"Se eu passar mais esse ano sem estudar, penso realmente em desistir"

, mas envolve áreas como saúde, assistência social, entre outras". (esq.) Busca Ativa Escolar realizada na casa de uma das famílias na Favela de Nova Holanda, no Complexo da Maré (dir) Mapa do Complexo da Maré composto por um conjunto de 16 favelas com 140 mil habitantes. Neste sentido, a Unicef conta com um programa de busca ativa escolar, que permite que prefeitos

Demora nas vacinas contradiz urgência da volta às aulas, diz ex-ministra da educação do Equador

. "A América Latina se concentrou nas últimas décadas na questão da qualidade da educação e negligenciou a questão da desigualdade, as grandes lacunas entre a educação urbana e rural, indígena e não indígena, pública e privada. Temos uma enorme dívida de inclusão e equidade em todos os nossos países". Confira a seguir. CartaCapital: O Brasil vive o pior momento

Demora nas vacinas contradiz urgência da volta às aulas, diz ex-ministra da educação do Equador

. "A América Latina se concentrou nas últimas décadas na questão da qualidade da educação e negligenciou a questão da desigualdade, as grandes lacunas entre a educação urbana e rural, indígena e não indígena, pública e privada. Temos uma enorme dívida de inclusão e equidade em todos os nossos países". Confira a seguir. CartaCapital: O Brasil vive o pior momento

Estudante adapta 'sala' em cima de árvore para acompanhar aulas remotas, no PA: 'construindo um sonho'

da Covid-19 causou impactos em vários setores, a família resolveu ir para a zona rural do município, assim poderia ficar mais isolada e segura. Para a agricultora Lúcia Helena Ribeiro, mãe de Artur e outros quatro filhos, foi um período de adaptações, inclusive em relação à educação dos filhos. "A gente morava na cidade, tinha internet, tinha tudo, mas mudamos

Estudante adapta 'sala' em cima de árvore para acompanhar aulas remotas, no PA: 'construindo um sonho'

da Covid-19 causou impactos em vários setores, a família resolveu ir para a zona rural do município, assim poderia ficar mais isolada e segura. Para a agricultora Lúcia Helena Ribeiro, mãe de Artur e outros quatro filhos, foi um período de adaptações, inclusive em relação à educação dos filhos. "A gente morava na cidade, tinha internet, tinha tudo, mas mudamos

Brasileiras empreendedoras contam suas trajetórias de sucesso

em comum: todas trabalharam muito para chegar aonde chegaram, orgulham-se do que fazem e incentivam outras mulheres a perseguir os próprios sonhos. Anna Luisa tinha 15 anos quando começou a desenvolver o Aqualuz, equipamento que purifica a água da chuva coletada por cisternas de áreas rurais, por meio de raios solares, e tem um indicador que muda de cor

Brasileiras empreendedoras contam suas trajetórias de sucesso

em comum: todas trabalharam muito para chegar aonde chegaram, orgulham-se do que fazem e incentivam outras mulheres a perseguir os próprios sonhos. Anna Luisa tinha 15 anos quando começou a desenvolver o Aqualuz, equipamento que purifica a água da chuva coletada por cisternas de áreas rurais, por meio de raios solares, e tem um indicador que muda de cor

Ensino público e pandemia: percursos em construção

de um ano letivo sem aulas presenciais não fossem ainda mais extensos. Nas porteiras das fazendas, nos grandes centros ou nas periferias, não faltam relatos de como esse esforço permitiu que os impactos da pandemia fossem, senão minimizados, ao menos mitigados. Em municípios com muitos alunos vivendo na área rural, ouvimos histórias como a do motorista

Ensino público e pandemia: percursos em construção

de um ano letivo sem aulas presenciais não fossem ainda mais extensos. Nas porteiras das fazendas, nos grandes centros ou nas periferias, não faltam relatos de como esse esforço permitiu que os impactos da pandemia fossem, senão minimizados, ao menos mitigados. Em municípios com muitos alunos vivendo na área rural, ouvimos histórias como a do motorista

Conceito e tecnologia são requisitos para o professor adotar o ensino híbrido no Fundamental 1

