Turma de ensino médio usa mapas digitais para explorar saberes do território

da comunidade, com o objetivo de reconhecer as diferentes realidades do entorno da escola e despertar nos alunos uma leitura do território em que vivem, buscando localizar as referências, marcos e problemas comuns. Para a execução do mapeamento, elaborei um plano de ação e um cronograma de pesquisa com o objetivo de desenvolver as competências socioemocionais

Turma de ensino médio usa mapas digitais para explorar saberes do território

da comunidade, com o objetivo de reconhecer as diferentes realidades do entorno da escola e despertar nos alunos uma leitura do território em que vivem, buscando localizar as referências, marcos e problemas comuns. Para a execução do mapeamento, elaborei um plano de ação e um cronograma de pesquisa com o objetivo de desenvolver as competências socioemocionais

Quase metade dos alunos do estado de SP já sofreram violência na escola

São Paulo – Ao longo de 2022, quase a metade dos estudantes da rede pública do estado de São Paulo, com pelo menos 14 anos, sofreram alguma situação de agressão física ou verbal ou casos de bullying, discrminação, furto, assédio moral, assédio sexual ou assalto. A constatação é da nova edição da pesquisa "Ouvindo a comunidade escolar: desafios e demandas

Quase metade dos alunos do estado de SP já sofreram violência na escola

São Paulo – Ao longo de 2022, quase a metade dos estudantes da rede pública do estado de São Paulo, com pelo menos 14 anos, sofreram alguma situação de agressão física ou verbal ou casos de bullying, discrminação, furto, assédio moral, assédio sexual ou assalto. A constatação é da nova edição da pesquisa "Ouvindo a comunidade escolar: desafios e demandas

Ataque em escola de SP: como notar sinais de que meu filho adolescente precisa de ajuda?

, em Taboão da Serra Ataque em escola de SP: adolescente tentou comprar arma de fogo pela internet, mas não conseguiu Polícia identificou pesquisas realizadas pelo adolescente de 13 anos autor do ataque que terminou com uma professora morta em uma escola da zona oeste de São Paulo À família, cabe dar o exemplo, repreender comportamentos violentos desde o início (não

Ataque em escola de SP: como notar sinais de que meu filho adolescente precisa de ajuda?

, em Taboão da Serra Ataque em escola de SP: adolescente tentou comprar arma de fogo pela internet, mas não conseguiu Polícia identificou pesquisas realizadas pelo adolescente de 13 anos autor do ataque que terminou com uma professora morta em uma escola da zona oeste de São Paulo À família, cabe dar o exemplo, repreender comportamentos violentos desde o início (não

O que significa um ataque em escola para educadores e estudantes

do grupo de pesquisa Observatório Jovem do Rio de Janeiro, ressalta que as escolas não podem ser vistas como "ilhas" e que casos como o de São Paulo mostram como é desafiador educar para a diferença. "Precisamos fundamentalmente educar para a convivência em condições de diferença. Nós temos hoje fenômenos bastante graves e preocupantes de estímulo à intolerância

O que significa um ataque em escola para educadores e estudantes

do grupo de pesquisa Observatório Jovem do Rio de Janeiro, ressalta que as escolas não podem ser vistas como "ilhas" e que casos como o de São Paulo mostram como é desafiador educar para a diferença. "Precisamos fundamentalmente educar para a convivência em condições de diferença. Nós temos hoje fenômenos bastante graves e preocupantes de estímulo à intolerância

Desmilitarização da Educação: 200 entidades pedem revogação de decreto ao MEC

da vida", aponta um trecho da carta, apoiado por entidades como a União Nacional do Estudantes (UNE), Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), Ação Educativa, Cidade Escola Aprendiz e Cenpec. No documento, as entidades apresentam ao Ministério da Educação (MEC) e ao governo federal justificativas para a abolição do PECIM e indicam

Desmilitarização da Educação: 200 entidades pedem revogação de decreto ao MEC

da vida", aponta um trecho da carta, apoiado por entidades como a União Nacional do Estudantes (UNE), Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), Ação Educativa, Cidade Escola Aprendiz e Cenpec. No documento, as entidades apresentam ao Ministério da Educação (MEC) e ao governo federal justificativas para a abolição do PECIM e indicam

