Diversidade nas escolas de elite: qual o papel das ações afirmativas?

espaços, mas sintam-se verdadeiramente pertencentes e valorizados. Recomendações para ampliação da diversidade e das ações afirmativas em escolas da rede privada: Realização de um diagnóstico para a diversidade; Medição da qualidade da educação para a diversidade; Criação, implementação e monitoramento de um plano de ação para a diversidade; Formação continuada

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

pedagógicas presencial e não presencial, mediadas pela ação de um professor, com suporte nas tecnologias ou mesmo outras ferramentas colaborativas como por exemplo, materiais impressos, áudios, vídeos, discussões em grupo (metodologia bastante empregada durante a pandemia da Covid-19). O Presidente vetou a cobrança de conteúdos dos itinerários formativos no Enem

Como índices do enem retratam as desigualdades educacionais

. As características analisadas reforçaram a importância de programas de ação afirmativa e cotas para acesso ao ensino superior. Entre estudantes de rede privada e rede pública, a disparidade da nota ultrapassou os 60 pontos. Na comparação racial , há um hiato de cerca de 10 pontos entre a média de estudantes brancos e amarelos e de PPI ao longo da série. Combinando os dois

Mais uma universidade federal aprova cotas para pessoas trans; veja como vai funcionar

contemplar as cotas trans. "A pessoa que optar pela cota ocupará a vaga destinada à ação afirmativa apenas no caso de não alcançar classificação na ampla concorrência e não havendo pessoa trans aprovada na modalidade da ação afirmativa em questão, as vagas remanescentes serão destinadas à ampla concorrência", explicou o decano de Ensino de Graduação da UnB, Diêgo

Cotas para trans avançam nas universidades federais, mas engatinham nas estaduais

o ministério, a criação de qualquer política de ação afirmativa deve estar amparada em estudos, "de modo que seja possível garantir não apenas o ingresso na educação superior, mas a permanência das pessoas beneficiadas nos cursos e o acesso ao mercado de trabalho após a sua conclusão". Por isso, as universidades que adotaram o sistema também criaram grupos de trabalho

A importância do combate ao bullying lgbtfóbico na educação

de qualidade, no qual se pode confiar.Conheça nossos planos de assinatura.Junte-se ao Nexo! Seu apoio é fundamental. O julgamento da ADI (Ação Direta de Inconstitucionalidade) 5.668, que estabeleceu a proibição do bullying LGBTfóbico nas escolas, traz à tona questões relevantes à preservação da integridade física, intelectual e psicológica de crianças e adolescentes

Bolsistas em escolas de elite

, pesquisador do Grupo de Estudos Multidisciplinares da Ação Afirmativa (Iesp/Uerj), mostra o quanto ainda precisamos avançar. Ao analisar o perfil de alunos de colégios com melhores médias no Enem, Campos identificou que não passava de 10% a proporção de autodeclarados pretos ou pardos. Ao fazer um recorte por Estado, a pesquisa mostrou à época, por exemplo, que em São

Racismo na escola deve ser entendido como violência coletiva

ações voltadas para essa temática está a dificuldade que muitas escolas têm em diferenciar o que é bullying e o que é racismo. Edineia Gonçalves, socióloga e coordenadora executiva da Ação Educativa, ressaltou que essa questão acaba sendo central para quem deseja desenvolver uma prática antirracista. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber

Saiba o que o MEC está fazendo para melhorar a educação

do ensino fundamental. A ação é uma força-tarefa entre governo federal, estados e municípios para recuperar, principalmente, a aprendizagem das crianças que foram afetadas pela pandemia. Criação do Pé-de-Meia: esse é um programa de incentivo, que funciona como uma poupança para estudantes do ensino médio. O objetivo é ajudar os jovens que mais precisam a concluírem

MEC debate aprimoramento da política de cotas

federais de ensino. Um deles, Rodrigo Ednilson de Jesus, professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e assessor da reitoria para políticas afirmativas, explicou que "a heteroidentificação não se trata da definição da identidade dos estudantes, mas se esses estudantes são, de fato, o público da política de ação afirmativa para pessoas negras. A gente

