‘Sem educação no longo prazo, ajuste fiscal não resolve’, diz presidente do Todos Pela Educação

, sem isso a gente nunca vai ter um país capaz de garantir saúde, cidadania, empregabilidade, crescimento com distribuição de renda. Pensar no longo prazo é essencial, portanto... Sim, o longo prazo é talvez uma das principais bandeiras da Todos. Não tem como obter um resultado duradouro se não houver uma certa obsessão – isso mesmo, uma obsessão – por um projeto

‘Sem educação no longo prazo, ajuste fiscal não resolve’, diz presidente do Todos Pela Educação

, sem isso a gente nunca vai ter um país capaz de garantir saúde, cidadania, empregabilidade, crescimento com distribuição de renda. Pensar no longo prazo é essencial, portanto... Sim, o longo prazo é talvez uma das principais bandeiras da Todos. Não tem como obter um resultado duradouro se não houver uma certa obsessão – isso mesmo, uma obsessão – por um projeto

Caravana Avança IDEB mobiliza escolas para melhorar índices da Educação

sua qualidade de ensino por meio da aplicação de provas de proficiência. Este ano, as provas acontecem no período de 23 de outubro a 03 de novembro, e os resultados de cada escola nestes testes serão utilizados para o cálculo do IDEB da instituição. O Dia D tem como principal objetivo conscientizar a comunidade escolar acerca da importância desta avaliação. "Neste dia D

Caravana Avança IDEB mobiliza escolas para melhorar índices da Educação

sua qualidade de ensino por meio da aplicação de provas de proficiência. Este ano, as provas acontecem no período de 23 de outubro a 03 de novembro, e os resultados de cada escola nestes testes serão utilizados para o cálculo do IDEB da instituição. O Dia D tem como principal objetivo conscientizar a comunidade escolar acerca da importância desta avaliação. "Neste dia D

Educação básica e federalismo no Brasil: do pontual para o pactual

Fernanda Macedo Pacobahyba, Doutora em Direito Tributário (PUC SP) e presidente do FNDE/MEC Flávia de Holanda Schmidt, Doutora em Administração de Empresas (PUC RJ) e Diretora de Gestão, Articulação e Projetos Educacionais (Digap) do FNDE/MEC Marcus Vinicius de Azevedo Braga, Doutor em Políticas Públicas (UFRJ) e Chefe da Assessoria Especial de Controle

Educação básica e federalismo no Brasil: do pontual para o pactual

Fernanda Macedo Pacobahyba, Doutora em Direito Tributário (PUC SP) e presidente do FNDE/MEC Flávia de Holanda Schmidt, Doutora em Administração de Empresas (PUC RJ) e Diretora de Gestão, Articulação e Projetos Educacionais (Digap) do FNDE/MEC Marcus Vinicius de Azevedo Braga, Doutor em Políticas Públicas (UFRJ) e Chefe da Assessoria Especial de Controle

Presos aprovados no Enem podem ter remição de pena e direito de ir à faculdade: ‘Quero esquecer o passado’, diz jovem que passou em federal

de unidades prisionais — um aumento de mais de 30% em relação a 2021. Dependendo da nota, eles podem pedir, na Justiça, uma remição da pena (em geral, 100 dias a menos na cadeia) e o direito de se matricular na universidade. Nesta reportagem, o g1 conta as histórias de quatro homens que, após serem condenados, passaram a estudar para buscar um bom resultado no exame

Presos aprovados no Enem podem ter remição de pena e direito de ir à faculdade: ‘Quero esquecer o passado’, diz jovem que passou em federal

de unidades prisionais — um aumento de mais de 30% em relação a 2021. Dependendo da nota, eles podem pedir, na Justiça, uma remição da pena (em geral, 100 dias a menos na cadeia) e o direito de se matricular na universidade. Nesta reportagem, o g1 conta as histórias de quatro homens que, após serem condenados, passaram a estudar para buscar um bom resultado no exame

Fundação ArcelorMittal e Fundação Banco do Brasil fazem parceira na área de educação

em relação aos resultados", afirmou Biruel. O diretor disse que a Fundação Banco do Brasil atende mais de 26 mil alunos no país com 190 projetos, quase todos em parceria com prefeituras. "Trabalhamos principalmente com a oferta de atividades de reforço escolar, esportes e atividades lúdicas fora do turno escolar. A metodologia Steam casa muito com nossos projetos

