vida e na trajetória escolar de pessoas LGBTQIA+. "Eu acho que a escola ainda é um ambiente
Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas
- 17/05/2024
- Radar de Imprensa
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"Seu viado", "Fulano é mão quebrada". Essas são algumas expressões que o professor de artes e teatro Ronei Vieira conta que já ouviu entre os estudantes. Expressões que muitas vezes são naturalizadas, mas que são agressivas e que podem gerar impactos profundos na vida e na trajetória escolar de pessoas LGBTQIA+. "Eu acho que a escola ainda é um ambiente
Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas
- 17/05/2024
- Radar de Imprensa
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"Seu viado", "Fulano é mão quebrada". Essas são algumas expressões que o professor de artes e teatro Ronei Vieira conta que já ouviu entre os estudantes. Expressões que muitas vezes são naturalizadas, mas que são agressivas e que podem gerar impactos profundos na vida e na trajetória escolar de pessoas LGBTQIA+. "Eu acho que a escola ainda é um ambiente
Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas
- 17/05/2024
- Radar de Imprensa
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"Seu viado", "Fulano é mão quebrada". Essas são algumas expressões que o professor de artes e teatro Ronei Vieira conta que já ouviu entre os estudantes. Expressões que muitas vezes são naturalizadas, mas que são agressivas e que podem gerar impactos profundos na vida e na trajetória escolar de pessoas LGBTQIA+. "Eu acho que a escola ainda é um ambiente
Especialistas defendem importância das escolas no combate à LGBTfobia
- 17/05/2024
- Radar de Imprensa
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"Seu viado", "Fulano é mão quebrada". Essas são algumas expressões que o professor de artes e teatro Ronei Vieira conta que já ouviu entre os estudantes. Expressões que muitas vezes são naturalizadas, mas que são agressivas e que podem gerar impactos profundos na vida e na trajetória escolar de pessoas LGBTQIA+. "Eu acho que a escola ainda é um ambiente
Especialistas defendem importância das escolas no combate à LGBTfobia
- 17/05/2024
- Radar de Imprensa
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"Seu viado", "Fulano é mão quebrada". Essas são algumas expressões que o professor de artes e teatro Ronei Vieira conta que já ouviu entre os estudantes. Expressões que muitas vezes são naturalizadas, mas que são agressivas e que podem gerar impactos profundos na vida e na trajetória escolar de pessoas LGBTQIA+. "Eu acho que a escola ainda é um ambiente
"A educação no Brasil não pode mais perder tempo", afirma Priscila Cruz
- 02/05/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
em muitos estudos, é o teatro na escola. Participar de atividades artísticas, culturais, e em específico o teatro, faz uma diferença enorme, assim como o esporte. Praticar esporte, competir, respeitar o treinador. Se ele te deu bronca, é uma autoridade que você tem que saber respeitar. Tem uma série de competências que você não consegue desenvolver em uma aula de português
"A educação no Brasil não pode mais perder tempo", afirma Priscila Cruz
- 02/05/2024
- Radar de Imprensa
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em muitos estudos, é o teatro na escola. Participar de atividades artísticas, culturais, e em específico o teatro, faz uma diferença enorme, assim como o esporte. Praticar esporte, competir, respeitar o treinador. Se ele te deu bronca, é uma autoridade que você tem que saber respeitar. Tem uma série de competências que você não consegue desenvolver em uma aula de português
Menos da metade das creches e pré-escolas das crianças brasileiras adotam leitura como rotina
- 23/04/2024
- Radar de Imprensa
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observadas. As experiências com teatro, dança e música poderiam ser mais frequentes. Em 27% das turmas não apareceram essas atividades e em 38% foram visto que essas práticas aconteceram de forma repetitiva ou mecânica. Para 86% dos responsáveis por crianças na educação infantil, a leitura e contação de histórias contribuem para o processo de letramento. A 5ª edição
Pedagogia e licenciaturas: Conselho de Educação define limite de horas para ensino a distância; veja
- 18/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
recursos para investir em ações que lhes permitissem maior riqueza cultural e acesso à leitura, cinema, teatro, eventos, exposições, viagens etc." Segundo o texto, isso "pode ocasionar perdas significativas para o estudante em relação ao conhecimento produzido na área e no que diz respeito à produção e análise crítica desse conhecimento
Pedagogia e licenciaturas: Conselho de Educação define limite de horas para ensino a distância; veja
- 18/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
recursos para investir em ações que lhes permitissem maior riqueza cultural e acesso à leitura, cinema, teatro, eventos, exposições, viagens etc." Segundo o texto, isso "pode ocasionar perdas significativas para o estudante em relação ao conhecimento produzido na área e no que diz respeito à produção e análise crítica desse conhecimento
O que a expansão dos institutos federais pode antecipar sobre o futuro do Ensino Médio no Brasil
- 13/03/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
no momento em que o País discute os rumos do Ensino Médio , e tenta chegar a um consenso do que fazer com o Novo Ensino Médio, herança do governo de Michel Temer (MDB). "O governo deveria se inspirar na experiência do ensino médio integrado e adotá-la em todo o país.". Há em todas as unidades da rede, por exemplo, aulas de teatro, música, atividade física, integrada
O que a expansão dos institutos federais pode antecipar sobre o futuro do Ensino Médio no Brasil
- 13/03/2024
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no momento em que o País discute os rumos do Ensino Médio , e tenta chegar a um consenso do que fazer com o Novo Ensino Médio, herança do governo de Michel Temer (MDB). "O governo deveria se inspirar na experiência do ensino médio integrado e adotá-la em todo o país.". Há em todas as unidades da rede, por exemplo, aulas de teatro, música, atividade física, integrada
Olhar pedagógico
- 08/03/2024
- Radar de Imprensa
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anos. Instituição escolar em destaque A escola também aparece com um importante polo de realização de atividades culturais. Segundo a pesquisa, 41% dos entrevistados realizam atividades culturais em estabelecimentos de ensino, à frente de clubes (34%), teatros (24%), bibliotecas (20%), e museus (19%). Anna Paula Montini, gerente do Observatório da Fundação Itaú