Fórum de Bibliotecas Escolares debate papel antirracista e decolonial em SP

(CRB-8) realiza a terceira edição do seu Fórum de Bibliotecas Escolares. O evento, que vai até 26 de setembro, promove uma série de encontros presenciais e virtuais para discutir o papel das bibliotecas como ferramentas essenciais na luta por uma educação mais justa e inclusiva. Saiba mais na TVT News. O fórum, que teve início na quinta-feira (7), é composto

Escola inclusiva ganha força com formação docente e parceria com as famílias

, testar, discutir com colegas e tornar as práticas parte da rotina pedagógica. Além disso, devem promover metodologias que levem o professor a refletir profundamente sobre sua atuação, mais do que simplesmente apresentar métodos ativos de aprendizagem. Para serem mais efetivas, as formações precisam contar com a participação coletiva dos professores

Enem 2024: Rede estadual do Ceará é a 10ª do País; privada e federal têm maiores médias

da Educação do Estado do Ceará, Helder Nogueira "Quando todos participam, a nossa média é calculada pelo cenário real e total dos nossos estudantes, porque também a nossa participação nos dois dias é alta pelo êxito das nossas políticas. Como nós temos uma base muito ampla e inclusiva, a nossa média é muito mais real nesse sentido", explica Helder. Helder reforça

Além da escola: como estabelecer combinados realistas com as famílias sobre o uso de celulares em casa

antes de dormir, pode ser mais potente do que estabelecer punições rígidas. A escola pode compartilhar exemplos práticos e histórias inspiradoras de outras famílias da própria comunidade. 🟠 Inscreva seu projeto escolar no Prêmio Professor Porvir Dicas práticas para a escola propor aos responsáveis Combinados que envolvam os próprios filhos: crianças

Prefeitura de Belo Jardim promove semana de formação para profissionais da educação inclusiva

horária de 40 horas presenciais e 60 horas on-line, em período integral. A iniciativa tem como foco aprimorar o atendimento aos estudantes com deficiência, fortalecendo práticas pedagógicas mais eficazes e inclusivas. Com uma programação ampla, a formação integra a iniciativa Formação em Rede 2025.2 – Territórios Educativos: Tecnologia, Escola e Comunidade

Novo marco regulatório moderniza ensino técnico a distância

; Reconhecimento legal de tecnologias imersivas (como laboratórios virtuais) como parte das atividades práticas exigidas. Flexibilização da formação profissional A proposta do novo marco regulatório defende uma educação profissional mais inclusiva e adaptada à realidade dos estudantes brasileiros, considerando os avanços metodológicos, tecnológicos e a diversidade

Escolas da Amazônia adotam educação antirracista para transformar o futuro

Leitura Dinâmica Escolas da Amazônia adotam educação antirracista para transformar o futuro Durante a COP30, escolas públicas localizadas na floresta amazônica ganham destaque por adotarem práticas de educação antirracista. A iniciativa busca conscientizar os jovens sobre igualdade racial e promover uma formação mais inclusiva e cidadã. Publicada: 08/07

Da educação infantil ao fundamental: o medo simbólico de crescer

A transição da educação infantil para o ensino fundamental pode despertar, em algumas crianças, o medo simbólico de crescer, que acontece não apenas pelas mudanças práticas, como nova sala ou professores(as), mas pela sensação de que terão novas responsabilidades. Segundo Mariana Melhado, coordenadora pedagógica da Escola Gracinha (SP), essa percepção gera

Educação como fator de apartheid social, econômico e racial

o problema sem romantismo e falsas promessas e com soluções práticas. A mudança desse cenário depende da conscientização e mobilização da sociedade brasileira. É preciso reconhecer que a educação é um direito fundamental e que a desigualdade educacional é um problema que afeta todos. Somente com uma abordagem coletiva e inclusiva é possível construir um sistema

Guia de práticas docentes propõe novo olhar para o ensino e aprendizagem nas escolas brasileiras

As abordagens estão organizadas em quatro dimensões essenciais e reunidas em um material gratuito, com orientações para professores dos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, facilitando sua aplicação conforme a faixa etária dos alunos O referencial das práticas docentes é uma ferramenta para reorganizar o trabalho pedagógico e promover

