Governo anuncia reajuste de 16% para transporte escolar

O ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou, nesta terça-feira (5), que os valores destinados ao programa nacional de transporte escolar tiveram reajuste de cerca de 16% em 2023. Santana participou do programa semanal Conversa com o Presidente, transmitido pelo Canal Gov, ao lado do presidente Luiz Inácio Lula da Silva. Segundo o ministro, o acréscimo

O caminho de um estudante indígena até o Mestrado em Ciências Naturais: 'A aldeia é nossa escola'

da floresta e as teorias absorvidas ao longo do seu percurso acadêmico. Por que a escola na aldeia se chama "umbigo do mundo"? O nome era Escola Municipal Indígena Tiradentes. Mas o personagem Tiradentes não vem da nossa cultura. Quando a gente discutiu a ressignificação da educação no nosso território, procuramos adequar o ensino às nossas práticas locais

Fórum internacional discute diferentes linguagens na educação integral

: os múltiplos modos de habitar, ler e pronunciar o mundo; Imaginação, sensibilidade e representação: contribuições das artes para uma educação integral; Brincar é uma importante forma de aprender: ludicidade, interação e experiência; Histórias e culturas indígenas e afro-brasileiras na escola: políticas afirmativas em ação; e Memórias, paisagens, comunidades

Concurso Nacional Unificado: o que se sabe até agora sobre o 'Enem dos concursos'

Ambiente e Mudança do Clima (MMA) Analista Ambiental 98 Fonte: MGI deslize para ver o conteúdo 4- Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação Área de atuação Órgão Cargo Número de vagas Ciência, Tecnologia e Inovação Instituto Nacional de Meteorologia (INMET) Analista em Ciência e Tecnologia / Tecnologista 80 Ciência, Tecnologia e Inovação Centro Gestor e Operacional

Maioria das escolas estaduais de SP não tem computador e conexão suficientes: ‘Wifi não pega’

das 5.002 escolas estaduais regulares, há ainda 40 escolas indígenas, 16 em áreas de assentamento, 4 em quilombos e 39 centros de educação de jovens e adultos. Segundo o governo, uma escola com "parque tecnológico completo", como menciona o Plano Pluanual, tem "computadores (desktops, notebooks ou tablets) suficientes para atender uma a cada três classes

Maioria das escolas estaduais de SP não tem computador e conexão suficientes: ‘Wifi não pega’

das 5.002 escolas estaduais regulares, há ainda 40 escolas indígenas, 16 em áreas de assentamento, 4 em quilombos e 39 centros de educação de jovens e adultos. Segundo o governo, uma escola com "parque tecnológico completo", como menciona o Plano Pluanual, tem "computadores (desktops, notebooks ou tablets) suficientes para atender uma a cada três classes

Quais são os cursos da USP em que mais alunos desistem? Veja lista

anos. continua após a publicidade Em relação aos ingressantes de 2017, o Censo da Educação Superior, do Ministério da Educação (MEC), aponta taxa de desistência acumulada, até 2021, de 39% nas universidades federais e de 59% nas particulares. Na USP, a taxa geral é de 17,41%, abaixo da estimativa inicial dos pesquisadores, que previam índice superior a 20

Quais são os cursos da USP em que mais alunos desistem? Veja lista

anos. continua após a publicidade Em relação aos ingressantes de 2017, o Censo da Educação Superior, do Ministério da Educação (MEC), aponta taxa de desistência acumulada, até 2021, de 39% nas universidades federais e de 59% nas particulares. Na USP, a taxa geral é de 17,41%, abaixo da estimativa inicial dos pesquisadores, que previam índice superior a 20

Formação de professores e o mito da democracia racial: barreiras a serem vencidas

uma aula com tais conteúdos demanda formação de professores para a educação das relações étnico-raciais como forma de dar conta de lacunas, ausências e silenciamentos sobre temas que venham a promover o protagonismo histórico e cultural dos afro-brasileiros e indígenas. E-book Educação Antirracista: baixe gratuitamente Ora, professores, se o problema

Formação de professores e o mito da democracia racial: barreiras a serem vencidas

uma aula com tais conteúdos demanda formação de professores para a educação das relações étnico-raciais como forma de dar conta de lacunas, ausências e silenciamentos sobre temas que venham a promover o protagonismo histórico e cultural dos afro-brasileiros e indígenas. E-book Educação Antirracista: baixe gratuitamente Ora, professores, se o problema

