Melhoria no Ideb tem a ver com políticas públicas, afirma secretário do Pará

da história aqui no Pará, não conseguiram frequentar a escola. E tínhamos também muitos alunos com 30, 40 anos, 25 anos, dentro da sala de aula, estudando com turmas de 12, 13, 14 anos. Então a gente chamou, sim, essas pessoas e perguntou: "Vocês querem ter a oportunidade de ter algo mais desenhado para vocês?" A linguagem, o material da EJA, tudo é mais apropriado

Melhoria no Ideb tem a ver com políticas públicas, afirma secretário do Pará

da história aqui no Pará, não conseguiram frequentar a escola. E tínhamos também muitos alunos com 30, 40 anos, 25 anos, dentro da sala de aula, estudando com turmas de 12, 13, 14 anos. Então a gente chamou, sim, essas pessoas e perguntou: "Vocês querem ter a oportunidade de ter algo mais desenhado para vocês?" A linguagem, o material da EJA, tudo é mais apropriado

Pará teve salto no Ideb no ano em que melhorou desempenho escolar e mudou regra de aprovação

história. Dados do Censo Escolar mostram que o número de adolescentes matriculados na EJA cresceu no Pará entre 2022 e 2023. Entre os jovens de 15 a 17 anos, idade em que deveriam estudar no ensino regular, as matrículas na EJA cresceram 30%. Entre os estudantes de 18 a 19 anos, as matrículas quase dobraram no período, passando de 8.850 para 17.184. A Pnad

Brasil registra maior número de crianças e adolescentes em trabalho infantil desde 2017

profissional (Coordenador Nacional de Fiscalização do Trabalho Infantil do Ministério do Trabalho e Emprego, Roberto Padilha Guimarães) Guimarães destaca, também, o fortalecimento do Grupo Especial Móvel de Combate ao Trabalho Infantil. "Em agosto, por exemplo, o Grupo Móvel realizou a maior operação da história, ao identificar em situação de trabalho infantil

Como escolas de elite da cidade de SP lidam com racismo, homofobia e preconceito sofridos por alunos bolsistas

em História da Educação Léo Bento aponta que as escolas de elite que oferecem bolsas, sobretudo com recorte racial, devem implementar, no mínimo, quatro medidas (veja abaixo). "Quando a gente tem essa ampliação da diversidade, é necessário que a escola faça um dever de casa anterior às bolsas, anterior a essa ampliação da diversidade só para cumprir uma demanda

Como escolas de elite da cidade de SP lidam com racismo, homofobia e preconceito sofridos por alunos bolsistas

em História da Educação Léo Bento aponta que as escolas de elite que oferecem bolsas, sobretudo com recorte racial, devem implementar, no mínimo, quatro medidas (veja abaixo). "Quando a gente tem essa ampliação da diversidade, é necessário que a escola faça um dever de casa anterior às bolsas, anterior a essa ampliação da diversidade só para cumprir uma demanda

Destaque no novo PNE, equidade étnico-racial não tem força na formação docente

de história afro-brasileira nas escolas ter mais de duas décadas, ainda é notório o desafio de preencher o calendário escolar com conteúdos que tratam a cultura afro-brasileira. "Restringir a abordagem desse tema em sala de aula, apenas em uma data específica, é perder a oportunidade de tocar em problemas sociais durante o ano todo. É importante reconhecer

Destaque no novo PNE, equidade étnico-racial não tem força na formação docente

de história afro-brasileira nas escolas ter mais de duas décadas, ainda é notório o desafio de preencher o calendário escolar com conteúdos que tratam a cultura afro-brasileira. "Restringir a abordagem desse tema em sala de aula, apenas em uma data específica, é perder a oportunidade de tocar em problemas sociais durante o ano todo. É importante reconhecer

Ideb: Escola agrícola de Ipueiras, no Ceará, é a segunda melhor do Brasil

e ambientais". Ao conhecer as histórias de vida e compreender os aspectos sociais, culturais e econômicos de cada sujeito, a escola "desenvolve o projeto de vida da família camponesa e ajudam na questão da autossustentação". "Eles estão se inserindo cada vez mais nas universidades e adquirindo possibilidades para permanecerem no campo e estratégias de convivência

Prêmio vai reconhecer projetos inovadores de professores em ambientes digitais

a Base Nacional Comum Curricular. Queremos saber de que forma estes educadores têm levado as discussões sobre cidadania digital para a sala de aula e quais impactos isso tem tido junto aos adolescentes. Temos acompanhado histórias transformadoras, e precisamos contá-las para que sirvam de referência", explica o gerente de projetos na Safernet Brasil e coordenador

