Festival LED reflete sobre a escola do futuro que já chegou com debates sobre inteligência artificial e gamificação

O deslumbre causado pelo ChatGPT no começo deste ano levantou, mais cedo do que muita gente esperava, um novo debate na educação (que antes era relegado apenas aos filmes de ficção): estaremos preparados para lidar com as máquinas? Este é apenas um dos temas que estará em pauta no Festival LED — Luz na Educação, evento que está marcado para os dias 16 e 17

Como coibir violência nas escolas e proteger crianças e jovens

e engajada. Além disso, é preciso rever o papel das disciplinas de ciências sociais, como sociologia e filosofia, no currículo escolar, sem renunciar à transdisciplinaridade de temas como justiça, solidariedade, direitos humanos e combate aos preconceitos. Para que esses temas sejam incorporados de maneira efetiva na escola, é imprescindível que os profissionais

Como coibir violência nas escolas e proteger crianças e jovens

e engajada. Além disso, é preciso rever o papel das disciplinas de ciências sociais, como sociologia e filosofia, no currículo escolar, sem renunciar à transdisciplinaridade de temas como justiça, solidariedade, direitos humanos e combate aos preconceitos. Para que esses temas sejam incorporados de maneira efetiva na escola, é imprescindível que os profissionais

Reorganização de ministérios de Lula ignora educação indígena e tira campo do MEC

A medida provisória do governo Lula (PT) que reorganiza os ministérios ignorou a existência da educação indígena e retirou do MEC (Ministério da Educação) atribuições históricas da pasta, com a educação do campo e de direitos humanos. Nem sequer há no texto a previsão de articulação com o ministério sobre esses temas. A medida ainda aponta que o MEC

Reorganização de ministérios de Lula ignora educação indígena e tira campo do MEC

A medida provisória do governo Lula (PT) que reorganiza os ministérios ignorou a existência da educação indígena e retirou do MEC (Ministério da Educação) atribuições históricas da pasta, com a educação do campo e de direitos humanos. Nem sequer há no texto a previsão de articulação com o ministério sobre esses temas. A medida ainda aponta que o MEC

Educação midiática para além da notícia e contra a exploração do medo

pela qual estamos todos aqui reunidos é que reconhecemos que a educação midiática protege e fortalece direitos. Isso nos ajuda a enfrentar os danos de viver nesta cultura midiática e também nos capacita a sermos os melhores seres humanos que podemos ser, mais criativos, generosos, amorosos e conectados." Análise da propaganda "No Brasil e nos Estados Unidos, a propaganda

Educação midiática para além da notícia e contra a exploração do medo

pela qual estamos todos aqui reunidos é que reconhecemos que a educação midiática protege e fortalece direitos. Isso nos ajuda a enfrentar os danos de viver nesta cultura midiática e também nos capacita a sermos os melhores seres humanos que podemos ser, mais criativos, generosos, amorosos e conectados." Análise da propaganda "No Brasil e nos Estados Unidos, a propaganda

O que muda na prática docente quando a educação física tem a inclusão como foco

). Na atividade desenvolvida pelo docente, os alunos têm direito a opinar sobre algumas regras. Ficou estabelecido, por exemplo, que a bolinha pode sim tocar o chão mais de uma vez. "O importante é que o corpo dos estudantes se movimente e que eles participem", comenta Itair. Desenvolver atividades de educação física que trabalham com a inclusão requer um olhar bastante

O que muda na prática docente quando a educação física tem a inclusão como foco

). Na atividade desenvolvida pelo docente, os alunos têm direito a opinar sobre algumas regras. Ficou estabelecido, por exemplo, que a bolinha pode sim tocar o chão mais de uma vez. "O importante é que o corpo dos estudantes se movimente e que eles participem", comenta Itair. Desenvolver atividades de educação física que trabalham com a inclusão requer um olhar bastante

Por uma cultura de paz nas escolas e nas redes

-requisito e como um fio condutor para o acesso a todos os outros direitos humanos, como é o caso do direito à educação. Num momento de ameaças e desafios, a educação deve cumprir seu papel por meio dos valores do respeito, da tolerância e do aprender a viver juntos. A Unesco sustenta que os pilares da educação devem ser desenvolvidos sobre os princípios da paz

