Saúde e Educação podem perder R$ 500 bilhões em nove anos com eventual mudança sobre o piso, mostra Tesouro Nacional

) não terão mais espaço a partir de 2030. Eles citaram uma reforma administrativa, uma reforma previdenciária, a consolidação de programas sociais e mudanças no abono salarial, entre outras possibilidades. Entenda os pisos de saúde e educação Desde o início de 2024, foram retomadas as regras anteriores ao teto de gastos (mecanismo aprovado em 2017, que vigorou

Luz no fim do túnel na educação

composto por 23 práticas, testadas e comprovadas na literatura, abrangendo cinco áreas: liderança, monitoramento de performance e aprendizado, operações, recursos humanos e desenvolvimento de objetivos e metas. De maneira geral, explica Puccioni, esse conjunto de ações visa fazer o foco da equipe administrativa da escola sair da fixação na parte burocrática

Luz no fim do túnel na educação

composto por 23 práticas, testadas e comprovadas na literatura, abrangendo cinco áreas: liderança, monitoramento de performance e aprendizado, operações, recursos humanos e desenvolvimento de objetivos e metas. De maneira geral, explica Puccioni, esse conjunto de ações visa fazer o foco da equipe administrativa da escola sair da fixação na parte burocrática

Gestão escolar impulsiona clube de leitura com equipes e estudantes

potencial. Em poucos anos, a iniciativa conseguiu mobilizar as equipes docente, pedagógica e administrativa para desenvolver o hábito da leitura na comunidade escolar. Lembro-me bem do início das atividades, quando o colégio adquiriu 20 títulos de autores brasileiros e estrangeiros, clássicos e contemporâneos. A lista incluía importantes livros da nossa literatura

Gestão escolar impulsiona clube de leitura com equipes e estudantes

potencial. Em poucos anos, a iniciativa conseguiu mobilizar as equipes docente, pedagógica e administrativa para desenvolver o hábito da leitura na comunidade escolar. Lembro-me bem do início das atividades, quando o colégio adquiriu 20 títulos de autores brasileiros e estrangeiros, clássicos e contemporâneos. A lista incluía importantes livros da nossa literatura

Gestão escolar impulsiona clube de leitura com equipes e estudantes

potencial. Em poucos anos, a iniciativa conseguiu mobilizar as equipes docente, pedagógica e administrativa para desenvolver o hábito da leitura na comunidade escolar. Lembro-me bem do início das atividades, quando o colégio adquiriu 20 títulos de autores brasileiros e estrangeiros, clássicos e contemporâneos. A lista incluía importantes livros da nossa literatura

Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

imediata ou as que têm prazos definidos. É possível dividi-las em categorias, como avaliações finais, relatórios individuais do desempenho dos alunos, documentação administrativa etc. Especialmente na Educação Infantil, os portfólios e os relatórios são essenciais. "Existem inúmeros recursos para mapear quais são as demandas e os desafios tanto de cada criança

Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

imediata ou as que têm prazos definidos. É possível dividi-las em categorias, como avaliações finais, relatórios individuais do desempenho dos alunos, documentação administrativa etc. Especialmente na Educação Infantil, os portfólios e os relatórios são essenciais. "Existem inúmeros recursos para mapear quais são as demandas e os desafios tanto de cada criança

Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

imediata ou as que têm prazos definidos. É possível dividi-las em categorias, como avaliações finais, relatórios individuais do desempenho dos alunos, documentação administrativa etc. Especialmente na Educação Infantil, os portfólios e os relatórios são essenciais. "Existem inúmeros recursos para mapear quais são as demandas e os desafios tanto de cada criança

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

(como a merenda, por exemplo). Fatores também impeditivos apontados pelos diretores são a falta de estrutura que favoreça a interlocução pedagógica com docentes e a falta de repertório que sentem ter para levar a função a cabo. A falta de equipes pedagógicas e administrativas bem formadas e estruturadas é corrente nas escolas. Tanto que, no caso de Ribeirão Preto, valeu

Semed entrega materiais pedagógicos para formadores do programa 'Alfabetiza Oriximiná'