MEC debate aprimoramento da política de cotas

federais de ensino. Um deles, Rodrigo Ednilson de Jesus, professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e assessor da reitoria para políticas afirmativas, explicou que "a heteroidentificação não se trata da definição da identidade dos estudantes, mas se esses estudantes são, de fato, o público da política de ação afirmativa para pessoas negras. A gente

Lei de Cotas estimulou migração para escolas públicas no ensino médio, aponta estudo

de 2011 —último antes do anúncio da reserva de vagas— até 2016. No trabalho, recém-publicado no Journal of Public Economics com o título "Affirmative action and the choice of schools" (Ação afirmativa e a escolha de escolas, em português), foi organizada uma equação para demonstrar o aumento. O cálculo foi baseado numa metodologia chamada de diferenças

Como enfrentar a fome no Brasil

, o caminho para tornar a alimentação saudável uma realidade coletiva é construir a ponte entre o conhecimento e a ação. Há cinco fatores essenciais de acesso para que a garantia à alimentação e a escolhas saudáveis seja possível para todos. O primeiro deles é o acesso à educação. É necessário priorizar na Base Nacional Curricular Comum as diretrizes previstas na lei

Exposição à tecnologia está associada com melhora na aprendizagem; mas o acesso nas escolas ainda é desigual

anos, especialmente em decorrência de políticas de ação afirmativa, ainda há uma sub-representação nos cursos de STEM. "Essa diferença é relevante porque o acesso desigual a cursos de maior prestígio e melhores perspectivas de emprego pode limitar oportunidades profissionais e contribuir para as disparidades salariais observadas posteriormente na carreira

MEC promove educação alinhada aos ODS

. Equidade e inclusão – No que tange a equidade e inclusão, o MEC tem trabalhado para eliminar disparidades de gênero e garantir acesso à educação para pessoas com deficiência, indígenas e crianças vulneráveis (ODS 4.5). Dessa forma, o Ministério desenvolve ações afirmativas e programas inclusivos. Entre eles, destacam-se o Programa Nacional de Inclusão de Jovens

Pós-doutorandos negros defendem continuidade de programa de bolsas na USP

na área da pesquisa também foi estímulo para a mobilização. De acordo com estudo do Observatório de Ações Afirmativas na Pós-graduação (Obaap), realizado a partir da análise dos editais de seleção dos cursos de mestrado e doutorado de universidades públicas até 2021, 1.531 programas já adotavam algum tipo de ação afirmativa em seus processos de admissão. O cenário

Painel mostra a mudança no perfil dos estudantes das universidades públicas

uma conquista contra a opressão e o racismo, uma vez que são frutos de uma mobilização histórica do movimento negro e das pessoas que lutam contra o racismo e as suas consequências, em especial, na educação. O Painel mostra com dados concretos como essa ação afirmativa levou à mudança no perfil dos estudantes das universidades públicas e o ótimo desempenho que têm tido

Educação tem se mostrado ineficaz na redução das desigualdades, diz pesquisador

e negros, que lhes permitem ter experiências academicamente enriquecedoras fora da escola. Estudos têm mostrado que estudantes de baixa renda ficam para trás durante o verão e nunca conseguem acompanhar completamente. Outra política é ação afirmativa nas universidades. Isso ajuda a igualar oportunidades na força de trabalho. No que diz respeito mais especificamente

Educação tem se mostrado ineficaz na redução das desigualdades, diz pesquisador

e negros, que lhes permitem ter experiências academicamente enriquecedoras fora da escola. Estudos têm mostrado que estudantes de baixa renda ficam para trás durante o verão e nunca conseguem acompanhar completamente. Outra política é ação afirmativa nas universidades. Isso ajuda a igualar oportunidades na força de trabalho. No que diz respeito mais especificamente

Unicamp: pelo 2º ano, maior parte dos novos estudantes concluiu ensino médio na rede pública

e a diferença entre as escolas tornam a concorrência desfavorável para estudantes da rede pública. Por isso é fundamental que a universidade pense políticas de ação afirmativa no ingresso", fala Freitas Neto. "Apenas 15% dos estudantes estão em escolas particulares e os outros 85% em escolas públicas, percentual que não se reflete nas universidades públicas