Estudo revela que 90% dos docentes sofreram, presenciaram ou souberam de perseguição e censura

, a Secretaria de Estado de Educação de Santa Catarina (SED-SC) não respondeu as perguntas sobre as agressões sofridas pelos professores. Os dados do estudo do ONVE mostram que o assédio e a vigilância atingem todos os níveis de ensino, revelando picos de censura em anos eleitorais, especialmente em 2018 e 2022. As proibições e recomendações para evitar temas

Ciclone extratropical: SP terá reforço contra queda de energia durante a aplicação do Enem

de energia e quedas de árvores. Para garantir a pronta resposta, o Gabinete de Crise reunirá o Corpo de Bombeiros, concessionárias de energia e gás, e outras instituições no Centro de Gerenciamento de Emergências (CGE). Além disso, as Defesas Civis de São Paulo, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná e Rio de Janeiro atuarão de forma integrada, compartilhando

Enem 2025: Inep monitora cidades atingidas por ciclone

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) informou que está monitorando cidades atingidas por um ciclone extratropical, na divisa do Rio Grande do Sul com Santa Catarina, por conta do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem). Além desses estados, também são atingidas partes de São Paulo, Paraná e Mato Grosso do Sul

Saúde mental: o maior desafio para professores no Brasil

caiu em uma pilha de entulho e teve o olho perfurado por um pedaço de ferro. Laura, professora do estado de Santa Catarina e com experiência de 7 anos em educação, concorda com Patrícia. Uma de suas alunas de 15 anos sofreu abuso sexual de um primo e a procurou para desabafar. Segundo Laura, a mãe da adolescente se recusa a levar a filha a um psicólogo, algo

Alunos perdem mais de 1 semestre letivo no ensino médio em estados que não cumprem lei

Cuiabá Alunos da rede estadual perdem até um semestre do ensino médio em estados que não cumprem a carga horária mínima determinada por lei. Um estudo da USP sobre o novo ensino médio brasileiro identificou que Amazonas, Bahia, Pará, Rondônia e Santa Catarina oferecem menos aulas do que o previsto na reforma, sendo os problemas mais graves no Amazonas

STF julgará leis que proíbem menção a gênero e orientação sexual em escolas

questiona uma legislação aprovada em Tubarão, no interior de Santa Catarina, que proíbe a inclusão dos termos "gênero", "orientação sexual" ou sinônimos na política municipal de ensino, no currículo escolar, nas disciplinas obrigatórias, nos espaços lúdicos e nos materiais de ensino. Ao acionar o tribunal, a PGR alegou que o veto a conteúdo didático

Escola integral, solução parcial

. O jornalista João Vianney escancara, por exemplo, uma contradição incômoda: estados que lideram em matrículas no Ensino Médio Integral, como Ceará e Piauí, não figuram entre os primeiros colocados nas médias do Enem ou do Saeb. Em contrapartida, unidades federativas com baixíssima adesão ao tempo integral, como Santa Catarina e o Distrito Federal, ocupam as primeiras

Dados revelam que, no Brasil, um terço dos municípios não paga o piso salarial dos professores

% Pará - 84,9% - 84,9% Paraíba - 64,8% - 64,8% Paraná - 65,9% - 65,9% Pernambuco - 80,8% - 80,8% Piauí - 93,8% - 93,8% Rio de Janeiro - 50,0% - 50,0% Rio Grande do Norte - 60,5% - 60,5% Rio Grande do Sul - 62,0% - 62,0% Rondônia - 90,2% - 90,2% Roraima - 33,3% - 33,3% Santa Catarina - 70,4% - 70,4% São Paulo - 70,0% - 70,0% Sergipe - 69,9% - 69,9% Tocantins

Paraíba fica acima da média nacional em matrículas no ensino médio integral

. Ainda assim, a oferta entre os estados brasileiros é desigual, com médias abaixo de 5% em estados como Santa Catarina e Distrito Federal. "O ensino médio ainda enfrenta desafios profundos de aprendizagem e permanência e o modelo de ensino médio integral é uma alavanca comprovada para enfrentar esse cenário. Evidências mostram de forma consistente que o modelo

[Coluna] O que pensam os alunos sobre a lei do celular nas escolas

disso, segundo Victoria, estudante de Santa Catarina, a consequência é que "os estudantes não aprendem a usar o celular como aliado". Sua fala é bem impactante, pois indica um efeito contraproducente com o próprio objetivo e essência da educação. O maior ponto negativo é a externalidade negativa. De um lado, quem ficava no celular e não prestava atenção

