Por que o Brasil só cumpriu 20% das metas do Plano Nacional de Educação

das políticas públicas e da falta de compromisso de quem as executa. O que era para ser um marco histórico na luta por uma educação melhor para todos, hoje deixa muito a desejar e segue sem ter o que comemorar neste ano em que completa uma década de implementação. No papel, o Brasil possui um grande arcabouço legal que visa garantir o direito à educação ampla

Escolas sucateadas e queda na qualidade do ensino mobilizam eleição em Maceió

na parte alta de Maceió. O impacto foi muito além de uma mera troca de prédio ou endereço. Os laços e o senso de comunidade construído no antigo endereço foram se perdendo em meio ao turbilhão de mudanças: professores perderam o contato com os pais e o acompanhamento dos alunos ficou mais precário. Reuniões entre pais e professores se tornaram uma tarefa quase

Por que o Plano Nacional de Educação cumpriu apenas 20% de suas metas?

sendo desvalorizada, com baixos salários, falta de oportunidades de formação continuada e condições de trabalho precárias. Essa despriorização impacta diretamente na qualidade do ensino, desmotivando os profissionais da educação e dificultando a atração e retenção de talentos qualificados. Estima-se que, já em 2040, o Brasil viverá um "apagão de professores

De regras de quartéis a padrão estético: escolas cívico-militares são questionadas, mas ganham apoio popular

com uma gama de privilégios. Muitas passam por reformas antes da militarização, não é comum haver falta de professores e alunos mais desafiadores — que não se adaptam a um modelo mais rígido de disciplina — acabam se transferindo por conta própria ou são aconselhados a mudar de escola. — Há uma seleção indireta de alunos e um conjunto de privilégios que podem levar

Estudantes têm desempenho reconhecido pelo Programa 'Bora Estudar' em Santarém

era estudar pela parte da tarde e de manhã eu ajudo meus pais na agricultura. E mesmo com as dificuldades, dá para aprender e ter um ensino de qualidade. Quando fiquei sabendo que fui contemplado, na hora me senti muito feliz, porque também tenho o incentivo dos meus pais e professores. Eu nem acreditei que eu tinha ganhado, a felicidade foi enorme. É uma boa

Os limites do Brasil para diversificar a oferta de língua estrangeira na rede pública

Brasil tem 2.200 cursos de Letras, mas apenas 126 na rede pública e a maioria em português. Para especialistas, falta incentivo na formação de professores, ao ensino de idiomas e escassez na oferta de aulas.O debate sobre a permanência da obrigatoriedade do espanholno currículo do Novo Ensino Médio, que mobilizou embaixadas estrangeiras no país e fomentou

Mais investimentos, busca ativa de alunos, valorização dos professores: os caminhos para melhorar o ensino da rede municipal da Capital

fica na 13ª posição, entre 22 capitais. Juliana observa que a rede da Capital tem uma concepção mais abrangente, que engloba projetos educacionais como o da Orquestra Villa Lobos, por exemplo, não computados pelo Ideb. Falta de professores É unânime, entre os especialistas e entidades consultados por Zero Hora, a afirmação de que faltam recursos humanos

Ensino on-line individualizado auxilia no aprendizado de alunos neurodivergentes

as principais dificuldades. A partir disso, um professor, com as características correspondentes ao aluno, é selecionado e é elaborado um plano de aprendizado individual, com foco em melhorar o aprendizado. "A ‘Trilha’ consegue atender os alunos neurodivergentes de maneira mais detalhada. Muitas vezes, ele não vai caminhar junto da turma, então, quando olhamos

A educação no contexto do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial

avançados de inteligência artificial em português, utilizando dados nacionais que refletem nossas características culturais, sociais e linguísticas. 💬 Tire suas dúvidas nas comunidades do Porvir no WhatsApp para professores Modelos de linguagem são o termo técnico usado para designar sistemas de inteligência artificial que podem entender e gerar texto em linguagem

A evolução e os desafios da educação especial brasileira

Nexo Jornal A evolução e os desafios da educação especial brasileira Célia Fernanda Lima 30 de julho de 2024(atualizado 30/07/2024 às 20h47) Professores, alunos e famílias contam como a educação especial ampliou os direitos de estudantes com deficiência e o que ainda falta melhorar para a inclusão O Nexo depende de você para financiar seu trabalho e seguir

