Avanço da IA na educação amplia foco na capacitação de professores

. No cenário nacional, algumas iniciativas já apontam para a incorporação prática da IA no ensino básico. No Piauí, mais de 120 mil estudantes do nono ano do ensino fundamental ao último ano do ensino médio da rede estadual participam, desde 2024, de aulas semanais voltadas ao tema. A proposta busca preparar os alunos para compreender e utilizar a tecnologia de forma

Aprender matemática ainda é privilégio

preocupantes. Uma informação que contribui para esse diagnóstico é o Índice de Inclusão Educacional, iniciativa do Instituto Natura. Segundo dados recém-divulgados, apenas 21,4% dos jovens concluíram o ensino médio até os 18 anos de idade e alcançaram a aprendizagem mínima esperada em matemática em 2023. São os indivíduos que, simultaneamente, ingressaram no ensino

ProUni, Fies e Sisu: entenda as diferenças entre as três ‘portas de entrada’ para o ensino superior

para acesso ao ensino superior: Sisu, Prouni e Fies. Prouni promove inclusão e corrige desigualdades socioeducacionais no mercado de trabalho. Acesso ao ensino superior aumenta renda e melhora indicadores socioeconômicos no Brasil. Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 Os resultados da primeira chamada do ProUni (Programa Universidade para Todos

Opinião | Após proibição dos celulares nas escolas, uso de redes sociais e da IA por jovens exige atenção

preocupações graves sobre a saúde mental e o isolamento social de jovens que buscam companhia em algoritmos. Segundo o levantamento TIC Educação 2024, divulgado em outubro pelo Cetic.br, ligado ao Comitê Gestor da Internet no Brasil, 70% dos estudantes do Ensino Médio usam a IA generativa no país, 37% se incluirmos os do Ensino Fundamental. Mas apenas 32% dos alunos

Governo de SC tem 48 horas para explicar lei que barra cotas raciais

Nacional dos Estudantes (Une), Coalizão Negra por Direitos e Educafro – associação que luta pela inclusão de negros, em especial, e pobres em geral, em universidades públicas ou particulares, com bolsa de estudo. Entenda De acordo com a lei, universidades públicas estaduais e outras instituições de ensino superior que recebem recursos do governo do estado ficam

Educação de jovens e adultos integrada ao ensino técnico continua longe da meta

Porto Alegre Vista como forma de promover a inclusão social e produtiva de quem não pôde estudar na idade adequada, a articulação entre a EJA (Educação de Jovens e Adultos) e a qualificação profissional ainda avança lentamente no país. Nessa modalidade, o aluno conclui o ensino fundamental ou médio enquanto realiza um curso técnico, integrando a formação

Alfabetização e tempo integral perdem dinheiro enquanto governo Lula prioriza Pé-de-Meia

que trabalhará para recompor os valores suprimidos durante a tramitação no Congresso", diz a pasta, "de modo a assegurar que a Educação mantenha os recursos necessários". O Pé-de-Meia prevê bolsas e poupança para alunos para combater o abandono no ensino médio, além de valor extra para quem faz o Enem. O governo iniciou a política em 2024 para alunos da etapa regular

Riscos do ano eleitoral para a educação

% dos alunos da rede pública estavam em jornada ampliada, aumento de 4,5 pontos percentuais em dois anos, aproximando-se da meta nacional de 25%, segundo o Inep. Um dos carros-chefe da estratégia educacional do governo federal, o Programa Pé-de-Meia precisa demonstrar seu potencial para incentivar a permanência e a conclusão do ensino médio, apesar das críticas

Todas as escolas do país terão que adicionar uma nova disciplina obrigatória: habilidades de busca de emprego

O sistema educacional colombiano se prepara para incluir, a partir de 2026, uma nova disciplina obrigatória de idioma estrangeiro nos colégios públicos, conectando a escola às demandas atuais do mercado de trabalho global, à mobilidade acadêmica e às oportunidades de formação técnica internacional, enquanto o Brasil reorganiza o Ensino Médio com foco

Educação inclusiva: o que muda com novo decreto do Governo Federal

. Profissionais de apoio precisarão de 180 horas de formação, além do ensino médio completo. Professores do AEE deverão ter 360 horas de formação continuada em educação inclusiva. Profissionais de apoio precisarão de 180 horas de formação, além do ensino médio completo. Recursos federais ficam mais claros O decreto detalha as fontes de financiamento, como Fundeb, PDDE

