Por que brasileiros que sonham em ser médicos estão indo para a Argentina

vestibulares próprios ou usam o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) como forma de nivelar e eliminar candidatos, nas instituições argentinas basta se inscrever no curso, seguir um ciclo com matérias específicas e, se atingir a nota exigida, o candidato de fato começa a estudar matérias de medicina. Em algumas universidades esse ciclo básico comum pode durar três

Por que brasileiros que sonham em ser médicos estão indo para a Argentina

vestibulares próprios ou usam o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como forma de nivelar e eliminar candidatos, nas instituições argentinas basta se inscrever no curso, seguir um ciclo com matérias específicas e, se atingir a nota exigida, o candidato de fato começa a estudar matérias de medicina. Ao contrário das faculdades tradicionais brasileiras, que apresentam

Por que brasileiros que sonham em ser médicos estão indo para a Argentina

vestibulares próprios ou usam o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como forma de nivelar e eliminar candidatos, nas instituições argentinas basta se inscrever no curso, seguir um ciclo com matérias específicas e, se atingir a nota exigida, o candidato de fato começa a estudar matérias de medicina. Ao contrário das faculdades tradicionais brasileiras, que apresentam

Por que brasileiros que sonham em ser médicos estão indo para a Argentina

vestibulares próprios ou usam o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como forma de nivelar e eliminar candidatos, nas instituições argentinas basta se inscrever no curso, seguir um ciclo com matérias específicas e, se atingir a nota exigida, o candidato de fato começa a estudar matérias de medicina. Em algumas universidades esse ciclo básico comum pode durar três

Por que brasileiros que sonham em ser médicos estão indo para a Argentina

vestibulares próprios ou usam o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como forma de nivelar e eliminar candidatos, nas instituições argentinas basta se inscrever no curso, seguir um ciclo com matérias específicas e, se atingir a nota exigida, o candidato de fato começa a estudar matérias de medicina. Em algumas universidades esse ciclo básico comum pode durar três

Aluno, professor e gestor: conheça a história de Ewerton Menezes na EJA

políticos e sociais. Mesmo gostando de estudar, contudo, não se conformava com a metodologia tradicional da escola, com carteiras enfileiradas e o professor ditando conteúdos em uma aula sem interatividade, tampouco espaço para a discussão. "Eu me sentia bastante inadaptado. No ensino médio, cheguei a mudar de escola três vezes. A proximidade dos grêmios estudantis

Primeira doutora surda da UFMG atribui à EJA o sonho de ser professora

é um dos aspectos mais relevantes para salas de aula cada vez mais inclusivas, ressalta Luiza. "Em salas de EJA, tal como em salas de educação infantil, ensino fundamental e médio, é fundamental que os docentes considerem os conhecimentos prévios de todos os alunos, a realidade, as especificidades de cada estudante, incluindo a maneira como cada um aprende", afirma. "Também

Primeira doutora surda da UFMG atribui à EJA o sonho de ser professora

é um dos aspectos mais relevantes para salas de aula cada vez mais inclusivas, ressalta Luiza. "Em salas de EJA, tal como em salas de educação infantil, ensino fundamental e médio, é fundamental que os docentes considerem os conhecimentos prévios de todos os alunos, a realidade, as especificidades de cada estudante, incluindo a maneira como cada um aprende", afirma. "Também

Aluno, professor e gestor: conheça a história de Ewerton Menezes na EJA

políticos e sociais. Mesmo gostando de estudar, contudo, não se conformava com a metodologia tradicional da escola, com carteiras enfileiradas e o professor ditando conteúdos em uma aula sem interatividade, tampouco espaço para a discussão. "Eu me sentia bastante inadaptado. No ensino médio, cheguei a mudar de escola três vezes. A proximidade dos grêmios estudantis

Desafios da educação antirracista: professores trabalham cultura afro-brasileira em salas de aulas para crianças e adultos

, mas que aprende a plantar com o seu avô que mora lá em Moçambique". No projeto, também é apresentado para as crianças a "caixinha da autoestima afro-infância". onde os alunos têm acesso a 32 cartas da autoestima. "Essas cartas buscam orientar as crianças dentro do seu processo de construção identitária e de fortalecimento da sua autoestima". As cartas giram em torno

