Gestão e muito mais: o que faz um bom programa educacional

foi capaz de inovar nessa seara. A construção do modelo pedagógico da chamada "escola integral em tempo integral" foi liderada por educadores que enxergam o papel ativo dos estudantes como premissa de uma escola capaz de engajá-los, de motivá-los para a aprendizagem. As contribuições de Bruno Silveira, de Thereza Barreto, do Instituto de Corresponsabilidade

Gestão e muito mais: o que faz um bom programa educacional

foi capaz de inovar nessa seara. A construção do modelo pedagógico da chamada "escola integral em tempo integral" foi liderada por educadores que enxergam o papel ativo dos estudantes como premissa de uma escola capaz de engajá-los, de motivá-los para a aprendizagem. As contribuições de Bruno Silveira, de Thereza Barreto, do Instituto de Corresponsabilidade

Adoção do estudo em tempo integral melhora resultados no ensino médio

nos Estados Unidos e em países europeus, onde a carga horária já é mais longa", comenta Magalhães, que tem atuado à frente do Instituto de Corresponsabilidade pela Educação. A carga horária adotada no Brasil de 4 a 5 horas é uma marca, acrescenta ele, ainda de um período em que a oferta de escolas no Brasil era insuficiente e a solução foram turnos mais curtos

Adoção do estudo em tempo integral melhora resultados no ensino médio

nos Estados Unidos e em países europeus, onde a carga horária já é mais longa", comenta Magalhães, que tem atuado à frente do Instituto de Corresponsabilidade pela Educação. A carga horária adotada no Brasil de 4 a 5 horas é uma marca, acrescenta ele, ainda de um período em que a oferta de escolas no Brasil era insuficiente e a solução foram turnos mais curtos

Rede de apoio à gestão escolar é crucial no combate à evasão

como um compromisso coletivo", recomenda. Relacionadas Estudantes globais, cidadãos locais: a importância da regionalização do currículo ACESSAR Corresponsabilidade e participação ativa dos alunos fortalecem o currículo e transformam a ACESSAR Protagonismo do estudante ganha força quando refletido no currículo ACESSAR Mutirão de busca No Colégio Estadual Professora Margot

Rede de apoio à gestão escolar é crucial no combate à evasão

como um compromisso coletivo", recomenda. Relacionadas Estudantes globais, cidadãos locais: a importância da regionalização do currículo ACESSAR Corresponsabilidade e participação ativa dos alunos fortalecem o currículo e transformam a ACESSAR Protagonismo do estudante ganha força quando refletido no currículo ACESSAR Mutirão de busca No Colégio Estadual Professora Margot

Corresponsabilidade e participação ativa dos alunos fortalece o currículo e transforma a escola

e Kaio Alves para o bate-papo com o Porvir. Uma roda de conversa que bem exemplifica o modelo horizontal das decisões tomadas na escola. "Uma de nossas palavras-chave é articulação. A outra, corresponsabilidade. Ninguém faz nada sozinho e nossos alinhamentos são fruto de diálogos compartilhados", define Daniela. "Toda ação que acontece na escola nasce

Estudantes globais, cidadãos locais: a importância da regionalização do currículo

, uma leitura e interpretação da realidade local e mais que isso, a busca de soluções para o que for diagnosticado. Isso gera a possibilidade de envolvimento dos estudantes com a realidade local e até o desenvolvimento do sentimento de pertencimento e corresponsabilidade", ressalta Renata Monaco. Estimular o jovem a ter um olhar crítico sobre seu território

Estudantes globais, cidadãos locais: a importância da regionalização do currículo

, uma leitura e interpretação da realidade local e mais que isso, a busca de soluções para o que for diagnosticado. Isso gera a possibilidade de envolvimento dos estudantes com a realidade local e até o desenvolvimento do sentimento de pertencimento e corresponsabilidade", ressalta Renata Monaco. Estimular o jovem a ter um olhar crítico sobre seu território

A Cúpula das Américas e o pragmatismo político

corresponsabilidade migratória e fortalecer a governabilidade e a governança para o desenvolvimento com compromissos compartilhados pelos países da região. A Cúpula é um espaço político para promover um lobby eficaz na América Latina, mas os países latino-americanos devem assumir uma posição mais pragmática. Embora o governo estadunidense tenha tido algumas reservas

