Observatório de Segurança Escolar: Prevenção e Integração para a Construção de uma Cultura de Paz nas Escolas

de Diadema, Coordenadora do GT de Educação do Consórcio do Grande ABC Nos últimos anos vem crescendo nas redes sociais a proliferação de discurso de ódio e a disseminação de mensagens de violência nas escolas, culminando com os atos bárbaros e covardes em São Paulo e em Blumenau que levaram a morte de crianças e de uma professora, criando uma onda de medo

Observatório de Segurança Escolar: Prevenção e Integração para a Construção de uma Cultura de Paz nas Escolas

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Escolas do DF reforçam segurança após ameaças de ataques nas redes sociais

A disseminação de mensagens por redes sociais anunciando possíveis novos ataques a escolas levou instituições de ensino da capital federal e forças de segurança do Distrito Federal a reforçarem a seguranças. No fim de março, quatro professoras e um aluno foram esfaqueados dentro de uma escola na zona oeste de São Paulo. Uma das professoras morreu após

Escolas do DF reforçam segurança após ameaças de ataques nas redes sociais

A disseminação de mensagens por redes sociais anunciando possíveis novos ataques a escolas levou instituições de ensino da capital federal e forças de segurança do Distrito Federal a reforçarem a seguranças. No fim de março, quatro professoras e um aluno foram esfaqueados dentro de uma escola na zona oeste de São Paulo. Uma das professoras morreu após

Como combater boatos sobre ataques às escolas

. "Em uma situação em que o medo está fora de controle porque as fontes de informação são muitas, há um excesso com fake news e boatos, então o medo ajuda na disseminação. É como se você olhasse para aquele post ou para aquela notícia e, como ela dialoga com um universo que é teu (escola) e uma situação que tua (alunos emocionalmente alterados), aquilo vai criar adesão

Como combater boatos sobre ataques às escolas

. "Em uma situação em que o medo está fora de controle porque as fontes de informação são muitas, há um excesso com fake news e boatos, então o medo ajuda na disseminação. É como se você olhasse para aquele post ou para aquela notícia e, como ela dialoga com um universo que é teu (escola) e uma situação que tua (alunos emocionalmente alterados), aquilo vai criar adesão

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

que supostamente teria sido pivô do ataque que sucedeu. No centro deste e de outros ataques à comunidade escolar, é comum que os agressores estejam ligados a fóruns online de disseminação de discursos de ódio, da cultura da violência e da desumanização do diferente. Uma das facetas desse complexo cenário envolve ainda o alinhamento de alguns fatores importantes

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

que supostamente teria sido pivô do ataque que sucedeu. No centro deste e de outros ataques à comunidade escolar, é comum que os agressores estejam ligados a fóruns online de disseminação de discursos de ódio, da cultura da violência e da desumanização do diferente. Uma das facetas desse complexo cenário envolve ainda o alinhamento de alguns fatores importantes

Combate à violência na escola começa por escuta e acolhimento de estudantes, professores e funcionários

mental Com foco na promoção de saúde mental e a prevenção de transtornos mentais em ambientes de ensino, o projeto Cuca Legal, iniciativa ligada ao Departamento de Psiquiatria da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo), envolve principalmente a disseminação de informações corretas sobre saúde mental. "Quando fazemos uma capacitação em saúde mental, o primeiro

Combate à violência na escola começa por escuta e acolhimento de estudantes, professores e funcionários

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Brasil quer liderar esforço global no combate às fake news, diz secretário

". Se há atores que têm ganhos financeiros com a disseminação maciça de informações falsas, se conteúdos mentirosos viralizam com maior facilidade do que conteúdos verdadeiros, o que há é uma distorção que afeta negativamente a democracia. Em que direção estão indo as propostas do governo para combater desinformação, ódio, intolerância e crimes contra o Estado

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". Se há atores que têm ganhos financeiros com a disseminação maciça de informações falsas, se conteúdos mentirosos viralizam com maior facilidade do que conteúdos verdadeiros, o que há é uma distorção que afeta negativamente a democracia. Em que direção estão indo as propostas do governo para combater desinformação, ódio, intolerância e crimes contra o Estado

20 anos da lei 10.639. Como incluí-la nos currículos?

seja discutido e combatido desde cedo na escola. O Brasil é um país estruturalmente racista e a escola é um espaço de extrema importância para a disseminação de informação e estratégias que combatam essa estrutura. Com a lei, as escolas ganharam uma política pública aliada à educação antirracista. Em seus vinte anos de existência, contudo, a legislação ainda sofre alguns

20 anos da lei 10.639. Como incluí-la nos currículos?

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Lula defende democratização e regulação de plataformas digitais

Em carta à Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), o presidente Luiz Inácio Lula da Silva defendeu a regulação de plataformas digitais para enfrentar a disseminação de mentiras e desinformações no ambiente virtual. Lula disse também que é preciso combater a concentração do mercado digital com a democratização

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Pós-pandemia: matrículas em creche crescem 15% em um ano

Após a pandemia de Covid-19, as matrículas em creche no Brasil aumentaram cerca de 15% em apenas um ano. O número passou de 3,4 milhões para 3,9 milhões entre 2021 e 2022, o número superou inclusive o patamar registrado antes da disseminação do novo coronavírus, em 2019, quando havia 3,7 milhões de matrículas na etapa. O aumento foi puxado principalmente

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Por que mais pessoas não se vacinam? Medo, rede social e até líder religioso influenciam, diz estudo

municipal da Saúde de Pirenópolis (GO), o alto índice de pessoas com medo de efeitos colaterais deve-se principalmente à disseminação de informações falsas pelas redes sociais. "O índice de 72% surpreende porque é uma hesitação causada pela desinformação, pela desconstrução de uma confiança que tínhamos no programa de vacinação. E isso se explica por termos hoje

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