[Coluna] O que pensam os alunos sobre a lei do celular nas escolas

prestar atenção e poderá deslocar a energia para conversas paralelas ou, segundo Isabela, estudante de Goiana, "Os alunos agora dormem quando estão sem celular". Além disso, segundo Victoria, estudante de Santa Catarina, a consequência é que "os estudantes não aprendem a usar o celular como aliado". Sua fala é bem impactante, pois indica um efeito

Mais ensino médio integral

%) estão abaixo da média —que é superada por dois pontos percentuais em São Paulo (24%). Em relação à taxa de escolas que ofertam o modelo, dá-se o mesmo, com os cinco primeiro lugares ocupados por Ceará (74%), Piauí (71%), Pernambuco (69%), Paraíba (63%) e Bahia (54%). Já São Paulo tem 45%, e Acre, Roraima, Distrito Federal e Santa Catarina dividem a última

Matrículas no ensino médio integral triplicam de 2016 a 2024 no Brasil

Matrículas no ensino médio integral triplicam de 2016 a 2024 no Brasil Cobertura nacional chega a 22%, mas vai de 71% em Pernambuco a menos de 5% em Roraima, Santa Catarina e Distrito Federal Brasília|Do R7 09/09/2025 - 07h31 (Atualizado em 09/09/2025 - 07h34 ) twitter facebook linkedin whatsapp google-news share Alto contraste A+ A- LEIA AQUI

Matrículas no ensino médio integral aumentam 242% de 2016 a 2024 no Brasil

inferior a 10%. As piores situações são as de Distrito Federal (2%), Santa Catarina (3%), Roraima (4%) e Mato Grosso (5%). O Todos Pela Educação avalia que os dados evidenciam diferentes ritmos de implementação e graus de priorização da política nos territórios. Há disparidades significativas mesmo nas regiões. No Sudeste, por exemplo, há contrastes entre Espírito

Escolas públicas de SC passam a usar materiais do Enem em sala de aula

Escolas públicas de SC passam a usar materiais do Enem em sala de aula Parceria entre a Secretaria de Educação e a Rede Enem busca fortalecer a preparação dos alunos para o exame nacional Em iniciativa inédita, a Rede Enem firmou uma parceria com a Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina para levar às escolas públicas materiais com conteúdo

Nordeste é a região com maior número de inscritos no Enem 2025

272.299 Piauí 120.040 Paraná 195.870 Rio de Janeiro 329.001 Rio Grande do Norte 113.229 Rio Grande do Sul 186.541 Rondônia 46.801 Roraima 14.162 Santa Catarina 110.465 Sergipe 78.344 São Paulo 751.648 Tocantins 37.652 Brasil 4.811.338 Acessibilidade No Enem 2025, foram aprovadas 116.541 solicitações de atendimento especializado. Pessoas com déficit de atenção

Educação infantil: Florianópolis se destaca entre capitais e SC aparece acima da média nacional

Educação infantil: Florianópolis se destaca entre capitais e SC aparece acima da média nacional Santa Catarina supera 50% de atendimento na creche, mas 50 mil crianças seguem fora; já Florianópolis tem 7% das crianças fora por... O acesso à Educação Infantil no Brasil avançou nos últimos anos, mas continua longe de atingir as metas previstas no PNE (Plano

Dificuldade de acesso deixa 2,3 milhões de crianças fora de creches, aponta estudo

anos, todos os estados ampliaram sua oferta de creches, essa ampliação ocorreu de forma bastante desigual. Em 2024, São Paulo e Santa Catarina foram os únicos a superar 50% de cobertura, mas ainda com bolsões de exclusão: 9,4% e 12,1% das crianças, respectivamente, seguem fora por falta de acesso. No outro extremo, as menores taxas estão no Norte e Nordeste

Quase 3 milhões de crianças estão fora da creche no Brasil por falta de acesso, revela pesquisa

Escolar –sendo os mais recentes referentes a 2024. Desigualdades regionais O Brasil é um país de dimensões continentais e muito desigual. Quando o assunto é o acesso à creche, não poderia ser diferente: as desigualdades regionais são grandes. Em 2024, São Paulo e Santa Catarina foram os Estados com maiores taxas de atendimentos e os únicos que registraram

Brasil não atinge meta de acesso de crianças a creche

e Roraima. Os que estão em melhor situação são Santa Catarina e São Paulo. Por lei, a responsabilidade é dos municípios, mas a especialista em educação básica, Priscila Cruz, diz que esse é um problema de todos. "É um período muito estratégico, não só para os municípios que cuidam dessa etapa de ensino, mas para estados e também para a União. As crianças