PNE mobiliza debate nacional sobre os rumos da educação pública

em tempo integral é outro ponto de atenção. Em 2022, cerca de 18% das matrículas na educação básica eram em tempo integral, com grandes desigualdades regionais: o Nordeste ofertava 23% e o Norte apenas 8,4%. O novo PNE estabelece a meta de que 55% das escolas ofereçam essa modalidade, atendendo 40% dos estudantes. No ensino médio, estados como Pernambuco (69,6

Professores da Educação Infantil passam a ser representados pelo Sinpro SP

que atuam na pré-escola (crianças de 0-6 anos). Elas já podem consultar a CCT no site do SinproSP. Em relação ao "pacote econômico", estão garantidos: reajuste salarial (6% em 2025; inflação acumulada, mais 1,5% em 2026). Mais: Participação nos Lucros ou Resultados (PLR) ou abono especial (6% em 2025; 12% em 2026; se a escola não cumprir, o salário deve vir

Lula anuncia investimentos em educação para comunidades tradicionais

que permitia que uma pessoa pobre possa estudar nesse país, que uma quilombola possa ser doutora, possa fazer mestrado, possa fazer pós-graduação e possa ser o que quiser", afirmou. Um dos destaques apresentados hoje é o investimento de R$ 1,17 bilhão na construção de 249 escolas voltadas a comunidades indígenas e quilombolas, no âmbito do Novo Programa de Aceleração

Por que o RS teve a maior queda na alfabetização no Brasil e o que está sendo feito para reverter o quadro

O percentual de alunos considerados alfabetizados no Rio Grande do Sul caiu quase 19 pontos percentuais de 2023 para 2024, indo de 63,4% para 44,67% — a meta para o ano passado era 66,2%. O impacto da enchente nas escolas gaúchas e nas vidas das crianças é o principal motivo apontado para o mau desempenho. Os dados se referem a alunos do 2º ano

Violência escolar no Brasil: Ceará registra maior alta

Foto: FÁBIO LIMA Pesquisa aponta aumento da violência contra a criança no Ceará O bom desempenho de escolas particulares cearenses no Enem 2024, que contam com cinco unidades entre as 10 maiores notas, não pode mascarar um fato alarmante, mas cuja repercussão ainda não alcançou a gravidade que o assunto merece: a violência nas escolas vem aumentando

Jovens estão atrasando a faculdade porque gastam o dinheiro em bets: ‘Obstáculo adicional’

vez, a maioria (87%) dos jovens entrevistados da classe A respondeu que sim. O percentual daqueles que nunca apostaram é de apenas 13%. Já nas classes D e E, a divisão fica mais proporcional: 57% já apostaram em alguma plataforma online, nem que seja uma vez na vida, e 43% nunca apostou. Publicidade Em um recorte regional, a pesquisa constatou que Nordeste

Jovens estão atrasando a faculdade porque gastam o dinheiro em bets: ‘Obstáculo adicional’

vez, a maioria (87%) dos jovens entrevistados da classe A respondeu que sim. O percentual daqueles que nunca apostaram é de apenas 13%. Já nas classes D e E, a divisão fica mais proporcional: 57% já apostaram em alguma plataforma online, nem que seja uma vez na vida, e 43% nunca apostou. Publicidade Em um recorte regional, a pesquisa constatou que Nordeste

Chega ao Congresso caderno de propostas para educação antirracista

das escolas e incluir novas formas de educar e aprender, como a arte-educação, as pedagogias de terreiro e a cultura hip hop. Para colocar as sugestões em prática, existe necessidade de atualizar os cursos de licenciatura e pedagogia, de criar polos regionais de formação contínua de professores, com a participação de universidades, movimentos sociais, lideranças

Diretores afastados apontam improviso e falta de mentoria em curso de reciclagem da gestão Nunes: 'Ficamos sós, olhando para as paredes'

Alessandra Messias Cardozo, da EMEF CEU Paraisópolis. Ela questiona a falta de planejamento. "Eles nos tiraram da escola para fazer a gente cumprir mais de oito horas de jornada nas delegacias regionais de ensino da nossa área. Mas, chegando à DRE, não tem nenhum tutor, ninguém para nos orientar. Aplicam um questionário que poderia ser respondido pela internet

Com apenas 27,5% de jovens estudando, CE tem 3ª pior taxa do Brasil em escolarização de 18 a 24 anos

