Currículos se abrem a novos temas para apoiar o desenvolvimento de competências

e empreendedorismo, saúde e bem-estar, cultura e sociedade, trabalhos manuais e tecnologia. Juliana Ferrari, psicóloga, mestre em psicologia escolar e do desenvolvimento humano e gerente pedagógica da Camino Education, explica que toda a ideia da disciplina já é expressa no nome: aquele espaço da casa que serve para armazenar de tudo um pouco, como ferramentas e materiais

Dois projetos brasileiros ganham destaque em estudo internacional sobre desenvolvimento de competências

Em um momento crítico para a educação no qual gestores escolares e formuladores de políticas públicas se perguntam como reinventar a escola após a pandemia de Covid-19, um novo estudo realizado pelo site Hundred e pelo BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento) destaca projetos inovadores que podem inspirar e ajudar na busca por respostas. Dois

Dois projetos brasileiros ganham destaque em estudo internacional sobre desenvolvimento de competências

Em um momento crítico para a educação no qual gestores escolares e formuladores de políticas públicas se perguntam como reinventar a escola após a pandemia de Covid-19, um novo estudo realizado pelo site Hundred e pelo BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento) destaca projetos inovadores que podem inspirar e ajudar na busca por respostas. Dois

Retomada das aulas presenciais impõe desafios aos educadores e estudantes

de 35%. Após a avaliação diagnóstica da Secretaria Municipal de Educação, a escola iniciou o processo de busca ativa. "Tentamos resgatar os alunos de todas as formas possíveis: contato pelo WhatsApp, por telefone e pedindo para comparecer à escola. E, a partir daí, os alunos iam nos dando retorno", conta a diretora Maria Marlene de Brito. Ela diz que cada

Abandono escolar e motivação para aprender

. Isso deveria ser visto como emergência que se soma à das aprendizagens perdidas pelos que prosseguirão seus estudos. Vários estados começaram a fazer a busca ativa de alunos que não voltaram ou se desligaram do processo de aprendizagem remota. O Unicef tem desempenhado importante papel em incentivar e orientar tecnicamente este esforço. Mas a intenção de abandonar

Abandono escolar e motivação para aprender

. Isso deveria ser visto como emergência que se soma à das aprendizagens perdidas pelos que prosseguirão seus estudos. Vários estados começaram a fazer a busca ativa de alunos que não voltaram ou se desligaram do processo de aprendizagem remota. O Unicef tem desempenhado importante papel em incentivar e orientar tecnicamente este esforço. Mas a intenção de abandonar

Coordenação pedagógica: como fazer uma formação sobre habilidades e competências

a crise da covid-19, o trabalho precisou ser completamente adaptado, e isso inclui uma escolha de quais habilidades tiveram que ser priorizadas. No caso de Luciana, a rede estadual de Minas Gerais priorizou conteúdos e passou a enviar planos de estudo para as unidades escolares. Coube a cada uma adaptar esse material para o contexto específico, adicionando

Coordenação pedagógica: como fazer uma formação sobre habilidades e competências

a crise da covid-19, o trabalho precisou ser completamente adaptado, e isso inclui uma escolha de quais habilidades tiveram que ser priorizadas. No caso de Luciana, a rede estadual de Minas Gerais priorizou conteúdos e passou a enviar planos de estudo para as unidades escolares. Coube a cada uma adaptar esse material para o contexto específico, adicionando

Governo Bolsonaro falha em garantir escola para mais de 5 milhões de alunos

ou mais às atividades escolares em setembro do ano passado. O outro eixo é o de ações de combate à evasão escolar, especialmente para trazer os mais vulneráveis de volta à sala de aula. "[Isso tem] importância particular para adolescentes e jovens, principalmente os mais pobres. Pesquisas já mostram risco de evasão altíssimo", diz. O especialista cita como saídas a busca ativa

Governo Bolsonaro falha em garantir escola para mais de 5 milhões de alunos

ou mais às atividades escolares em setembro do ano passado. O outro eixo é o de ações de combate à evasão escolar, especialmente para trazer os mais vulneráveis de volta à sala de aula. "[Isso tem] importância particular para adolescentes e jovens, principalmente os mais pobres. Pesquisas já mostram risco de evasão altíssimo", diz. O especialista cita como saídas a busca ativa