, na idade certa, até o final do 2º ano do Ensino Fundamental. O lançamento do programa contou com a presença do prefeito Delegado Fonseca, secretária municipal de Assistência Social Renata Fonseca, secretária municipal de Educação Ivana Souza, diretoras da educação básica da área urbana e rural, administrativa e técnica da Semed, presidente do CACS Fundeb, além

Reuniões escolares que funcionam dependem de combinados claros e proximidade com famílias

um alerta de que seria necessário cativar novamente os pais, mães e responsáveis e conquistar sua confiança para que fossem verdadeiros parceiros da escola na tarefa de ensinar. Pesquisas realizadas pela rede muncipal com estudantes e seus responsáveis revelaram que muitas crianças raramente brincavam com suas famílias. Diante disso, a equipe gestora decidiu

Reuniões escolares que funcionam dependem de combinados claros e proximidade com famílias

um alerta de que seria necessário cativar novamente os pais, mães e responsáveis e conquistar sua confiança para que fossem verdadeiros parceiros da escola na tarefa de ensinar. Pesquisas realizadas pela rede muncipal com estudantes e seus responsáveis revelaram que muitas crianças raramente brincavam com suas famílias. Diante disso, a equipe gestora decidiu

Professora investigada por falas preconceituosas durante aula em MG é afastada; Polícia apura o caso

destacou que a Superintendência Regional de Ensino (SRE) de Poços de Caldas, responsável pela coordenação da escola, permanece acompanhando o caso. "Todas as providências administrativas cabíveis já foram adotadas. A SRE enviou uma equipe de inspeção escolar até o local para oitivas com os envolvidos e elabora um relatório com a apuração preliminar ao Núcleo

Escolas que inserem as habilidades socioemocionais de modo transversal

instâncias de discussões por meio de assembleias que possibilitam o desenvolvimento da responsabilidade de tomada de decisões, sejam elas administrativas ou pedagógicas. Há a assembleia das crianças, das famílias e um conselho de projetos, tendo as habilidades socioemocionais presentes em todas as ações. "Na assembleia [das crianças] tem a questão da escuta

Fim do programa de escolas cívico-militares não significa desmilitarização: maioria dos estados vai manter o modelo

o país esta semana, datado da última segunda-feira. O documento, endereçado aos secretários estaduais, informa que foi "deliberado o progressivo encerramento" do Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares após a realização de processo de avaliação liderado pela equipe da Secretaria de Educação Básica, do Ministério da Defesa e do próprio MEC. Militares

Fim do programa de escolas cívico-militares não significa desmilitarização: maioria dos estados vai manter o modelo

o país esta semana, datado da última segunda-feira. O documento, endereçado aos secretários estaduais, informa que foi "deliberado o progressivo encerramento" do Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares após a realização de processo de avaliação liderado pela equipe da Secretaria de Educação Básica, do Ministério da Defesa e do próprio MEC. Militares

Após governo federal encerrar escolas cívico-militares, Tarcísio diz que vai criar programa próprio e ampliar unidades em SP

. O formato estabelecia uma cooperação entre MEC e Ministério da Defesa para dar apoio às escolas que optassem pelo novo modelo, bem como na preparação das equipes civis e militares que atuariam nessas instituições. O programa descrevia que a parte pedagógica da escola permaneceria com os educadores civis, mas a gestão administrativa da instituição seria feita

Após governo federal encerrar escolas cívico-militares, Tarcísio diz que vai criar programa próprio e ampliar unidades em SP

. O formato estabelecia uma cooperação entre MEC e Ministério da Defesa para dar apoio às escolas que optassem pelo novo modelo, bem como na preparação das equipes civis e militares que atuariam nessas instituições. O programa descrevia que a parte pedagógica da escola permaneceria com os educadores civis, mas a gestão administrativa da instituição seria feita

País gastou quase R$ 100 milhões em escolas cívico-militares; programa teve uma das 15 maiores verbas da educação básica

estaduais, informa que foi "deliberado o progressivo encerramento" do Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares após a realização de processo de avaliação liderado pela equipe da Secretaria de Educação Básica, do Ministério da Defesa e do próprio MEC. O ofício acrescenta que "partir desta definição, iniciar-se-á um processo de desmobilização do pessoal