Covid-19: escolas reiniciam ensino presencial em nove estados

ou sinalizaram a volta ao ensino presencial ao menos para uma parcela dos estudantes neste segundo semestre. Esses estados são Acre, Alagoas, Ceará, Sergipe, Goiás, Piauí, Roraima, Tocantins e Mato Grosso do Sul. Eles se somam a Amazonas, Espírito Santo, Minas Gerais, São Paulo, Rio de Janeiro, Pernambuco, Bahia, Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná, que já

Covid-19: escolas reiniciam ensino presencial em nove estados

ou sinalizaram a volta ao ensino presencial ao menos para uma parcela dos estudantes neste segundo semestre. Esses estados são Acre, Alagoas, Ceará, Sergipe, Goiás, Piauí, Roraima, Tocantins e Mato Grosso do Sul. Eles se somam a Amazonas, Espírito Santo, Minas Gerais, São Paulo, Rio de Janeiro, Pernambuco, Bahia, Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná, que já

Dia do Imigrante: nº de estudantes de outros países aumenta em 2021 em SP; cidade tem alunos de 97 nações na rede municipal

", afirma. De acordo com a professora da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Katia Norões, que pesquisou no doutorado migrações internacionais e educação na rede municipal de São Paulo, estudos mostram que a participação dos pais na vida escolar dos filhos é essencial na formação deles. "A aprendizagem da criança cujos pais participam da escola

Dia do Imigrante: nº de estudantes de outros países aumenta em 2021 em SP; cidade tem alunos de 97 nações na rede municipal

", afirma. De acordo com a professora da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Katia Norões, que pesquisou no doutorado migrações internacionais e educação na rede municipal de São Paulo, estudos mostram que a participação dos pais na vida escolar dos filhos é essencial na formação deles. "A aprendizagem da criança cujos pais participam da escola

Sem política federal, ensino técnico tem matrículas estagnadas

, perdeu-se visão estratégica. "A secretaria poderia ser orientadora de ensino técnico no Brasil, o que não é". A reforma do ensino médio, aprovada em 2017, jogou nova luz ao tema: elencou a educação técnica como um dos cinco itinerários formativos que os alunos poderão escolher —se houver oferta. A secretária de Educação do Mato Grosso do Sul, Cecilia Motta

Sem política federal, ensino técnico tem matrículas estagnadas

, perdeu-se visão estratégica. "A secretaria poderia ser orientadora de ensino técnico no Brasil, o que não é". A reforma do ensino médio, aprovada em 2017, jogou nova luz ao tema: elencou a educação técnica como um dos cinco itinerários formativos que os alunos poderão escolher —se houver oferta. A secretária de Educação do Mato Grosso do Sul, Cecilia Motta

Vacina contra a covid-19: Por que priorizar professores e profissionais da Educação?

mesmo em estágios mais restritivos de isolamento, a exemplo de São Paulo, Rio Grande do Sul, Espirito Santo e Mato Grosso do Sul. O Estado de São Paulo iniciou gradualmente a retomada das aulas presenciais em 2020. Com a reestruturação do Plano São Paulo, haverá o retorno amplo da rede de ensino a partir de 1º de fevereiro de 2021, independentemente da fase

Vacina contra a covid-19: Por que priorizar professores e profissionais da Educação?

mesmo em estágios mais restritivos de isolamento, a exemplo de São Paulo, Rio Grande do Sul, Espirito Santo e Mato Grosso do Sul. O Estado de São Paulo iniciou gradualmente a retomada das aulas presenciais em 2020. Com a reestruturação do Plano São Paulo, haverá o retorno amplo da rede de ensino a partir de 1º de fevereiro de 2021, independentemente da fase

Qual a eficiência das medidas de segurança prometidas para o Enem?

pelas secretarias estaduais de Educação mostram a desvantagem na aplicação das aulas virtuais. Distrito Federal, Tocantins e Rio Grande do Sul, por exemplo ficaram três meses sem aula, retornaram em junho. O Acre mostra um cenário mais preocupante: cerca de 38 mil alunos da rede ficaram 6 meses com aulas suspensas. O plano de aulas à distância só foi divulgado em setembro

Qual a eficiência das medidas de segurança prometidas para o Enem?