Educação inclusiva: o que muda com novo decreto do Governo Federal

. Profissionais de apoio precisarão de 180 horas de formação, além do ensino médio completo. Professores do AEE deverão ter 360 horas de formação continuada em educação inclusiva. Profissionais de apoio precisarão de 180 horas de formação, além do ensino médio completo. Recursos federais ficam mais claros O decreto detalha as fontes de financiamento, como Fundeb, PDDE

MEC regulamenta programa que fortalece formação profissional

 e melhorias na infraestrutura da oferta de cursos técnicos. O novo programa federal pretende criar condições para aumentar a produtividade e novas oportunidades profissionais, por meio do aumento de matrículas na educação técnica estadual, seguindo as diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE). Serão beneficiados estudantes do ensino médio articulado à EPT

MEC regulamenta programa que fortalece formação profissional

 e melhorias na infraestrutura da oferta de cursos técnicos. O novo programa federal pretende criar condições para aumentar a produtividade e novas oportunidades profissionais, por meio do aumento de matrículas na educação técnica estadual, seguindo as diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE). Serão beneficiados estudantes do ensino médio articulado à EPT

Por que escolas indígenas do Ceará ficarão fora da universalização do tempo integral em 2026

na Constituição Federal 1988 Foto: Thiago Gadelha e Kid Jr O Diário do Nordeste publica neste mês uma série de matérias para discutir como está a tentativa do Governo do Estado de cumprir a promessa de universalizar o tempo integral no ensino médio das escolas da rede pública estadual em 2026, detalhando o número de unidades que ainda precisam efetivar a política, assim

Rede estadual de SP faz acordo com Harvard para língua portuguesa e matemática

a níveis anteriores à pandemia de covid-19 na última divulgação. SP tinha uma média de 4,3 para o ensino médio em 2019. O indicador subiu para 4,4 em 2021, mas caiu para 4,2 em 2023. O índice vai de zero a 10. A queda em São Paulo, que coincide com o primeiro ano da gestão Tarcísio, vai na contramão da recuperação registrada pela média nacional para essa etapa

Rede estadual de SP faz acordo com Harvard para língua portuguesa e matemática

a níveis anteriores à pandemia de covid-19 na última divulgação. SP tinha uma média de 4,3 para o ensino médio em 2019. O indicador subiu para 4,4 em 2021, mas caiu para 4,2 em 2023. O índice vai de zero a 10. A queda em São Paulo, que coincide com o primeiro ano da gestão Tarcísio, vai na contramão da recuperação registrada pela média nacional para essa etapa

44% dos negros dizem ter vivido racismo na escola, diz pesquisa

as escolas de ensino fundamental e médio do país. Para a professora, essa formação específica fomenta "uma ética da relação com a diversidade", que extrapola a questão racial e vai para as outras possibilidades de diferenças que nós temos na sociedade. "Quando me penso antirracista, também me penso antiLGBTQIA+fóbico, antimisógeno, e antimachista, porque

Materiais gratuitos apoiam escolas a integrar educação ambiental ao currículo

infantil e dos anos iniciais, com orientações sobre pertencimento à natureza, observação sensível e uso de materiais não estruturados. O "Guia para Professores", organizado pelo biólogo e educador Samuel Cunha, com estratégias práticas para trabalhar educação ambiental com o 6º ao 9º ano e o ensino médio. A Cartilha do Bem, desenvolvida pela ABES-SP (Associação

País enfrentou o analfabetismo, mas não os níveis críticos de aprendizagem

no percentual de estudantes com desempenho considerado abaixo do básico, com pouca ou nenhuma evolução nesse indicador desde 2017. Em Matemática, pouco menos de um terço dos estudantes (32,5%) está nesse nível e em Língua Portuguesa (17,4%). NO ENSINO MÉDIO, 59% DOS ESTUDANTES TÊM NÍVEL CRÍTICO EM MATEMÁTICA Já no ensino médio, etapa em que os desafios são

Racismo na educação básica perpetua desigualdade e torna cotas indispensáveis, dizem especialistas

a enxergar o ensino médio como etapa —e não como ponto final. No mercado de trabalho, a CEO do Mover, Natalia Paiva, disse que o foco das ações afirmativas deve ser ampliar a presença de pessoas negras em posições decisórias. Segundo ela, a coalizão criou 4.500 vagas de liderança em dois anos e 48% das promoções nas empresas participantes são de pessoas negras —45