Perguntas e respostas jurídicas que todo gestor escolar deveria saber

, contratos, questões disciplinares, trabalhistas e inclusão. A importância de acompanhar a legislação O Brasil possui um arcabouço legal muito extenso, que trata sobre diversos aspectos da vida em sociedade e que, em muitas situações, têm impactos na sala de aula. Alcilene Mesquita, advogada consensual e presidente da Comissão OAB vai à Escola RJ, aponta

Perguntas e respostas jurídicas que todo gestor escolar deveria saber

, contratos, questões disciplinares, trabalhistas e inclusão. A importância de acompanhar a legislação O Brasil possui um arcabouço legal muito extenso, que trata sobre diversos aspectos da vida em sociedade e que, em muitas situações, têm impactos na sala de aula. Alcilene Mesquita, advogada consensual e presidente da Comissão OAB vai à Escola RJ, aponta

‘Não tem vergonha de ser preto?’; professora pega 9 anos de prisão por injúria racial contra aluno

as circunstâncias em que o crime ocorreu - em sala de aula, por uma professora e na presença de dezenas de alunos. Ele ponderou que, ‘ao invés de evocar o aluno para o conhecimento, (a professora) se valeu dessa condição para injuriá-lo’. Amparado na Lei 7.716/89 (que define os crimes de preconceito de raça ou de cor) e no Código Penal, o juiz Tadeu Trancoso de Souza

‘Não tem vergonha de ser preto?’; professora pega 9 anos de prisão por injúria racial contra aluno

as circunstâncias em que o crime ocorreu - em sala de aula, por uma professora e na presença de dezenas de alunos. Ele ponderou que, ‘ao invés de evocar o aluno para o conhecimento, (a professora) se valeu dessa condição para injuriá-lo’. Amparado na Lei 7.716/89 (que define os crimes de preconceito de raça ou de cor) e no Código Penal, o juiz Tadeu Trancoso de Souza

Terceiro maior estado pode perder 50% dos professores por abandono a profissão nos próximos anos neste país

que a melhoria do comportamento dos alunos aumentaria o moral de todos os profissionais. A título de curiosidade, mais da metade defendeu medidas como restrições ao uso de celulares em sala de aula, punições mais severas para condutas inadequadas e maior envolvimento dos pais na educação comportamental dos filhos. Em continuidade, o abandono da profissão também

Quem está educando os meninos hoje?

relata não ter formação nem ferramentas para enfrentar o problema em sala de aula. No Brasil, embora o debate sobre igualdade de gênero esteja previsto em diretrizes educacionais mais amplas, ele ainda aparece de forma fragmentada, pontual ou reativa. E os dados indicam que isso tem impacto direto no cotidiano escolar. A pesquisa nacional "Livres para Sonhar

Alunos passam um terço do horário letivo no celular e perdem atenção

nas salas de aula: ⌚ Tempo total: em média, os jovens passam 2,22 horas do período escolar conectados ao smartphone ⌛ Frequência: os estudantes checam o aparelho, em média, 64 vezes durante o horário das aulas 📱 Principais usos: mais de 70% do tempo de tela é dedicado exclusivamente a redes sociais e aplicativos de entretenimento 🗓️ Diferença por idade

Censo da Educação: número de alunos em tempo integral dobra em cinco anos

Estudantes em sala de aula: em meio ao avanço do ensino integral, especialistas cobram foco na qualidade | Foto: Divulgação Em um avanço expressivo, o Espírito Santo conseguiu dobrar em cinco anos o número de estudantes matriculados em tempo integral – ampliando a permanência de crianças e adolescentes nas salas de aula. Continue Lendo Os dados do Censo

Gênero e educação: o dever da escola no combate à violência sexual

Inovações em Educação por Ruam Oliveira 6 de março de 2026 A violência de gênero se espalha pelo noticiário com cada vez mais frequência. Casos como o recente estupro coletivo sofrido por uma adolescente de 17 anos no Rio de Janeiro, endossam a urgência de trazer o tema de combate a essas violências para as salas de aula e para o currículo. Além

Pior Enem de SP teve quadra tomada por pombos e disciplina sem professor

. Uma promessa antiga, a sala de informática ainda não foi feita e a sala de leitura quase nunca é usada. Victoria Maria, aluna do 1º ano conta que a indisciplina dos alunos também atrapalha o desenvolvimento das aulas. "É um ciclo, o aluno não tem interesse pela aula e o professor não tem motivação", conta ela que deseja cursar medicina veterinária. Segundo Victoria

