Crianças que mais precisam de creches ainda tem pouco acesso

onde deixar as crianças, o que possibilita que mães, pais e responsáveis possam trabalhar. "O trabalho da creche é atuar como parceira para que a gente possa ter autonomia para trabalhar, para conseguir fazer as nossas atividades", diz a diretora do Centro de Educação da Primeira Infância (Cepi) Rosa do Cerrado, em Taguatinga, no Distrito Federal, Kedma Silva

CGU vê indício de fraude em convênio assinado pelo FNDE, órgão comandado pelo Centrão

relatórios com sugestão de ações "para minimizar o tempo de recuperação do impacto da Covid-19 na região do Distrito Federal". Para a CGU, o objeto do contrato é excessivamente genérico e não tem relação direta com a educação básica, que é a área de atuação do FNDE. Após os achados da auditoria, finalizada em dezembro, o FNDE recomendou à UnB a suspensão do projeto

CGU vê indício de fraude em convênio assinado pelo FNDE, órgão comandado pelo Centrão

relatórios com sugestão de ações "para minimizar o tempo de recuperação do impacto da Covid-19 na região do Distrito Federal". Para a CGU, o objeto do contrato é excessivamente genérico e não tem relação direta com a educação básica, que é a área de atuação do FNDE. Após os achados da auditoria, finalizada em dezembro, o FNDE recomendou à UnB a suspensão do projeto

O que é ser diretor escolar no Brasil?

e coordenação pedagógica e tenho muito o que aprender. Não é só o professor que tem de ter uma formação continuada: o diretor também precisa dela." Ana Elen e Darkson fazem parte da rede Conectando Saberes, da Fundação Lemann, que reúne mais de 900 educadores de todo o país. Suas experiências no Distrito Federal e no Piauí reforçam uma das principais indicações

O que é ser diretor escolar no Brasil?

e coordenação pedagógica e tenho muito o que aprender. Não é só o professor que tem de ter uma formação continuada: o diretor também precisa dela." Ana Elen e Darkson fazem parte da rede Conectando Saberes, da Fundação Lemann, que reúne mais de 900 educadores de todo o país. Suas experiências no Distrito Federal e no Piauí reforçam uma das principais indicações

Ceará tem 18 municípios entre os 20 com maiores notas do Brasil em índice sobre educação

. E o terceiro leva em conta a escolaridade média dos pais. Em resumo, o Ioeb é um índice público bienal que analisa e compara como cada município, estado, Distrito Federal e o país, como um todo, está contribuindo para o sucesso educacional dos indivíduos que nele vivem. O índice é realizado pela Comunidade Educativa Cedac, com a parceria técnica das consultorias Metas

Ceará tem 18 municípios entre os 20 com maiores notas do Brasil em índice sobre educação

. E o terceiro leva em conta a escolaridade média dos pais. Em resumo, o Ioeb é um índice público bienal que analisa e compara como cada município, estado, Distrito Federal e o país, como um todo, está contribuindo para o sucesso educacional dos indivíduos que nele vivem. O índice é realizado pela Comunidade Educativa Cedac, com a parceria técnica das consultorias Metas

Valorização do professor se faz com apoio e autonomia

das suas necessidades no dia a dia da sala de aula. Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV (Fundação Getulio Vargas), lembrou que muitos dos problemas relacionados à aprendizagem já existiam antes da pandemia. "São muitos os desafios, mas também é preciso olhar para as potências da profissão docente do ponto de vista

Valorização do professor se faz com apoio e autonomia

das suas necessidades no dia a dia da sala de aula. Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV (Fundação Getulio Vargas), lembrou que muitos dos problemas relacionados à aprendizagem já existiam antes da pandemia. "São muitos os desafios, mas também é preciso olhar para as potências da profissão docente do ponto de vista

Luana Tolentino - A escola expulsa os meninos negros e os empurra para as cadeias

Africana e Afro-brasileira em sala de aula e, consequentemente, o combate ao racismo nas instituições de ensino, a violência física e simbólica, as desigualdades educacionais decorrentes da discriminação racial ainda são uma constante nas escolas de todo o país. Em 2019, um estudo sobre avaliação escolar realizado pela Fundação Tide Setúbal, apontou