A Cúpula das Américas e o pragmatismo político

corresponsabilidade migratória e fortalecer a governabilidade e a governança para o desenvolvimento com compromissos compartilhados pelos países da região. A Cúpula é um espaço político para promover um lobby eficaz na América Latina, mas os países latino-americanos devem assumir uma posição mais pragmática. Embora o governo estadunidense tenha tido algumas reservas

Violência no espaço escolar

da diversidade e tolerância. Para a escola ser um espaço seguro para todos, deve-se recorrer à valorização exaustiva da diferença: de gênero, de orientação sexual, de etnias, de religião, de nacionalidade e tantas outras possibilidades que a riqueza da diversidade nos traz. Trata-se de uma corresponsabilidade, a ser pactuada entre todos nós, na sala de aula e no mundo

Violência no espaço escolar

da diversidade e tolerância. Para a escola ser um espaço seguro para todos, deve-se recorrer à valorização exaustiva da diferença: de gênero, de orientação sexual, de etnias, de religião, de nacionalidade e tantas outras possibilidades que a riqueza da diversidade nos traz. Trata-se de uma corresponsabilidade, a ser pactuada entre todos nós, na sala de aula e no mundo

Volta às aulas presenciais: como acolher os alunos do Ensino Fundamental

que a escola tem seu próprio modelo de acolhimento — a unidade de ensino faz parte do programa Escola da Escolha, iniciativa do Instituto de Corresponsabilidade pela Educação (ICE). São quatro etapas que consistem em, basicamente, um grupo acolher o outro. Primeiro, a Secretaria de Educação acolhe a gestão escolar. Esta, por sua vez, faz o acolhimento de professores

Volta às aulas presenciais: como acolher os alunos do Ensino Fundamental

que a escola tem seu próprio modelo de acolhimento — a unidade de ensino faz parte do programa Escola da Escolha, iniciativa do Instituto de Corresponsabilidade pela Educação (ICE). São quatro etapas que consistem em, basicamente, um grupo acolher o outro. Primeiro, a Secretaria de Educação acolhe a gestão escolar. Esta, por sua vez, faz o acolhimento de professores

Governos Doria e Nunes deixam 14 mil crianças sem escola em São Paulo

o mais breve possível. "É de corresponsabilidade da capital e do estado a garantia dessas vagas para as 14 mil crianças que não conseguiram matrícula no primeiro ano do ensino fundamental. A gente precisa apurar qual o motivo de faltarem essas vagas em uma etapa que não tinha esse problema há anos. Se realmente foi por uma política de ampliação de matrículas

Governos Doria e Nunes deixam 14 mil crianças sem escola em São Paulo

o mais breve possível. "É de corresponsabilidade da capital e do estado a garantia dessas vagas para as 14 mil crianças que não conseguiram matrícula no primeiro ano do ensino fundamental. A gente precisa apurar qual o motivo de faltarem essas vagas em uma etapa que não tinha esse problema há anos. Se realmente foi por uma política de ampliação de matrículas

Um ministério da família: da utopia à realidade

internacional, especialmente na pandemia e no pós-pandemia, com foco na corresponsabilidade no lar e na projeção da mulher através do trabalho. Vemos que a família é boa notícia e esperança. É investir no óbvio para erradicar a pobreza, alavancar a educação, a cidadania, a harmonia social e um real desenvolvimento econômico a partir da autonomia, da liberdade

Um ministério da família: da utopia à realidade

internacional, especialmente na pandemia e no pós-pandemia, com foco na corresponsabilidade no lar e na projeção da mulher através do trabalho. Vemos que a família é boa notícia e esperança. É investir no óbvio para erradicar a pobreza, alavancar a educação, a cidadania, a harmonia social e um real desenvolvimento econômico a partir da autonomia, da liberdade

Metas de aprendizagem para alunos

Melhorar a aprendizagem é uma preocupação constante na escola Monsenhor Waldir Lopes de Castro, no município de Marco (CE). Daí surgiu a ideia de pactuar metas com os estudantes, de modo a motivar os jovens e a despertar o sentimento de corresponsabilidade. Cada turma foi apadrinhada por um gestor e participou da definição das metas, guardadas