Debate sobre gênero nas escolas não deve classificado como 'tabu', diz Camilo Santana

como "tabu", mas como um tema que historicamente deixou de ser priorizado pelas políticas públicas. "Às vezes a gente não foca e não prioriza alguns temas que são importantes para a sociedade", declarou Santana ao ser questionado por CartaCapital sobre quais instrumentos o MEC dispõe para estimular, em sala de aula, discussões sobre masculinidade e respeito

O feitiço do tempo da educação brasileira

"alfabetizada" no segundo ano quando ela consegue ler textos curtos e localizar informação explícita. Dois anos depois, no quarto ano, avaliações internacionais mostram que a maioria dessas crianças ainda não atinge o nível básico de leitura. A BNCC definiu o que ensinar. Mas, entre currículo e sala de aula, há um abismo chamado implementação: material didático

CNE avança para regular a IA nas escolas

sobre o uso pedagógico da IA, uma orientação que, vale lembrar, já havia sido sinalizada em 2025. A intenção é correta, mas peca pela visão de longo prazo, ignorando a realidade imediata. De que adianta preparar os futuros professores se não existe nenhuma política nacional efetiva para capacitar os milhões que já estão em sala de aula hoje? O desafio é imenso

MEC vai definir regras e limites sobre o uso de IA nas escolas

Estudantes fazem uso de Inteligência Artificial em sala de aula: ferramenta é usada desde a educação básica até o ensino superior | Foto: Freepik O uso da Inteligência Artificial nas salas de aula brasileiras deve ganhar, em breve, regras e limites definidos. O Conselho Nacional de Educação (CNE) está elaborando diretrizes que estabelecerão

Educação digital sem formação docente é ilusão, diz professora mais admirada do mundo

transforma. Pode, inclusive, aprofundar desigualdades. ➡️Confira todas as colunas de Débora Garofalo para o Porvir Arquivo pessoal Palestra sobre Inteligência Artificial no Spark Dubai Entre o discurso da inovação e a prática da sala de aula Vivemos um tempo em que a tecnologia avança mais rápido do que nossa capacidade de compreendê-la. Inteligência artificial

Falta de livros em braille nas escolas em 2026 reacende debate sobre inclusão

de pertencimento dentro da sala de aula", enfatiza. > > A falta dos materiais adequados afeta crianças cegas ou com baixa visão, bem como demais alunos e professores Crédito: Imagem: Mishchenko Svitlana | Shutterstock Comprometimento do trabalho pedagógico Além disso, a demora na distribuição de livros em braille pode comprometer o andamento do trabalho pedagógico

Falta de livros em braille nas escolas em 2026 reacende debate sobre inclusão

letivo sem acesso ao principal instrumento de aprendizagem. Quando o aluno não recebe o livro ao mesmo tempo que os colegas, ele começa o ano em desvantagem. Isso resulta em um impacto direto no rendimento escola r, na autoestima e no sentimento de pertencimento dentro da sala de aula", enfatiza. Além disso, a demora na distribuição de livros em braille pode

Creche, educação profissional, tempo integral e EJA: veja o que melhorou e o que piorou, segundo o Censo Escolar

Nacional de Educação: Regulamentação para IA na educação mira veto à correção de questão dissertativa sem professor Criada por brasileiros: 'IA desplugada' na educação adapta ferramenta a salas de aula sem internet Outro dado que chama atenção é a queda no número de alunos em todas as etapas: creche, pré-escola, ensino fundamental e médio. Só nesta última etapa

Entenda como o estado de SP conseguiu melhorar o desempenho dos alunos em matemática

, uma ficha de dados distribuída aos professores que informa dados de aprendizagem — como notas de provas e insuficiências — para os docentes poderem organizar melhor os planos de aula. Outro ponto importante para o resultado foi o controle da frequência escolar desempenhado por São Paulo e a colaboração entre os professores dentro da sala de aula, unida ao uso

Frequência escolar atinge 91,1% em SP e acompanha alta no Saresp

de 82,5% em 2023 para 91,1% em 2025 — aumento de 8,6 pontos percentuais em dois anos. Segundo a pasta, o monitoramento sistemático da frequência, iniciado em 2023, contribuiu para a elevação do comparecimento. A secretaria sustenta que a presença regular em sala de aula está associada à melhora nos indicadores de aprendizagem. Participação no ensino médio