Mães de estudantes com deficiência falam dos desafios no ensino remoto

e à busca ativa dos estudantes que, por ventura, tenham deixado a escola. Os protocolos de higiene devem, a todo o momento, dialogar com as especificidades das crianças e adolescentes com deficiência. E há algumas recomendações nesse sentido: as crianças e jovens com deficiência que apresentam dificuldades ou impossibilidade para a execução da lavagem ou desinfecção

Mães de estudantes com deficiência falam dos desafios no ensino remoto

e à busca ativa dos estudantes que, por ventura, tenham deixado a escola. Os protocolos de higiene devem, a todo o momento, dialogar com as especificidades das crianças e adolescentes com deficiência. E há algumas recomendações nesse sentido: as crianças e jovens com deficiência que apresentam dificuldades ou impossibilidade para a execução da lavagem ou desinfecção

Coordenação pedagógica: como preparar a escola e os professores para o retorno semipresencial

de 2021: o acolhimento emocional; a busca ativa (encontrar maneiras de trazer os alunos de volta à escola também é acolher); a organização para um retorno seguro, com todos os protocolos de higiene e saúde, e a garantia da aprendizagem. saiba mais sobre o curso Na escola Julia Luiz Ruete, o processo de acolhimento também passou por muita escuta. "Muitos chegaram

Coordenação pedagógica: como preparar a escola e os professores para o retorno semipresencial

de 2021: o acolhimento emocional; a busca ativa (encontrar maneiras de trazer os alunos de volta à escola também é acolher); a organização para um retorno seguro, com todos os protocolos de higiene e saúde, e a garantia da aprendizagem. saiba mais sobre o curso Na escola Julia Luiz Ruete, o processo de acolhimento também passou por muita escuta. "Muitos chegaram

Cartilha orienta gestores em ações de enfrentamento à exclusão escolar

da implementação da busca ativa escolar de estudantes em todo o país. A cartilha é uma realização do Instituto Rui Barbosa, por meio do seu Comitê Técnico da Educação (CTE-IRB), do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), em parceria com o Conselho Nacional do Ministério Público (CNMP

Cartilha orienta gestores em ações de enfrentamento à exclusão escolar

da implementação da busca ativa escolar de estudantes em todo o país. A cartilha é uma realização do Instituto Rui Barbosa, por meio do seu Comitê Técnico da Educação (CTE-IRB), do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), em parceria com o Conselho Nacional do Ministério Público (CNMP

Ineficácia do ensino na pandemia pode atingir geração de jovens, diz estudo

As circunstâncias impostas pela covid-19 à educação no mundo inteiro, junto à falta de engajamento dos jovens com o ensino remoto e a evasão escolar no Brasil, estão provocando perdas significativas de ensino que - se não mitigadas rapidamente - vão se traduzir em perdas econômicas bilionárias para uma geração inteira de crianças brasileiras. A estimativa

Ineficácia do ensino na pandemia pode atingir geração de jovens, diz estudo

As circunstâncias impostas pela covid-19 à educação no mundo inteiro, junto à falta de engajamento dos jovens com o ensino remoto e a evasão escolar no Brasil, estão provocando perdas significativas de ensino que - se não mitigadas rapidamente - vão se traduzir em perdas econômicas bilionárias para uma geração inteira de crianças brasileiras. A estimativa

Covid-19: ineficácia do ensino na pandemia pode atingir geração inteira de jovens e gerar perdas de R$ 700 bi, estima estudo

As circunstâncias impostas pela covid-19 à educação no mundo inteiro, junto à falta de engajamento dos jovens com o ensino remoto e a evasão escolar no Brasil, estão provocando perdas significativas de ensino que - se não mitigadas rapidamente - vão se traduzir em perdas econômicas bilionárias para uma geração inteira de crianças brasileiras. A estimativa

Covid-19: ineficácia do ensino na pandemia pode atingir geração inteira de jovens e gerar perdas de R$ 700 bi, estima estudo

As circunstâncias impostas pela covid-19 à educação no mundo inteiro, junto à falta de engajamento dos jovens com o ensino remoto e a evasão escolar no Brasil, estão provocando perdas significativas de ensino que - se não mitigadas rapidamente - vão se traduzir em perdas econômicas bilionárias para uma geração inteira de crianças brasileiras. A estimativa