Fundação ArcelorMittal e Fundação Banco do Brasil fazem parceira na área de educação

em relação aos resultados", afirmou Biruel. O diretor disse que a Fundação Banco do Brasil atende mais de 26 mil alunos no país com 190 projetos, quase todos em parceria com prefeituras. "Trabalhamos principalmente com a oferta de atividades de reforço escolar, esportes e atividades lúdicas fora do turno escolar. A metodologia Steam casa muito com nossos projetos

MEC quer R$ 4 bilhões para aumentar o ensino integral

escolar e a repetência, ao mesmo tempo que aumenta a empregabilidade e a conexão do professor e do aluno com a escola. Há resultados que indicam até redução de homicídios entre homens jovens. A meta do ministro da Educação, Camilo Santana, era de anunciar o programa nos primeiros 100 dias de governo Lula, que se completaram em 10 de abril. Na semana passada

MEC quer R$ 4 bilhões para aumentar o ensino integral

escolar e a repetência, ao mesmo tempo que aumenta a empregabilidade e a conexão do professor e do aluno com a escola. Há resultados que indicam até redução de homicídios entre homens jovens. A meta do ministro da Educação, Camilo Santana, era de anunciar o programa nos primeiros 100 dias de governo Lula, que se completaram em 10 de abril. Na semana passada

MEC negocia R$ 4 bi para aumentar nº de alunos em tempo integral

reduz o abandono escolar, a repetência ao mesmo tempo que aumenta a empregabilidade e a conexão do professor e do aluno com a escola. Há resultados que indicam até a redução de homicídios entre homens jovens. A meta do ministro da Educação, Camilo Santana, era de anunciar o programa nos primeiros 100 dias de governo Lula, que se completaram em 10 de abril

MEC negocia R$ 4 bi para aumentar nº de alunos em tempo integral

reduz o abandono escolar, a repetência ao mesmo tempo que aumenta a empregabilidade e a conexão do professor e do aluno com a escola. Há resultados que indicam até a redução de homicídios entre homens jovens. A meta do ministro da Educação, Camilo Santana, era de anunciar o programa nos primeiros 100 dias de governo Lula, que se completaram em 10 de abril

Somente 0,24% do dinheiro para infraestrutura de escolas cívico-militares foi efetivamente gasto

em dezembro mostrando os primeiros resultados do programa. O artigo, escrito pelos cinco pesquisadores responsáveis, foi feito com base em dados do Censo Escolar e entrevistas com pais, professores, alunos, servidores e diretores dos colégios. O relatório, intitulado "Os Primeiros Resultados das Escolas Participantes do Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares

Somente 0,24% do dinheiro para infraestrutura de escolas cívico-militares foi efetivamente gasto

em dezembro mostrando os primeiros resultados do programa. O artigo, escrito pelos cinco pesquisadores responsáveis, foi feito com base em dados do Censo Escolar e entrevistas com pais, professores, alunos, servidores e diretores dos colégios. O relatório, intitulado "Os Primeiros Resultados das Escolas Participantes do Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares

O líder é indispensável para haver gestão escolar efetiva

. Colunas e Blogs Receba no seu email uma seleção de colunas e blogs da Folha; exclusiva para assinantes. Carregando... Fatores externos têm, obviamente, grande influência no alcance dos resultados finais, mas, para fazer com que todos os elementos internos funcionem da melhor maneira, não há outra saída: é indispensável haver gestão escolar efetiva. É papel

O líder é indispensável para haver gestão escolar efetiva

. Colunas e Blogs Receba no seu email uma seleção de colunas e blogs da Folha; exclusiva para assinantes. Carregando... Fatores externos têm, obviamente, grande influência no alcance dos resultados finais, mas, para fazer com que todos os elementos internos funcionem da melhor maneira, não há outra saída: é indispensável haver gestão escolar efetiva. É papel

As incertezas após interrupção no Novo Ensino Médio

" e é "fruto do golpe de Temer" — e interrompeu por sessenta dias o cronograma de implementação. Resultado: 7,5 milhões de estudantes brasileiros, professores e pais perdidos na incerteza, sem futuro tangível. "Sou da primeira turma do novo modelo e tenho receio de estar perdendo tempo com aulas extras, em vez de reforçar o conteúdo tradicional", diz Enzo Hastenreiter

As incertezas após interrupção no Novo Ensino Médio

" e é "fruto do golpe de Temer" — e interrompeu por sessenta dias o cronograma de implementação. Resultado: 7,5 milhões de estudantes brasileiros, professores e pais perdidos na incerteza, sem futuro tangível. "Sou da primeira turma do novo modelo e tenho receio de estar perdendo tempo com aulas extras, em vez de reforçar o conteúdo tradicional", diz Enzo Hastenreiter