A liberdade segundo Freire e Morin, debatida por especialistas

de lá, como eu, e fere uma netinha como você ou deixa aleijado um Pedrinho de lá, me dói tanto como se caísse aqui." A partir de um olhar sensível e planetário, ela também apontou os pilares da educação da Unesco – aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser -, os 17 objetivos para o Desenvolvimento Sustentável da ONU e as 10 competências gerais da educação

A liberdade segundo Freire e Morin, debatida por especialistas

de lá, como eu, e fere uma netinha como você ou deixa aleijado um Pedrinho de lá, me dói tanto como se caísse aqui." A partir de um olhar sensível e planetário, ela também apontou os pilares da educação da Unesco – aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser -, os 17 objetivos para o Desenvolvimento Sustentável da ONU e as 10 competências gerais da educação

Iniciativas em educação ampliam conhecimento sobre plástico e economia circular

para oxigenar os problemas e pensar", e ressalta que a solução está em todos. Movimento pelo fim de resíduos O Movimento Circular tem em sua essência produzir materiais com base científica e simplicidade, e que sejam acessíveis e gratuitos. Para testar a plataforma, um grupo de 40 professores de escolas do Centro Paula Souza foi convidado a participar

Iniciativas em educação ampliam conhecimento sobre plástico e economia circular

para oxigenar os problemas e pensar", e ressalta que a solução está em todos. Movimento pelo fim de resíduos O Movimento Circular tem em sua essência produzir materiais com base científica e simplicidade, e que sejam acessíveis e gratuitos. Para testar a plataforma, um grupo de 40 professores de escolas do Centro Paula Souza foi convidado a participar

Do Saara à Cracolândia: pedagogia de emergência e outras abordagens

de sobreviver. Sobre a covid-19, a artista diz que ela e demais membros da organização já estão acostumados a trabalhar em área em estado de crise, então não foi tão impactante. "Já fazia parte da nossa realidade entender que o mundo está em crise, seja pandemia ou não", dia Aline Moreno. Leia: Educação indígena: escola viva ainda está longe de ser alcançada Não é só

Do Saara à Cracolândia: pedagogia de emergência e outras abordagens

de sobreviver. Sobre a covid-19, a artista diz que ela e demais membros da organização já estão acostumados a trabalhar em área em estado de crise, então não foi tão impactante. "Já fazia parte da nossa realidade entender que o mundo está em crise, seja pandemia ou não", dia Aline Moreno. Leia: Educação indígena: escola viva ainda está longe de ser alcançada Não é só

Emergência climática é emergência educacional

, aprendizagem e ação a partir do chão da escola, projetando outro futuro —responsável, sustentável, ético e solidário. No entanto, segundo a pesquisa "Reimagining – educação climática e liderança jovem", elaborada pela Plan International com estudantes de 37 países, apenas 22% deles receberam informações sobre políticas relacionadas ao clima, e só 11% foram ensinados

Emergência climática é emergência educacional

, aprendizagem e ação a partir do chão da escola, projetando outro futuro —responsável, sustentável, ético e solidário. No entanto, segundo a pesquisa "Reimagining – educação climática e liderança jovem", elaborada pela Plan International com estudantes de 37 países, apenas 22% deles receberam informações sobre políticas relacionadas ao clima, e só 11% foram ensinados

Iniciativas em educação ampliam conhecimento sobre plástico e economia circular

para oxigenar os problemas e pensar", e ressalta que a solução está em todos. Movimento pelo fim de resíduos O Movimento Circular tem em sua essência produzir materiais com base científica e simplicidade, e que sejam acessíveis e gratuitos. Para testar a plataforma, um grupo de 40 professores de escolas do Centro Paula Souza foi convidado a participar

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para oxigenar os problemas e pensar", e ressalta que a solução está em todos. Movimento pelo fim de resíduos O Movimento Circular tem em sua essência produzir materiais com base científica e simplicidade, e que sejam acessíveis e gratuitos. Para testar a plataforma, um grupo de 40 professores de escolas do Centro Paula Souza foi convidado a participar

