Dentro e fora da sala de aula, a força de um projeto de literatura marca os 10 anos do Porvir

instantânea", explica Valdirene, hoje responsável pela formação de professores na Secretaria Municipal de Educação de São Miguel dos Campos. Esse encantamento se estendeu a outras docentes e também às famílias dos estudantes, que participaram da noite de autógrafos, quando os jovens montaram uma exposição e puderam vender e presentear os visitantes com suas produções

Mudanças no Enem

. "Como é que você faz um exame de seleção em nível nacional, e que precisa ser justo, sendo que existe uma diferença entre todas as redes em termos de currículo e de opções que são dadas aos alunos?", questiona Vitor de Ângelo, secretário de Educação do Espírito Santo e presidente do Consed. "[É preciso] criar uma forma de equalizar essa nota, de equalizar os alunos

Mudanças no Enem

. "Como é que você faz um exame de seleção em nível nacional, e que precisa ser justo, sendo que existe uma diferença entre todas as redes em termos de currículo e de opções que são dadas aos alunos?", questiona Vitor de Ângelo, secretário de Educação do Espírito Santo e presidente do Consed. "[É preciso] criar uma forma de equalizar essa nota, de equalizar os alunos

Novo ensino médio: 7 coisas que começam a mudar na educação dos jovens

o momento, 22 Estados já têm referenciais curriculares aprovados e homologados para começar a colocar o novo ensino médio em prática nas redes estaduais de ensino, segundo o Movimento Pela Base Nacional Curricular. São eles: Amazonas, Amapá, Ceará, Distrito Federal, Espírito Santo, Goiás, Maranhão, Minas Gerais, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Paraíba

Novo ensino médio: 7 coisas que começam a mudar na educação dos jovens

o momento, 22 Estados já têm referenciais curriculares aprovados e homologados para começar a colocar o novo ensino médio em prática nas redes estaduais de ensino, segundo o Movimento Pela Base Nacional Curricular. São eles: Amazonas, Amapá, Ceará, Distrito Federal, Espírito Santo, Goiás, Maranhão, Minas Gerais, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Paraíba

Diretores apontam práticas da Base Nacional Comum que já resolvem desafios atuais

no Brasil? Existe formação acadêmica ideal para um gestor escolar? Foco na aprendizagem Diretor da Escola de Ensino Fundamental e Médio Professor João Loyola, localizada no município de Serra (Espírito Santo), Ramon Barcellos foi um dos profissionais consultados durante a redação da Matriz de Competências. Atuante na área educacional há 22 anos, Ramon é formado

Diretores apontam práticas da Base Nacional Comum que já resolvem desafios atuais

no Brasil? Existe formação acadêmica ideal para um gestor escolar? Foco na aprendizagem Diretor da Escola de Ensino Fundamental e Médio Professor João Loyola, localizada no município de Serra (Espírito Santo), Ramon Barcellos foi um dos profissionais consultados durante a redação da Matriz de Competências. Atuante na área educacional há 22 anos, Ramon é formado

Iphan vira órgão-fantoche de bolsonaristas e sofre um desmonte inédito no país

crise sem solução à vista é a paralisação do mestrado profissional do Centro Regional de Formação em Gestão do Patrimônio, o Centro Lucio Costa. O edital de 2021 do curso, que tem vagas tanto para bolsistas quanto para servidores do Iphan, não foi lançado. Pela primeira vez desde 2012, quando foi reconhecido pelo Ministério da Educação, o mestrado não terá nova

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"Educação ou morte!" - Por Ana Maria Diniz

que acaba de começar era uma data muito distante, que pertencia a um futuro longínquo. Mas o tempo passou mais rápido do que podíamos imaginar. E quanta coisa mudou desde então! Até setembro de 2006, o TpE não passava de um sonho, de um ideal imaginado por um grupo de empresários, políticos de várias esferas e partidos, profissionais da educação, entidades

"Educação ou morte!" - Por Ana Maria Diniz

que acaba de começar era uma data muito distante, que pertencia a um futuro longínquo. Mas o tempo passou mais rápido do que podíamos imaginar. E quanta coisa mudou desde então! Até setembro de 2006, o TpE não passava de um sonho, de um ideal imaginado por um grupo de empresários, políticos de várias esferas e partidos, profissionais da educação, entidades

Ciência de Dados entra na lista de itinerários formativos na rede pública

de Santa Catarina, Mato Grosso do Sul e Espírito Santo. A matemática como base para a ciência de dados e a integração de conhecimentos Confira 5 planos de aula para Projetos de Vida no ensino médio Conheça o ‘Nosso Ensino Médio’ O projeto é realizado junto com o Centro de Inovação para Educação Brasileira (CIEB), parceiro técnico da empreitada. "A habilidade

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Fundação Telefônica Vivo leva curso de ciência de dados a escolas

para que os jovens possam planejar melhor sua carreira em áreas ligadas à tecnologia, que estão em evidência e em ascensão no mercado de trabalho. O projeto ‘Ciência de Dados’ será realizado inicialmente em 19 escolas do Espírito Santo, Santa Catarina e Mato Grosso do Sul, contando com o apoio das Secretarias de Educação de cada estado e dos parceiros CIEB – Centro

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O que fazer para avaliar o tamanho das perdas na aprendizagem

. É muito mais difícil, por isso os professores têm que estar com uma boa formação." Dificuldades e desigualdades Dados de um levantamento realizado na rede do estado de São Paulo confirmam as conclusões do professor Ricardo Paes de Barros. O estudo foi uma avaliação nos moldes do Saeb, aplicada pelo CAEd/UFJF (Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade

Formação docente e currículo interdisciplinar mudam a relação do estudante com a tecnologia

emocional e pedagógico", afirma a subsecretária de Planejamento e Avaliação da Secretaria de Educação do Espírito Santo, Isaura Nobre. "Estar neste contexto requer uma participação ativa de professores e estudantes, considerando o quanto as tecnologias estão inseridas no nosso cotidiano", complementa a gestora. A proatividade de educadores e alunos no período

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emocional e pedagógico", afirma a subsecretária de Planejamento e Avaliação da Secretaria de Educação do Espírito Santo, Isaura Nobre. "Estar neste contexto requer uma participação ativa de professores e estudantes, considerando o quanto as tecnologias estão inseridas no nosso cotidiano", complementa a gestora. A proatividade de educadores e alunos no período

Gestão Democrática: como a força do coletivo apoia as escolas até na pandemia

inédita como esta, na qual a própria vida de profissionais da educação e estudantes está em risco, como uma comunidade do que na solidão da sala de aula – agora multifacetada, cada professor ou professora com sua turma, seu programa, fechados no seu canto. Como o papel do gestor escolar mudou Até a década de 1990, explica a formadora do Cedac, os diretores lidavam

Gestão Democrática: como a força do coletivo apoia as escolas até na pandemia

inédita como esta, na qual a própria vida de profissionais da educação e estudantes está em risco, como uma comunidade do que na solidão da sala de aula – agora multifacetada, cada professor ou professora com sua turma, seu programa, fechados no seu canto. Como o papel do gestor escolar mudou Até a década de 1990, explica a formadora do Cedac, os diretores lidavam