pelas secretarias estaduais de Educação mostram a desvantagem na aplicação das aulas virtuais. Distrito Federal, Tocantins e Rio Grande do Sul, por exemplo ficaram três meses sem aula, retornaram em junho. O Acre mostra um cenário mais preocupante: cerca de 38 mil alunos da rede ficaram 6 meses com aulas suspensas. O plano de aulas à distância só foi divulgado em setembro

E agora, como fica o ano letivo de 2021?

mais restritivos de isolamento, incluindo-as na lista de serviços essenciais. A decisão já foi anunciada por Rio Grande do Sul, Espirito Santo e Mato Grosso do Sul e é estudada em São Paulo, Ceará, Pernambuco e Sergipe. Essa é uma definição importante, dado que uma segunda onda da pandemia já atinge Europa e EUA. Fica a dúvida: se uma segunda onda chegar em 2021

E agora, como fica o ano letivo de 2021?

mais restritivos de isolamento, incluindo-as na lista de serviços essenciais. A decisão já foi anunciada por Rio Grande do Sul, Espirito Santo e Mato Grosso do Sul e é estudada em São Paulo, Ceará, Pernambuco e Sergipe. Essa é uma definição importante, dado que uma segunda onda da pandemia já atinge Europa e EUA. Fica a dúvida: se uma segunda onda chegar em 2021

Estados querem escolas abertas mesmo em fases mais restritivas

mostram que não são as escolas abertas que estão aumentando a disseminação, mas outros setores em que há aglomeração e nos quais as regras sanitárias são pouco cumpridas", disse Regina Esteves, diretora-presidente da Comunitas, que também tem prestado consultoria a estados e municípios. Cecília Motta, secretária de Educação do Mato Grosso do Sul e presidente

Estados querem escolas abertas mesmo em fases mais restritivas

mostram que não são as escolas abertas que estão aumentando a disseminação, mas outros setores em que há aglomeração e nos quais as regras sanitárias são pouco cumpridas", disse Regina Esteves, diretora-presidente da Comunitas, que também tem prestado consultoria a estados e municípios. Cecília Motta, secretária de Educação do Mato Grosso do Sul e presidente

De currículo compacto a professor extra, lições de quem já reabriu escolas

, diz Cecília Motta, presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e secretária do Mato Grosso do Sul. Avaliações. Os planos também são unânimes em identificar a necessidade de uma avaliação para saber o que os alunos aprenderam em casa. No Estado de São Paulo, onde a decisão sobre a volta às aulas ficou na mão dos prefeitos, testes

De currículo compacto a professor extra, lições de quem já reabriu escolas

, diz Cecília Motta, presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e secretária do Mato Grosso do Sul. Avaliações. Os planos também são unânimes em identificar a necessidade de uma avaliação para saber o que os alunos aprenderam em casa. No Estado de São Paulo, onde a decisão sobre a volta às aulas ficou na mão dos prefeitos, testes

Currículo compacto, ajuda de colegas e professor extra: lições e desafios de quem já reabriu escolas

das aulas presenciais estão sendo desenhados considerando as necessidades educacionais decorrentes do longo tempo de escola fechada. Os planejamentos são diferentes, mas concordam no ponto de que deve haver um trabalho de apoio emocional, diz Cecília Motta, presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e secretária do Mato Grosso do Sul. Também

Currículo compacto, ajuda de colegas e professor extra: lições e desafios de quem já reabriu escolas

das aulas presenciais estão sendo desenhados considerando as necessidades educacionais decorrentes do longo tempo de escola fechada. Os planejamentos são diferentes, mas concordam no ponto de que deve haver um trabalho de apoio emocional, diz Cecília Motta, presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e secretária do Mato Grosso do Sul. Também

Plano de retomada dos estados

" de contágio e leva em consideração a queda da média móvel de casos confirmados da doença e de hospitalizações, além da abertura de novos leitos de Unidades de Terapia Intensiva (UTI). No entanto, cada município tem autonomia para definir as questões relacionadas à covid-19. Mato Grosso do Sul O governo do estado atualizou na quarta-feira (21) o grau de risco dos 79

Plano de retomada dos estados

" de contágio e leva em consideração a queda da média móvel de casos confirmados da doença e de hospitalizações, além da abertura de novos leitos de Unidades de Terapia Intensiva (UTI). No entanto, cada município tem autonomia para definir as questões relacionadas à covid-19. Mato Grosso do Sul O governo do estado atualizou na quarta-feira (21) o grau de risco dos 79