Étnico-Raciais, como o Selo Escola Antirracista, com valorização e premiação das escolas que realizam boas práticas em Educação para as Relações Étnico-Raciais. Em 2023, houve 31 escolas certificadas, número que aumentou para 67 em 2024. Em 2025, há 374 escolas inscritas, que estão em avaliação. Entre outras iniciativas, também foram citadas a oferta do Curso

IA na educação básica: como o Ceará lida com mais uma revolução na sala de aula

Foto: Daniel Galber - Especial para O Povo Formação de professores do governo estadual sobre IA A corrida para a adoção de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) na educação já começou. Com a rápida evolução da tecnologia, escolas, estudantes e professores são impactados por promessas e desafios inerentes à incorporação dos recursos. Estudantes usam

Empresas educacionais no ensino básico: qual o interesse?

em sociedade. Trajetória traz garantia A escola em que a criança está matriculada desde a tenra idade é ponto central na questão da fidelização porque ela se adequa às condições sociais nas quais está, às relações sociais que constrói, se apega às amizades, aos professores, ao ambiente escolar. Há também o enfoque educacional — os pais elegem uma linha educacional

Tecnologia com empatia: o plano do Sistema Positivo para reinventar a sala de aula

ao conhecimento respeitando ritmos e necessidades individuais. "A inovação amplia a criatividade. Por isso, buscamos conduzir as escolas para um futuro em que a tecnologia apoia as relações humanas", afirma Milena Fiuza, diretora pedagógica do Sistema Positivo. Formação contínua como motor da mudança No centro da proposta está o programa ProF, que oferece trilhas

Como criar uma sala de aula inspiradora, motivadora e segura?

, defendo que essa proposta se fundamenta na construção de um ambiente de respeito mútuo e acolhimento.O respeito, aqui, deve ser entendido como o reconhecimento da dignidade de cada aluno, suas ideias, experiências e potencialidades. Professores que estabelecem relações respeitosas e empáticas promovem um sentimento de pertença e segurança, condições indispensáveis

Professores de SP já fizeram 731 mil horas de formação com foco na atuação em sala de aula

", explica Daniela Tessele, coordenadora da Efape. Com relação ao programa Escola de Gestão, que é inédito na educação paulista, atualmente 15 mil gestores estão envolvidos em um curso desenvolvido pela Efape em colaboração com a Fundação Getúlio Vargas (FGV). O foco dessa iniciativa é identificar problemas e implementar soluções que promovam uma gestão escolar

Novo Plano de Educação deve avançar na responsabilização de quem não cumpre metas, diz Tabata Amaral

de monitoramento, avaliação e responsabilização em relação ao cumprimento das metas. "A única coisa que eu tenho me permitido ser muito explícita é: a gente não vai ter apenas um plano que liste objetivos, a gente vai ter, de fato, um plano que avança na atribuição de responsabilidades, mas também na responsabilização quando aquele objetivo não for cumprido". Veja

Novo Plano de Educação deve avançar na responsabilização de quem não cumpre metas, diz Tabata Amaral

de monitoramento, avaliação e responsabilização em relação ao cumprimento das metas. "A única coisa que eu tenho me permitido ser muito explícita é: a gente não vai ter apenas um plano que liste objetivos, a gente vai ter, de fato, um plano que avança na atribuição de responsabilidades, mas também na responsabilização quando aquele objetivo não for cumprido". Veja

Nossa persistente desigualdade

que os estudantes que mais precisam tenham acesso aos melhores professores. Estamos longe disso. A pesquisa da Nexus trabalhou um recorte regional, mas um estudo divulgado no ano passado pelo BID chegou à mesma conclusão a partir de recortes raciais: alunos pretos e pardos estudam em escolas com piores condições de infraestrutura e adequação do corpo docente. Num sistema

Violência nas escolas mais que triplica em uma década

Paulo (SP), buscando estratégias para melhorar as relações interpessoais. "Constatamos que não basta ter uma política antirracista se toda organização da escola não for repensada", assegura. Isso significa, por exemplo, que a instituição deve contar com profissionais negros em seu quadro de gestores para poder acolher vítimas de racismo de forma correta

Pobreza multidimensional na infância e adolescência reduz, mas ainda precisamos avançar

em áreas críticas. Na dimensão educação, por exemplo, os dados oscilaram, mostrando que os impactos da pandemia ainda não foram devidamente superados. As crianças que estavam no início da vida escolar no período da pandemia, hoje sofrem mais desafios na alfabetização e na permanência na escola. Analisadas essas duas dimensões, em 2017, 8,5% de crianças