Alfabetização de todas as crianças

– os professores e as crianças. Nesse sentido, é fundamental que a sociedade acompanhe e exija sua implementação, também nas esferas estadual e municipal. O desenvolvimento humano e social não cai do céu. Esse caminho é uma construção de todos e, como faz o decreto do governo federal, passa por um diagnóstico realista do problema e por um desenho, igualmente realista

Alfabetização de todas as crianças

– os professores e as crianças. Nesse sentido, é fundamental que a sociedade acompanhe e exija sua implementação, também nas esferas estadual e municipal. O desenvolvimento humano e social não cai do céu. Esse caminho é uma construção de todos e, como faz o decreto do governo federal, passa por um diagnóstico realista do problema e por um desenho, igualmente realista

'Não se faz educação apenas com vocação' diz professora do AP após suspensão da greve dos servidores

. O que diz o GEA: Nas mesas de negociações propostas foram apresentadas aos grevistas. Segundo o Governo, para garantir o reajuste depende de repasses de recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), além da receita estadual. Até o momento, o governo sinalizou a proposta de parcelamento

'Não se faz educação apenas com vocação' diz professora do AP após suspensão da greve dos servidores

. O que diz o GEA: Nas mesas de negociações propostas foram apresentadas aos grevistas. Segundo o Governo, para garantir o reajuste depende de repasses de recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), além da receita estadual. Até o momento, o governo sinalizou a proposta de parcelamento

Educação básica é etapa crucial para instituir uma política de equidade

, implementar essa política. Aqui e agora! Uma análise da distribuição dos valores de complementação do Vaar em 2023, feita pelo Instituto Unibanco, mostra que estamos no caminho certo, pois o resultado aponta favorecimento de municípios com menor Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e com maior presença de população negra. Precisamos ampliar rapidamente

Educação básica é etapa crucial para instituir uma política de equidade

, implementar essa política. Aqui e agora! Uma análise da distribuição dos valores de complementação do Vaar em 2023, feita pelo Instituto Unibanco, mostra que estamos no caminho certo, pois o resultado aponta favorecimento de municípios com menor Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e com maior presença de população negra. Precisamos ampliar rapidamente

Geração nem-nem: como ‘resgatar’ os 11,5 milhões de jovens brasileiros que não estudam nem trabalham

trimestre deste ano, segundo dados da FGV Social. Apesar disso, a proporção de jovens nessa condição está acima da média internacional. No ano passado, o relatório Education at a Glance 2022, da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) mostrou que o Brasil tinha o segundo maior porcentual de jovens entre 18 e 24 anos que não trabalhavam

Geração nem-nem: como ‘resgatar’ os 11,5 milhões de jovens brasileiros que não estudam nem trabalham

trimestre deste ano, segundo dados da FGV Social. Apesar disso, a proporção de jovens nessa condição está acima da média internacional. No ano passado, o relatório Education at a Glance 2022, da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) mostrou que o Brasil tinha o segundo maior porcentual de jovens entre 18 e 24 anos que não trabalhavam

Piracicaba sanciona lei que cria Plano de Educação Sustentável nas escolas da rede municipal

, estão previstas ainda garantia de que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessária, por meio da educação, para atingir estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável. Veja

Piracicaba sanciona lei que cria Plano de Educação Sustentável nas escolas da rede municipal

, estão previstas ainda garantia de que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessária, por meio da educação, para atingir estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável. Veja

A crescente violência em escolas no Brasil

é uma das chaves para compreendê-la. Em segundo lugar, a família não é a única instituição responsável pela educação de uma criança e um adolescente. A escola não pode ser voltada somente à formação intelectual e acadêmica; deve ser também um espaço para o desenvolvimento de valores. Para compreender o fenômeno e tentar apresentar soluções, foi elaborado o Guia sobre

A crescente violência em escolas no Brasil

é uma das chaves para compreendê-la. Em segundo lugar, a família não é a única instituição responsável pela educação de uma criança e um adolescente. A escola não pode ser voltada somente à formação intelectual e acadêmica; deve ser também um espaço para o desenvolvimento de valores. Para compreender o fenômeno e tentar apresentar soluções, foi elaborado o Guia sobre

Um diálogo entre Medellín e as favelas brasileiras

Melguizo, ex-secretário de Desenvolvimento Social e Cultura Cidadã durante a gestão do ex-prefeito Sergio Fajardo. A primeira frase de Jorge foi: "O pobre de Medellín é menos pobre que os demais pobres da América Latina porque conta com a presença da prefeitura e de políticas públicas eficientes, nas áreas mais pobres e desiguais da cidade". Ao retornar de lá

Um diálogo entre Medellín e as favelas brasileiras

Melguizo, ex-secretário de Desenvolvimento Social e Cultura Cidadã durante a gestão do ex-prefeito Sergio Fajardo. A primeira frase de Jorge foi: "O pobre de Medellín é menos pobre que os demais pobres da América Latina porque conta com a presença da prefeitura e de políticas públicas eficientes, nas áreas mais pobres e desiguais da cidade". Ao retornar de lá

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

e da democracia e pode ser muito pedagógico", explica Bárbara. Educação em sexualidade Ao aproximar as famílias do trabalho que a escola desenvolve em torno destas questões, é possível desfazer mal entendidos e a desinformação. Assim, elas têm a oportunidade de compreender por que se trata de um direito humano que contribui para o desenvolvimento integral de todos

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

e da democracia e pode ser muito pedagógico", explica Bárbara. Educação em sexualidade Ao aproximar as famílias do trabalho que a escola desenvolve em torno destas questões, é possível desfazer mal entendidos e a desinformação. Assim, elas têm a oportunidade de compreender por que se trata de um direito humano que contribui para o desenvolvimento integral de todos

Escola é lugar de debate sobre causas e consequências do trabalho infantil

, a convite da Secretaria de Estado do Desenvolvimento Humano da Paraíba, em 2020. Relembre, também, a reportagem do Portal Aprendiz sobre o livro. Para pesquisadores "Crianças Invisíveis" (Elisiane Santos) – e-book disponível aqui Procuradora do Ministério Público do Trabalho de São Paulo (MPT-SP), Elisiane Santos tem uma longa trajetória em defesa dos direitos

Escola é lugar de debate sobre causas e consequências do trabalho infantil

, a convite da Secretaria de Estado do Desenvolvimento Humano da Paraíba, em 2020. Relembre, também, a reportagem do Portal Aprendiz sobre o livro. Para pesquisadores "Crianças Invisíveis" (Elisiane Santos) – e-book disponível aqui Procuradora do Ministério Público do Trabalho de São Paulo (MPT-SP), Elisiane Santos tem uma longa trajetória em defesa dos direitos

45% dos 'filhos do Bolsa Família' entraram no mercado de trabalho formal

. Isso significa que 44,7% dos 11,6 milhões de filhos do Bolsa Família acessaram o mercado de trabalho formal no período ao menos uma vez. Os dados são de um estudo exclusivo feito por pesquisadores do IMDS (Instituto Mobilidade e Desenvolvimento Social), em parceria com a consultoria Oppen Social e um pesquisador da FGV EPGE (Escola Brasileira de Economia e Finanças

45% dos 'filhos do Bolsa Família' entraram no mercado de trabalho formal

. Isso significa que 44,7% dos 11,6 milhões de filhos do Bolsa Família acessaram o mercado de trabalho formal no período ao menos uma vez. Os dados são de um estudo exclusivo feito por pesquisadores do IMDS (Instituto Mobilidade e Desenvolvimento Social), em parceria com a consultoria Oppen Social e um pesquisador da FGV EPGE (Escola Brasileira de Economia e Finanças