Educação inclusiva: um direito inegociável

. Os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) caminham na direção da educação inclusiva. Em 1998, nós tínhamos 340 mil estudantes com deficiência matriculados na escola, somente 13% estavam em escolas inclusivas. Em 2008 entrou em vigor uma política de educação especial e, a partir desse ano, o número de matrículas de pessoas com deficiência nas escolas comuns

A independência não se consolida sem uma população educada

da Independência, em que a maior parte da população não era alfabetizada e se via excluída do exercício da cidadania, hoje necessitamos de que todos estejam aptos a participar da definição dos destinos do país em que vivem, sem deixar ninguém para trás. Ora, isso demanda o pleno cumprimento do que estabelecem nossa Constituição e o Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 4

A independência não se consolida sem uma população educada

da Independência, em que a maior parte da população não era alfabetizada e se via excluída do exercício da cidadania, hoje necessitamos de que todos estejam aptos a participar da definição dos destinos do país em que vivem, sem deixar ninguém para trás. Ora, isso demanda o pleno cumprimento do que estabelecem nossa Constituição e o Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 4

Livros didáticos brasileiros para o ensino de inglês conquistam destaque mundial

continentes. A comissão julgadora inclui donos de escolas, autores renomados, acadêmicos, consultores e professores. Com o passar dos anos, os responsáveis pelo ELTons têm notado uma crescente preocupação com temáticas como diversidade, equidade e inclusão, assim como em desenvolvimento sustentável e meio ambiente. "O que permanece o mesmo é a ambição persistente

Livros didáticos brasileiros para o ensino de inglês conquistam destaque mundial

continentes. A comissão julgadora inclui donos de escolas, autores renomados, acadêmicos, consultores e professores. Com o passar dos anos, os responsáveis pelo ELTons têm notado uma crescente preocupação com temáticas como diversidade, equidade e inclusão, assim como em desenvolvimento sustentável e meio ambiente. "O que permanece o mesmo é a ambição persistente

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

público. Como saber quando é seguro reabrir escolas, parques públicos ou restaurantes? Quais medidas diminuem riscos? Como reavaliar continuamente os cenários e garantir aos cidadãos algum nível de previsibilidade? O contexto atual, permeado por dúvidas e inseguranças justificadas, desafia gestores públicos e toda a sociedade a buscar cada vez mais informação

A hemorragia da evasão escolar

base curricular dará às escolas a oportunidade de oferecer conteúdos diversificados e robustecer opções de formação técnica ou profissional. Outros dois fatores são o excesso de reprovações e a necessidade de buscar trabalho. Ambos foram agravados pela pandemia. Segundo o Unicef, em 2020, 5,5 milhões de brasileiros entre 6 e 17 anos não tiveram acesso

A hemorragia da evasão escolar

base curricular dará às escolas a oportunidade de oferecer conteúdos diversificados e robustecer opções de formação técnica ou profissional. Outros dois fatores são o excesso de reprovações e a necessidade de buscar trabalho. Ambos foram agravados pela pandemia. Segundo o Unicef, em 2020, 5,5 milhões de brasileiros entre 6 e 17 anos não tiveram acesso

A exclusão e o poder da palavra

para justificar nossa crescente exclusão, ou, melhor dizendo, para interromper um esforço insuficiente, mas importante, para enfrentar a falta de equidade em educação. Quando se diz que escolas devem ser inclusivas, isso significa que devem estar abertas para todas as crianças, com deficiência, típicas, de diferentes etnias ou grupos de renda. Isso é não apenas mais justo

A exclusão e o poder da palavra

para justificar nossa crescente exclusão, ou, melhor dizendo, para interromper um esforço insuficiente, mas importante, para enfrentar a falta de equidade em educação. Quando se diz que escolas devem ser inclusivas, isso significa que devem estar abertas para todas as crianças, com deficiência, típicas, de diferentes etnias ou grupos de renda. Isso é não apenas mais justo