Como manter a recomposição de aprendizagens em 2023?

e escrever. Quando se considera questões como cor e classe social, as diferenças aumentam. Necessidade de seguir com a recomposição de aprendizagens em 2023 Esses são apenas alguns exemplos dos impactos causados pela pandemia na Educação. Em agosto de 2022, a oitava onda da pesquisa realizada pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime

Como manter a recomposição de aprendizagens em 2023?

e escrever. Quando se considera questões como cor e classe social, as diferenças aumentam. Necessidade de seguir com a recomposição de aprendizagens em 2023 Esses são apenas alguns exemplos dos impactos causados pela pandemia na Educação. Em agosto de 2022, a oitava onda da pesquisa realizada pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime

Prefeitura de SP lança currículo antirracista na educação infantil

para que as escolas incentivem o conhecimento à diversidade brasileira e potencializem práticas pedagógicas inclusivas e antirracistas. "Essa iniciativa é importantíssima e chega num momento em que dados, estatísticas, pesquisas apontam pro fato da persistência do racismo no ambiente escolar. E com isso, o ingresso, a permanência e o êxodo de estudantes negros tem disso

Prefeitura de SP lança currículo antirracista na educação infantil

para que as escolas incentivem o conhecimento à diversidade brasileira e potencializem práticas pedagógicas inclusivas e antirracistas. "Essa iniciativa é importantíssima e chega num momento em que dados, estatísticas, pesquisas apontam pro fato da persistência do racismo no ambiente escolar. E com isso, o ingresso, a permanência e o êxodo de estudantes negros tem disso

Criticado por especialistas, reconhecimento facial se espalha por escolas do país

Uma polêmica medida, criticada por especialistas em educação, está crescendo no país: a instalação de tecnologia de reconhecimento facial nas escolas. Segundo relatório da InternetLab, centro independente que pesquisa tecnologia, direitos e políticas públicas, essa ferramenta já foi lançada em pelo menos 15 cidades do Brasil, incluindo capitais

Criticado por especialistas, reconhecimento facial se espalha por escolas do país

Uma polêmica medida, criticada por especialistas em educação, está crescendo no país: a instalação de tecnologia de reconhecimento facial nas escolas. Segundo relatório da InternetLab, centro independente que pesquisa tecnologia, direitos e políticas públicas, essa ferramenta já foi lançada em pelo menos 15 cidades do Brasil, incluindo capitais

Para desenvolvimento do país, educação precisa ser tratada como política de Estado, não de governo

." Por mais que os números portugueses sejam positivos, essa estratégia não é totalmente defendida por especialistas que defendem uma ação mais holística. O especialista em matemática e estatística também defendeu que os jovens não devem sempre seguir o mesmo caminho escolar. "Os percursos vocacionais são muito importantes, porque há jovens que, em determinado momento, precisam

Para desenvolvimento do país, educação precisa ser tratada como política de Estado, não de governo

." Por mais que os números portugueses sejam positivos, essa estratégia não é totalmente defendida por especialistas que defendem uma ação mais holística. O especialista em matemática e estatística também defendeu que os jovens não devem sempre seguir o mesmo caminho escolar. "Os percursos vocacionais são muito importantes, porque há jovens que, em determinado momento, precisam

A naturalização do racismo nos anos iniciais do ensino fundamental: entre os privilégios e as ausências

basta apenas a criação de leis: o combate se dá pela formação de professoras efetivamente comprometidas com a educação antirracista. Rosangela Aparecida Hilário, Pós- doutora em Educação (FEUSP). Líder do Grupo de Pesquisa Ativista Audre Lorde. Membra da Rede Brasileira de Mulheres Cientistas, Membra do GAEPE/Igualdade Racial Arthur Paku Ottoni Balbani, Advogado

A naturalização do racismo nos anos iniciais do ensino fundamental: entre os privilégios e as ausências

basta apenas a criação de leis: o combate se dá pela formação de professoras efetivamente comprometidas com a educação antirracista. Rosangela Aparecida Hilário, Pós- doutora em Educação (FEUSP). Líder do Grupo de Pesquisa Ativista Audre Lorde. Membra da Rede Brasileira de Mulheres Cientistas, Membra do GAEPE/Igualdade Racial Arthur Paku Ottoni Balbani, Advogado