Desafios da educação antirracista: professores trabalham cultura afro-brasileira em salas de aulas para crianças e adultos

, mas que aprende a plantar com o seu avô que mora lá em Moçambique". No projeto, também é apresentado para as crianças a "caixinha da autoestima afro-infância". onde os alunos têm acesso a 32 cartas da autoestima. "Essas cartas buscam orientar as crianças dentro do seu processo de construção identitária e de fortalecimento da sua autoestima". As cartas giram em torno

Paciência e carinho: segredos de educadora para garantir alfabetização de adultos

Quando Ducarmo Galvão era criança em Ipueiras, no interior do Ceará das décadas de 1960 e 1970, a escola local só oferecia aulas de ensino fundamental. "Estudei até onde deu pra estudar lá", disse ela, que aos 20 e poucos anos migrou para São Paulo, criou raízes e família na região sudeste da capital e hoje é uma das educadoras responsáveis pelas 17 turmas

Paciência e carinho: segredos de educadora para garantir alfabetização de adultos

Quando Ducarmo Galvão era criança em Ipueiras, no interior do Ceará das décadas de 1960 e 1970, a escola local só oferecia aulas de ensino fundamental. "Estudei até onde deu pra estudar lá", disse ela, que aos 20 e poucos anos migrou para São Paulo, criou raízes e família na região sudeste da capital e hoje é uma das educadoras responsáveis pelas 17 turmas

Aprender a estudar

à metodologia Aprender a Estudar, desenvolvida pela instituição para garantir o protagonismo e o autodidatismo entre os alunos. "Aqui, focamos no acolhimento para que os estudantes aprendam a trabalhar a organização de estudos desde os primeiros anos do Ensino Fundamental até o Ensino Médio", explica. Para isso, investe em um tripé de interação entre família, escola

Aprender a estudar

à metodologia Aprender a Estudar, desenvolvida pela instituição para garantir o protagonismo e o autodidatismo entre os alunos. "Aqui, focamos no acolhimento para que os estudantes aprendam a trabalhar a organização de estudos desde os primeiros anos do Ensino Fundamental até o Ensino Médio", explica. Para isso, investe em um tripé de interação entre família, escola

Como Fuvest e Enem vêm mudando a cada ano

no perfil das universidades, com muito mais oportunidades." Claudia Costin, diretora do Centro de Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV), também reforça que o Enem trouxe mobilidade e inclusão. "O Sisu permite que um jovem que queira estudar em um Estado diferente do seu possa tentar uma vaga Brasil fora, sem se deslocar. Foi um avanço importante

Como Fuvest e Enem vêm mudando a cada ano

no perfil das universidades, com muito mais oportunidades." Claudia Costin, diretora do Centro de Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV), também reforça que o Enem trouxe mobilidade e inclusão. "O Sisu permite que um jovem que queira estudar em um Estado diferente do seu possa tentar uma vaga Brasil fora, sem se deslocar. Foi um avanço importante

200 anos de desigualdade na educação

que, assim como a libertação de Portugal, não era verdade. Negros, mesmo que libertos, não podiam frequentar a escola. Havia leis específicas com a proibição. A exclusão também está no podcast Projeto Querino, que conta uma história pouco contada do Brasil. O nome é em homenagem a Manoel Querino, um negro nascido em 1851 na Bahia, que só pôde estudar porque ficou

200 anos de desigualdade na educação

que, assim como a libertação de Portugal, não era verdade. Negros, mesmo que libertos, não podiam frequentar a escola. Havia leis específicas com a proibição. A exclusão também está no podcast Projeto Querino, que conta uma história pouco contada do Brasil. O nome é em homenagem a Manoel Querino, um negro nascido em 1851 na Bahia, que só pôde estudar porque ficou

'Todas as crianças carregam em si a semente da genialidade', diz educadora

Para a educadora mexicana Elisa Guerra, o planeta não passa apenas por uma pandemia de coronavírus, mas também por uma situação de "emergência educativa" — e por isso ela, coautora de um relatório recente da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), tem se empenhado em imaginar as escolas do futuro. "Estamos em uma crise