Por uma cultura de paz nas escolas e nas redes

-requisito e como um fio condutor para o acesso a todos os outros direitos humanos, como é o caso do direito à educação. Num momento de ameaças e desafios, a educação deve cumprir seu papel por meio dos valores do respeito, da tolerância e do aprender a viver juntos. A Unesco sustenta que os pilares da educação devem ser desenvolvidos sobre os princípios da paz

Os desafios da violência contra e nas escolas

. No capítulo final, convidamos os(as) leitores(as) a identificarem o seu ponto de partida para a construção de um trabalho coletivo de prevenção e resposta às violências. Já a Campanha Nacional Pelo Direito à Educação disponibilizou o Guia sobre Prevenção e Resposta à Violência às Escolas, que apresenta estratégias para que protocolos e políticas de segurança

MEC tem conflito sobre políticas de inclusão

é um marco na história da educação brasileira. Sua publicação em 2008 traduziu valores culturais, pedagógicos e políticos baseados nos direitos humanos mediante concepções contemporâneas que combinam igualdade e diferença na formulação de políticas de equidade. A publicação da PNEEPEI permitiu que as redes de ensino se articulassem baseadas nesses princípios

MEC tem conflito sobre políticas de inclusão

é um marco na história da educação brasileira. Sua publicação em 2008 traduziu valores culturais, pedagógicos e políticos baseados nos direitos humanos mediante concepções contemporâneas que combinam igualdade e diferença na formulação de políticas de equidade. A publicação da PNEEPEI permitiu que as redes de ensino se articulassem baseadas nesses princípios

Escola em Tempo Integral: MEC anuncia política de expansão da jornada

consultivo formado por especialistas da área. O texto faz ainda uma breve conceituação da Educação Integral, definindo-a como um princípio integrador e articulador das concepções de ser humano, escola, currículo, de ensino e aprendizagem, sociedade e das diferentes etapas da Educação Básica. "Nesta concepção de educação busca-se avançar das práticas que reduzem

Estudante negro é espancado por colegas de escola em São Paulo

de aula por uma professora como referência na defesa dos direitos humanos e dos direitos das religiões de matriz africana. Adriana de Toledo, a mãe do aluno, é ativista dos direitos humanos e coordenadora de um instituto de pesquisas ligado às religiões de matriz africana. Ela é conhecida como Adriana de Nanã, o que motivou deboches e provocações por parte

Estudante negro é espancado por colegas de escola em São Paulo

de aula por uma professora como referência na defesa dos direitos humanos e dos direitos das religiões de matriz africana. Adriana de Toledo, a mãe do aluno, é ativista dos direitos humanos e coordenadora de um instituto de pesquisas ligado às religiões de matriz africana. Ela é conhecida como Adriana de Nanã, o que motivou deboches e provocações por parte

Violência contra escolas: questão que requer ações articuladas

Pública (CSP), de Direitos Humanos e Legislação Participativa (CDH), de Assuntos Sociais (CAS) e de Ciência e Tecnologia (CCT). O objetivo é que possamos ter políticas eficientes para enfrentar o problema. Ressalto que dois projetos de lei com esse propósito estão em discussão no Congresso Nacional. Um que pode incluir na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB

Violência contra escolas: questão que requer ações articuladas

Pública (CSP), de Direitos Humanos e Legislação Participativa (CDH), de Assuntos Sociais (CAS) e de Ciência e Tecnologia (CCT). O objetivo é que possamos ter políticas eficientes para enfrentar o problema. Ressalto que dois projetos de lei com esse propósito estão em discussão no Congresso Nacional. Um que pode incluir na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB

Brasil e EUA retomam plano contra discriminação étnico-racial

e para transformar vidas de muitas pessoas negras", disse a ministra da Igualdade Racial. Com a retomada do plano Japer, o programa prevê a articulação de políticas de ações afirmativas, além de intercâmbios e trocas de experiências e boas práticas entre os dois países, em diversas áreas do conhecimento como educação, saúde, memória e cultura e combate à violência letal