Proposta de militarização gera tumulto em escola estadual do Mato Grosso

, nos turnos da manhã, tarde e noite. Os professores temem perdar em seu projeto político-pedagógico, calcado em protagonismo juvenil e diversidade. Após o episódio, instituições que representam estudantes e professores se manifestaram em apoio à escola. "O incidente demonstra que a comunidade escolar sabe que a militarização não é positiva para os alunos. É preciso

Proposta de militarização gera tumulto em escola estadual do Mato Grosso

, nos turnos da manhã, tarde e noite. Os professores temem perdar em seu projeto político-pedagógico, calcado em protagonismo juvenil e diversidade. Após o episódio, instituições que representam estudantes e professores se manifestaram em apoio à escola. "O incidente demonstra que a comunidade escolar sabe que a militarização não é positiva para os alunos. É preciso

Protagonismo gera valorização da educação para além da escola

, uma espiritualidade que permanece nas outras direções estudantis", aponta André. Valorizando espaços de representação Dialogar diretamente e fortalecer o grêmio estudantil foi um dos caminhos adotados pela direção da escola por acreditar que o sujeito da educação é o estudante. André comenta que o protagonismo juvenil e a diversidade sempre foram marcas da gestão, que coloca

Diretor aposta no protagonismo dos alunos para valorizar a educação além da escola

, uma espiritualidade que permanece nas outras direções estudantis", aponta André. Valorizando espaços de representação Dialogar diretamente e fortalecer o grêmio estudantil foi um dos caminhos adotados pela direção da escola por acreditar que o sujeito da educação é o estudante. André comenta que o protagonismo juvenil e a diversidade sempre foram marcas da gestão, que coloca

Protagonismo gera valorização da educação para além da escola

, uma espiritualidade que permanece nas outras direções estudantis", aponta André. Valorizando espaços de representação Dialogar diretamente e fortalecer o grêmio estudantil foi um dos caminhos adotados pela direção da escola por acreditar que o sujeito da educação é o estudante. André comenta que o protagonismo juvenil e a diversidade sempre foram marcas da gestão, que coloca

Diretor aposta no protagonismo dos alunos para valorizar a educação além da escola

, uma espiritualidade que permanece nas outras direções estudantis", aponta André. Valorizando espaços de representação Dialogar diretamente e fortalecer o grêmio estudantil foi um dos caminhos adotados pela direção da escola por acreditar que o sujeito da educação é o estudante. André comenta que o protagonismo juvenil e a diversidade sempre foram marcas da gestão, que coloca

Como integrar a avaliação das competências socioemocionais à rotina escolar?

previamente e era liderada pela diretora da escola, Elizabeth Gama. Além dela, a aluna egressa e estudante de Psicologia, Tiffanny Araújo Cirqueira, também passou a atuar no acolhimento desses jovens, estimulando o diálogo e o protagonismo juvenil. Os encontros chegaram a reunir até 200 alunos e envolver pais e responsáveis, que participaram a convite dos filhos

Como integrar a avaliação das competências socioemocionais à rotina escolar?

previamente e era liderada pela diretora da escola, Elizabeth Gama. Além dela, a aluna egressa e estudante de Psicologia, Tiffanny Araújo Cirqueira, também passou a atuar no acolhimento desses jovens, estimulando o diálogo e o protagonismo juvenil. Os encontros chegaram a reunir até 200 alunos e envolver pais e responsáveis, que participaram a convite dos filhos

Educação integral e tempo ampliado no Ensino Médio: quais modelos promovem direitos?

a implementação do Programa Ensino Integral (PEI), cujas características principais são a extensão da jornada para 7 ou 9 horas diárias, com foco no protagonismo juvenil, clubes, projeto de vida e eletivas, bem como a articulada à Reforma do Ensino Médio. A princípio, o objetivo do PEI era alcançar 10% da rede. Em 2023, essa taxa vai chegar a 45%, atingindo 2311 escolas

Educação integral e tempo ampliado no Ensino Médio: quais modelos promovem direitos?

a implementação do Programa Ensino Integral (PEI), cujas características principais são a extensão da jornada para 7 ou 9 horas diárias, com foco no protagonismo juvenil, clubes, projeto de vida e eletivas, bem como a articulada à Reforma do Ensino Médio. A princípio, o objetivo do PEI era alcançar 10% da rede. Em 2023, essa taxa vai chegar a 45%, atingindo 2311 escolas

Gestão e muito mais: o que faz um bom programa educacional

pela Educação, liderado pelo Marcos Magalhães, foram centrais nesse processo. E na base do modelo está a "pedagogia da presença", concebida pelo mineiro Antônio Carlos Gomes da Costa, que compreende o protagonismo juvenil não como algo apenas desejável, mas como aspecto central para o desenvolvimento integral do jovem. Então, como é um elemento estruturante da proposta

Gestão e muito mais: o que faz um bom programa educacional

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Jovens indígenas do Arapiuns participam de oficina sobre democracia e protagonismo juvenil

Jovens indígenas da aldeia Lago da Prainha, localizada às margens do Rio Arapiuns, em Santarém, oeste do Pará, participam no último fim de semana, da oficina de sensibilização "Democracia na Escola e Protagonismo Juvenil", promovida pelo Instituto Mureru Eco Amazônia (Imea). A atividade reuniu 12 jovens e buscou incentivá-los na promoção de uma cultura

Jovens indígenas do Arapiuns participam de oficina sobre democracia e protagonismo juvenil

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Por que a aprendizagem criativa vai além do uso de tecnologia

a dia hoje, mas quando falamos de aprendizagem criativa, estamos falando do desenvolvimento da criatividade, da autonomia do estudante e do protagonismo, e isso não se desenvolve só no meio digital", afirma Elio Santos, professor do departamento de física da UFAM (Universidade Federal do Amazonas) e gestor de projeto do Programa Ação Criativa da RBAC (Rede

Por que a aprendizagem criativa vai além do uso de tecnologia

a dia hoje, mas quando falamos de aprendizagem criativa, estamos falando do desenvolvimento da criatividade, da autonomia do estudante e do protagonismo, e isso não se desenvolve só no meio digital", afirma Elio Santos, professor do departamento de física da UFAM (Universidade Federal do Amazonas) e gestor de projeto do Programa Ação Criativa da RBAC (Rede

Política para e com as juventudes

juventudes —e precisa ser agora: amanhã será tarde demais. * O Juventudes do Agora é uma iniciativa do Atlas das Juventudes. Tem a missão de fortalecer a democracia participativa e o protagonismo juvenil na consolidação de uma política de Estado e de uma agenda de desenvolvimento para o Brasil TENDÊNCIAS / DEBATES Os artigos publicados com assinatura não traduzem

Política para e com as juventudes

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Escola usa pipas, fanfarra e teatro para ajudar na saúde emocional de alunos em Guarulhos

na escola estadual Jardim Maria Dirce III desde 2004. A ação foi uma das realizadas na escola como forma de reduzir os impactos sofridos por alunos após o período de paralisação por causa da pandemia de Covid-19. A equipe gestora desenvolveu atividades para tornar o ambiente escolar mais confortável na retomada presencial, impulsionando o protagonismo juvenil

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