Luana Tolentino - A escola expulsa os meninos negros e os empurra para as cadeias

Africana e Afro-brasileira em sala de aula e, consequentemente, o combate ao racismo nas instituições de ensino, a violência física e simbólica, as desigualdades educacionais decorrentes da discriminação racial ainda são uma constante nas escolas de todo o país. Em 2019, um estudo sobre avaliação escolar realizado pela Fundação Tide Setúbal, apontou

Mulheres são maioria entre professores de inglês na rede básica

inglesa. "Isso significa que a maior parte das turmas parece contar com docentes com titulação inadequada (70,58 %) de acordo com os dados do Censo Escolar 2020", apontaram os pesquisadores, acrescentando que nenhum ente federativo tem um percentual de turmas de língua inglesa, tendo à frente docentes com titulação adequada próximo dos 100%. Distrito Federal

Mulheres são maioria entre professores de inglês na rede básica

Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Os pesquisadores analisaram dados de perfil como gênero, raça e idade e de formação, carga de trabalho e regime de contratação. Além dos resultados dos profissionais em atuação, para compreender o perfil de futuros profissionais foram avaliados os dados relativos à formação inicial de docentes

Mulheres são maioria entre professores de inglês na rede básica

Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Os pesquisadores analisaram dados de perfil como gênero, raça e idade e de formação, carga de trabalho e regime de contratação. Além dos resultados dos profissionais em atuação, para compreender o perfil de futuros profissionais foram avaliados os dados relativos à formação inicial de docentes

Mulheres são maioria entre professores de inglês na rede básica

inglesa. "Isso significa que a maior parte das turmas parece contar com docentes com titulação inadequada (70,58 %) de acordo com os dados do Censo Escolar 2020", apontaram os pesquisadores, acrescentando que nenhum ente federativo tem um percentual de turmas de língua inglesa, tendo à frente docentes com titulação adequada próximo dos 100%. Distrito Federal

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

O professor do terceiro ano do ensino fundamental da Escola Classe Comunidade de Aprendizagem do Paranoá, no Distrito Federal, Mateus Fernandes de Oliveira diz que ainda não conseguiu parar para sentir o cansaço que todo o período de pandemia causou até aqui. Nos últimos 18 meses, ele precisou lidar com diversas situações, incluindo famílias de estudantes com fome

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

O professor do terceiro ano do ensino fundamental da Escola Classe Comunidade de Aprendizagem do Paranoá, no Distrito Federal, Mateus Fernandes de Oliveira diz que ainda não conseguiu parar para sentir o cansaço que todo o período de pandemia causou até aqui. Nos últimos 18 meses, ele precisou lidar com diversas situações, incluindo famílias de estudantes com fome

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

O professor do terceiro ano do ensino fundamental da Escola Classe Comunidade de Aprendizagem do Paranoá, no Distrito Federal, Mateus Fernandes de Oliveira diz que ainda não conseguiu parar para sentir o cansaço que todo o período de pandemia causou até aqui. Nos últimos 18 meses, ele precisou lidar com diversas situações, incluindo famílias de estudantes com fome

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O professor do terceiro ano do ensino fundamental da Escola Classe Comunidade de Aprendizagem do Paranoá, no Distrito Federal, Mateus Fernandes de Oliveira diz que ainda não conseguiu parar para sentir o cansaço que todo o período de pandemia causou até aqui. Nos últimos 18 meses, ele precisou lidar com diversas situações, incluindo famílias de estudantes com fome

Enquanto tenta voucher em creche, governo Bolsonaro reduz verba para programa estruturante da educação infantil

no programa em cerca de 21% em relação ao ano anterior. O Proinfância prevê que o governo ofereça assistência técnica e financeira para a construção de creches e pré-escolas no país. Além disso, os recursos destinados aos municípios e ao Distrito Federal também podem ser utilizados para adquirir mobiliário e equipar essas unidades escolares. Na semana passada