Plano nacional de educação 2014-2024: qual o significado de seus resultados?

os resultados do plano Para compreender os resultados da baixa implementação do PNE 2014-2024, é importante considerar alguns aspectos da história recente do Brasil. O primeiro a ser mencionado é o impeachment da presidente Dilma Rousseff, em 2016, sua substituição por Michel Temer e a aprovação da Emenda Constitucional nº 95/2016 2 A EC nº 95/2016, promulgada em 15

Só 8% das cidades brasileiras abordam questões raciais na formação dos professores, aponta pesquisa

que sete em cada 10 Secretarias Municipais de Educação realizam pouca ou nenhuma ação para implementar a Lei 10.639/03. A legislação foi promulgada há 20 anos para promover a educação antirracista nas escolas, estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de história e cultura africana e afro-brasileira na educação pública e privada brasileira. Os resultados

MEC elaborará protocolos de prevenção ao racismo nas escolas

que promovam a equidade racial e ações de pedagogia e de gestão antirracistas. Essas ações cumprem os valores e normativos dispostos na Constituição Federal, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e nas Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, que tornaram obrigatório o ensino de história e cultura afro-indígena brasileiras nas escolas. Pneerq – A Política

Perspectivas sobre a instrumentalização da educação brasileira

no meio acadêmico (e cada vez mais fora dele), a concepção de uma educação neutra entrou em profunda decadência e desuso, por mais que ainda persistam pequenos círculos que defendam este entendimento. Como já colocava Paulo Freire, a meu ver o maior educador da história do Brasil, a política está impressa na forma como se pensa e se constrói a educação, tornando

Enem dos concursos teve avanço em captar vocação, mas nível fácil para maiores salários

com ensino superior. Na de conhecimentos específicos, houve provas com baixo nível de dificuldade que não condizem com um exame concorrido e de alta remuneração. O CNU (Concurso Nacional Unificado) foi o maior da história, com 2,1 milhões de inscritos e 970 mil participantes, uma abstenção de 54,12%. Quando o edital foi lançado, em janeiro, especialistas apostavam

Secretaria da Educação de Goiás promove formação sobre equidade racial

". No processo formativo, serão demonstradas ferramentas de autoavaliação para as escolas no intuito de identificar o cumprimento da lei que estabelece as diretrizes para inclusão da temática História e Cultura Afro-Brasileira na base curricular do ensino brasileiro. Mais de 400 profissionais participam da formação nesta primeira etapa de implementação do projeto

PUC Minas abre processo de bolsas de 50% e 100% para alunos de baixa renda

Mecânica Engenharia Química Farmácia Física Fisioterapia Fonoaudiologia Geografia História Jornalismo Letras - Licenciatura - Língua Portuguesa Letras - Licenciatura - Português e Inglês Matemática Nutrição Odontologia Pedagogia Psicologia Publicidade e Propaganda Relações Internacionais Relações Públicas Serviço Social PUC Poços de Caldas Administração Arquitetura

‘Brasil deveria, no mínimo, ter retomado indicadores pré-pandemia’, diz especialista

um desenho curricular melhor. O governo tem apostado no Pé de Meia e ensino profissionalizante para evoluir no ensino médio, onde há a maior evasão. Esses programas estão sendo bem implementados? O Pé de Meia é uma política é a política mais cara da história do Ministério da Educação, custa entre R$ 8 e 10 bilhões por ano, um investimento muito alto

Ideb 2023: 9° ano do fundamental e 3º do ensino médio têm desempenho abaixo da meta de 2021 no Brasil

que, no início dos anos 2000, as taxas de reprovação eram gigantescas, mesmo diante de pesquisas que mostram que reter o aluno não melhora o desempenho dele. "Acho que, se observarmos esses dados ao longo de 18 anos, é uma grande história de sucesso na educação brasileira. (...) É preciso que a gente avance na educação na idade certa no país." ➡Os dados apresentados são

Novo Ensino Médio negligencia professor e estudante

de fora Dos estudantes que entrevistei, 77% não está gostando do NEM, e 87% não acredita que suas reais necessidades estão sendo atendidas. A grande preocupação é com os vestibulares. Estes ainda estão de acordo com a grade tradicional e cobram disciplinas como matemática, biologia, história e geografia. No entanto, no NEM, muitos alunos tiveram a carga dessas disciplinas