. A escola fica na região Leste 2 da capital do Amazonas, no limite entre as zonas urbana e rural, e atende a uma população oriunda do interior que vive em áreas de ocupação, com pouco acesso à infraestrutura urbana. Jordana também concorda que o domínio tecnológico é uma chave importante. "O professor precisa conhecer os recursos tecnológicos e, principalmente

Conceito e tecnologia são requisitos para o professor adotar o ensino híbrido no Fundamental 1

. A escola fica na região Leste 2 da capital do Amazonas, no limite entre as zonas urbana e rural, e atende a uma população oriunda do interior que vive em áreas de ocupação, com pouco acesso à infraestrutura urbana. Jordana também concorda que o domínio tecnológico é uma chave importante. "O professor precisa conhecer os recursos tecnológicos e, principalmente

A luta dos universitários indígenas para não desistir das aulas em ensino remoto nas aldeias durante a pandemia

sem conseguir assistir a uma aula", diz Penha à BBC News Brasil. Os problemas de conexão, que costumam afetar até mesmo estudantes que moram nos centros urbanos, são ainda maiores para quem mora em áreas rurais ou terras indígenas. Em meio às dificuldades, a universitária também convive com o temor da covid-19, que tem afetado duramente os povos indígenas do país. "Dois

A luta dos universitários indígenas para não desistir das aulas em ensino remoto nas aldeias durante a pandemia

sem conseguir assistir a uma aula", diz Penha à BBC News Brasil. Os problemas de conexão, que costumam afetar até mesmo estudantes que moram nos centros urbanos, são ainda maiores para quem mora em áreas rurais ou terras indígenas. Em meio às dificuldades, a universitária também convive com o temor da covid-19, que tem afetado duramente os povos indígenas do país. "Dois

Unicef: 5,5 milhões estavam sem atividades escolares em outubro

e adolescentes que estavam sem atividades escolares ou fora da escola em outubro do ano passado, no Brasil. Meninos, negros, indígenas, estudantes com deficiência e moradores de áreas rurais ou do Norte e Nordeste do país são as principais vítimas do problema. O estudo analisa dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), do Instituto Brasileiro

Unicef: 5,5 milhões estavam sem atividades escolares em outubro

e adolescentes que estavam sem atividades escolares ou fora da escola em outubro do ano passado, no Brasil. Meninos, negros, indígenas, estudantes com deficiência e moradores de áreas rurais ou do Norte e Nordeste do país são as principais vítimas do problema. O estudo analisa dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), do Instituto Brasileiro

5,5 milhões estavam sem atividades escolares em outubro, diz Unicef

de crianças e adolescentes que estavam sem atividades escolares ou fora da escola em outubro do ano passado, no Brasil. Meninos, negros, indígenas, estudantes com deficiência e moradores de áreas rurais ou do Norte e Nordeste do país são as principais vítimas do problema. O estudo analisa dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), do Instituto

5,5 milhões estavam sem atividades escolares em outubro, diz Unicef

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Atuação do terceiro setor empresarial no apoio à educação pública em meio à pandemia

do novo coronavírus (COVID-19) para o mundo, resultou na pandemia do século XXI e muito conteúdo científico na área da saúde tem sido produzido nesse quase um ano de crise sanitária, os quais subsidiaram e subsidiam os governos nacionais nas decisões ágeis de políticas públicas na corrida contra o tempo para salvar vidas. Entretanto, essa não é a postura

Atuação do terceiro setor empresarial no apoio à educação pública em meio à pandemia

do novo coronavírus (COVID-19) para o mundo, resultou na pandemia do século XXI e muito conteúdo científico na área da saúde tem sido produzido nesse quase um ano de crise sanitária, os quais subsidiaram e subsidiam os governos nacionais nas decisões ágeis de políticas públicas na corrida contra o tempo para salvar vidas. Entretanto, essa não é a postura

EEEM Walkise da Silveira (PA) - Diversidade

A gestora da E.E.E.M. Walkise da Silveira, Edna Maria Diniz Pimenta, a professora Eliana Ibiapina e o estudante Felipe Pereira da Silva explicam como a escola age em episódios de discriminação contra estudantes oriundos de áreas rurais, com um projeto que propõe uma reflexão sobre a história das comunidades do campo do entorno escolar.