Racismo nas escolas, dados e um alerta da influenciadora Patrícia Ramos

pelo Instituto Peregum e pelo Projeto Seta (Sistema de Educação por uma Transformação Antirracista) ao IPEC (Inteligência em Pesquisa e Consultoria Estratégica). Trata-se de uma pesquisa de opinião lançada em julho deste ano, mês em que se comemora o Dia da Mulher Negra Latino-Americana e Caribenha. Os dados do levantamento voltaram a ressoar na minha mente ao assistir

Racismo nas escolas, dados e um alerta da influenciadora Patrícia Ramos

pelo Instituto Peregum e pelo Projeto Seta (Sistema de Educação por uma Transformação Antirracista) ao IPEC (Inteligência em Pesquisa e Consultoria Estratégica). Trata-se de uma pesquisa de opinião lançada em julho deste ano, mês em que se comemora o Dia da Mulher Negra Latino-Americana e Caribenha. Os dados do levantamento voltaram a ressoar na minha mente ao assistir

Gestores querem barrar propostas do MEC para o ensino médio

demográficos, educação indígena, educação do campo, educação quilombola, dentre outros, são usados como argumentos para a manutenção da educação a distância. E também manter, embora reduzindo de dez para dois, os itinerários formativos, parte escolhida pelos estudantes para aprofundamento do conhecimento, que não tem funcionado na maioria das escolas do país

Gestores querem barrar propostas do MEC para o ensino médio

demográficos, educação indígena, educação do campo, educação quilombola, dentre outros, são usados como argumentos para a manutenção da educação a distância. E também manter, embora reduzindo de dez para dois, os itinerários formativos, parte escolhida pelos estudantes para aprofundamento do conhecimento, que não tem funcionado na maioria das escolas do país

Governo quer priorizar políticas para primeira infância

que um dos parâmetros que avalia o desenvolvimento de um país é o índice de mortalidade infantil - quantas crianças faleceram no primeiro ano, a cada 1 mil que nasceram vivas. "Na década de 40 era [de] 140 a mortalidade infantil. Hoje, no Brasil é de 11. Avançamos, mas podemos avançar ainda muito mais", acrescentou. O ministro da Educação, Camilo Santana, destacou

Governo quer priorizar políticas para primeira infância

que um dos parâmetros que avalia o desenvolvimento de um país é o índice de mortalidade infantil - quantas crianças faleceram no primeiro ano, a cada 1 mil que nasceram vivas. "Na década de 40 era [de] 140 a mortalidade infantil. Hoje, no Brasil é de 11. Avançamos, mas podemos avançar ainda muito mais", acrescentou. O ministro da Educação, Camilo Santana, destacou

Proposta sobre novo ensino médio desafia planos do governo Lula

, como a educação indígena, como argumentos. O anúncio do MEC, realizado após a Folha revelar detalhes da minuta do projeto de lei, não foi bem recebido pelos secretários e outras entidades. Nos bastidores, apontam desarticulação por parte do MEC e ações improvisadas, tomadas por pressão sem diálogo —como ocorreu com a suspensão do calendário de implementação, em abril

Proposta sobre novo ensino médio desafia planos do governo Lula

, como a educação indígena, como argumentos. O anúncio do MEC, realizado após a Folha revelar detalhes da minuta do projeto de lei, não foi bem recebido pelos secretários e outras entidades. Nos bastidores, apontam desarticulação por parte do MEC e ações improvisadas, tomadas por pressão sem diálogo —como ocorreu com a suspensão do calendário de implementação, em abril

Secretários de Educação pedem aplicação do novo ensino médio em 2025

das especificidades territoriais de cada região (vazios demográficos, educação indígena, educação do campo, educação quilombola, dentro outros)". O texto aponta ainda questões de infraestrutura, logística de transporte escolar e falta de professores como argumentos para se manter a oferta em EaD. Além disso, os secretários e conselheiros defendem que 2,1 mil horas das 3 mil

Secretários de Educação pedem aplicação do novo ensino médio em 2025

das especificidades territoriais de cada região (vazios demográficos, educação indígena, educação do campo, educação quilombola, dentro outros)". O texto aponta ainda questões de infraestrutura, logística de transporte escolar e falta de professores como argumentos para se manter a oferta em EaD. Além disso, os secretários e conselheiros defendem que 2,1 mil horas das 3 mil