MEC discute uso de inteligência artificial em escolas, diz Camilo Santana

utilizadas na prática - desde que testadas previamente -, para a educação de crianças e adolescentes. O Conselho Nacional de Educação (CNE) reconhece que tecnologias baseadas em IA vêm sendo cada vez mais utilizadas em processos pedagógicos, administrativos e avaliativos, transformando a maneira como o ensino e a aprendizagem ocorrem. Porém, demonstra preocupação

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

] por turma, e, se colocasse a terceira, iria atrapalhar o aprendizado das outras crianças." Malu diz que esse tipo de recusa aconteceu repetidas vezes, em diferentes escolas: "Demorei para entender esse movimento". O "movimento" descrito por Malu é uma prática ilegal. Prestes a completar dez anos, a Lei Brasileira de Inclusão (LBI), também conhecida como Estatuto

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

déficit cognitivo e alteração de comportamento. O "movimento" descrito por Malu é uma prática ilegal. Malu diz que esse tipo de recusa aconteceu repetidas vezes, em diferentes escolas: "Demorei para entender esse movimento". Mas ela diz que, quando foi fazer a matrícula, a vaga já não existia mais. "Fui conversar com a pedagoga, e ela disse que já

Quais as principais barreiras da gestão escolar brasileira?

responderam negativamente. O Indicador GEduc constatou que 78,4% dos respondentes se baseiam na análise de dados para delinear ações pedagógicas e curriculares. A educação básica se mostrou mais adepta à metodologia no âmbito pedagógico do que a educação superior. Quando o assunto são práticas de educação especial e inclusiva, 73,5% dos gestores disseram

Tecnologia com empatia: o plano do Sistema Positivo para reinventar a sala de aula

formativas a distância e presenciais, eventos regionais e ciclos de lives voltadas para práticas pedagógicas inclusivas. O objetivo é claro: ajudar professores a lidar com situações reais de sala de aula, promovendo estratégias eficazes de inclusão. Segundo Fiuza, "as melhores adaptações não exigem, necessariamente, infraestrutura sofisticada. Muitas vezes

Apagão docente: como evitar falta de professores no Brasil

amigos professores, mas ninguém sabe ao certo como funciona", diz ela. Ela afirma que, embora a escola onde trabalhe não tenha um ‘déficit’ oficial de docentes, na prática, porém, a realidade é outra. "A escola não enfrenta déficit. O problema é que muitos estão afastados por motivo de doença, licença ou faltas. Fui enviada para a escola como professora

Autismo: educação inclusiva pede confiança no olhar docente

. "Tem colega que fala que eu não posso fazer isso ou aquilo porque sou autista. Mas eu posso sim. Não são todos que falam isso, mas quando falam eu fico bravo", conta. —————————- Leia também Diferenças do autismo em meninas atrasa diagnóstico Educação inclusiva: estratégias pedagógicas para promover a equidade —————————- Ter o diagnóstico ajuda, mas ter

Autismo: educação inclusiva pede confiança no olhar docente

. "Tem colega que fala que eu não posso fazer isso ou aquilo porque sou autista. Mas eu posso sim. Não são todos que falam isso, mas quando falam eu fico bravo", conta. —————————- Leia também Diferenças do autismo em meninas atrasa diagnóstico Educação inclusiva: estratégias pedagógicas para promover a equidade —————————- Ter o diagnóstico ajuda, mas ter

Uma nova educação para Natal

e com mobílias para pessoas atípicas, bem como estamos conhecendo experiências exitosas: trabalho multi secretaria, envolvendo a Saúde e os Direitos Humanos, como a Clínica Escola de Campina Grande (PB), referência nacional em práticas inclusivas, que servem de inspiração para aprimorar nossas ações. Outras iniciativas importantes incluem a contratação de empresa

Uma nova educação para Natal

e com mobílias para pessoas atípicas, bem como estamos conhecendo experiências exitosas: trabalho multi secretaria, envolvendo a Saúde e os Direitos Humanos, como a Clínica Escola de Campina Grande (PB), referência nacional em práticas inclusivas, que servem de inspiração para aprimorar nossas ações. Outras iniciativas importantes incluem a contratação de empresa