Por que ensino do Espanhol é deixado de lado no Brasil

de Pelotas). Na visão de Gabriel Corrêa, da Todos Pela Educação, apesar dos avanços, ainda hoje faltam professores de espanhol em algumas regiões do Brasil: "Temos falta de professores até de outras disciplinas". A situação era essa até 2017, quando o governo Temer elaborou uma primeira reforma do ensino médio. A partir dali, ficou definido que a língua obrigatória

Por que ensino do Espanhol é deixado de lado no Brasil

de Pelotas). Na visão de Gabriel Corrêa, da Todos Pela Educação, apesar dos avanços, ainda hoje faltam professores de espanhol em algumas regiões do Brasil: "Temos falta de professores até de outras disciplinas". A situação era essa até 2017, quando o governo Temer elaborou uma primeira reforma do ensino médio. A partir dali, ficou definido que a língua obrigatória

Após pandemia e tropeços do ensino médio, jovens da periferia vivem ansiedade e insegurança

do ano. Larissa ainda não definiu o curso, Gabriel quer cursar direito e Guilherme planeja em fazer licenciatura em história. "Penso em voltar dando aula na escola que estudei em Paraisópolis. Já que falta professor, vou voltar para diminuir isso", diz. Para Larissa Pinheiro, faltou investimento em estrutura durante a execução. "No papel pode ser uma boa ideia

Como ter um currículo alinhado às necessidades do mercado

possa desenvolver habilidades que atendam às demandas emergentes. Para Vivianne Naigeborin, superintendente da Fundação Arymax, falta muito. Ela explica que pouco se discute sobre quais conteúdos pedagógicos precisam ser desenvolvidos, como e por quem serão oferecidos e como se dará a inclusão disso em escolas públicas, cursos técnicos e ensino superior

O equilíbrio entre inteligência artificial e vocações humanas no futuro da educação

’, sistemas de IA projetados para se envolver em conversas e fornecer companhia aos usuários. Temos visto crianças e adolescentes dividindo experiências e fatos íntimos com ‘eles’. Há também elementos positivos, como permitir uma válvula de escape para questões difíceis de compartilhar, mas não em detrimento da relação com os humanos. É fundamental pensar na falta

Políticas nacionais terão papel decisivo no impacto da IA na educação

de explorar o potencial das tecnologias digitais para criar experiências de aprendizado inovadoras e engajadoras, a maioria das escolas optou por simplesmente reproduzir online o modelo presencial, com aulas expositivas, foco na memorização e falta de interação. Formação específica para professores O evento também contou com o painel "IA na Educação Básica

15 cidades concentram 40% das escolas de SP que querem ser cívico-militares

às diretrizes do programa. Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Além de professores sem formação, a falta de diversidade na educação é criticada pelo professor Samuel de Jesus, que pesquisa o militarismo e as escolas cívico-militares há 24 anos na UFMS (Universidade Federal do Mato Grosso do Sul). Para ele, a padronização de hábitos e costumes exigida

Ensino cívico-militar em SP: veja quais escolas manifestaram interesse em aderir ao modelo

da força militar; Efetividade atestada — a falta de evidências científicas ou estudos conclusivos que atestem que o modelo cívico-militar implique na melhora no comportamento dos alunos e na qualidade do ensino; Nicolao Dino ressaltou ainda que a adoção do modelo proposto abre caminho para a infração do princípio da gestão democrática do ensino público, uma vez

Grupo de alunos ataca professores usando o TikTok, e gera alerta em escolas

. Entre os mais afetados estava Motz, que se sentiu "com o estômago revirado" pelo fato de os alunos atacarem tão descaradamente a família dos professores, fazendo com que alguns deles, em decorrência do assédio on-line, temessem que as redes sociais contribuíssem para a falta de empatia entre os estudantes. Alguns passaram a hesitar chamar a atenção de quem se comporta mal

Gestão municipal: os desafios da transformação digital

entre os mais escolarizados. A falta de interesse em usar a internet é maior entre os menos escolarizados e idosos, especialmente no Norte e no Nordeste. Em 2023, 84% da população brasileira com 10 anos ou mais era usuária de internet. Pessoas com ensino médio e superior, na faixa etária de 16 a 59 anos, utilizam e-mails e ferramentas de mensagens com mais frequência. A conectividade