Precisamos de um Sistema Nacional de Educação?

de políticas de melhoria da qualidade na educação básica é desejável e pode dar bons resultados, como no caso muitas vezes citado do Estado do Ceará. Mas esta cooperação, para existir, não depende de legislação, e sim de lideranças motivadas e em condições de tomar iniciativa, que têm sido raras (Segatto & Abrucio, 2016). O sistema proposto pelo Todos pela Educação

Precisamos de um Sistema Nacional de Educação?

de políticas de melhoria da qualidade na educação básica é desejável e pode dar bons resultados, como no caso muitas vezes citado do Estado do Ceará. Mas esta cooperação, para existir, não depende de legislação, e sim de lideranças motivadas e em condições de tomar iniciativa, que têm sido raras (Segatto & Abrucio, 2016). O sistema proposto pelo Todos pela Educação

Famílias buscam superar dificuldades para crianças aprenderem na pandemia

Samuel, de 7 anos, aprende rápido, é curioso e pergunta muito. Antes da pandemia, ganhou medalha de "aluno destaque" na educação infantil, quando morava na Serra do Mundeu, zona rural do município de Araripe, no Ceará. Mas quando a pandemia interrompeu as aulas presenciais, em março de 2020, ele estacionou. Analfabeta, a agricultora Zenilda Freire Barbosa

Famílias buscam superar dificuldades para crianças aprenderem na pandemia

Samuel, de 7 anos, aprende rápido, é curioso e pergunta muito. Antes da pandemia, ganhou medalha de "aluno destaque" na educação infantil, quando morava na Serra do Mundeu, zona rural do município de Araripe, no Ceará. Mas quando a pandemia interrompeu as aulas presenciais, em março de 2020, ele estacionou. Analfabeta, a agricultora Zenilda Freire Barbosa

Cátedra da USP: cidades médias impactam na educação do país

em experiências tanto pelo lado político quanto acadêmico, uma vez que é membro do Conselho Nacional de Educação (CNE), já foi reitor da Universidade Federal de Pernambuco e secretário de Educação do mesmo estado. "Tomada de decisão demanda dados. A gente precisa de informação para orientar nossa ação, senão o investimento não será efetivo e será colocado, por exemplo

Cátedra da USP: cidades médias impactam na educação do país

em experiências tanto pelo lado político quanto acadêmico, uma vez que é membro do Conselho Nacional de Educação (CNE), já foi reitor da Universidade Federal de Pernambuco e secretário de Educação do mesmo estado. "Tomada de decisão demanda dados. A gente precisa de informação para orientar nossa ação, senão o investimento não será efetivo e será colocado, por exemplo

Volta dos alunos às escolas ainda é gradual

da pandemia. O retorno ocorreu em 10 de maio. No Ceará, decreto de abril autorizou as aulas presenciais até o nono ano do fundamental, e a decisão cabe a cada município. A secretaria estadual diz que aguarda as orientações do governo estadual para ampliar a determinação ao ensino médio. "Já temos três semestres de pouca aula presencial e, no ritmo que anda

Volta dos alunos às escolas ainda é gradual

da pandemia. O retorno ocorreu em 10 de maio. No Ceará, decreto de abril autorizou as aulas presenciais até o nono ano do fundamental, e a decisão cabe a cada município. A secretaria estadual diz que aguarda as orientações do governo estadual para ampliar a determinação ao ensino médio. "Já temos três semestres de pouca aula presencial e, no ritmo que anda

Aulas para aprender a investir serão dadas a alunos de escola pública

O BC (Banco Central) iniciou no mês passado um programa piloto em cinco estados, mais o Distrito Federal, para capacitar professores a ensinar educação financeira em sala de aula por meio das disciplinas de português, matemática, história e geografia. O projeto é para estudantes do 1º ao 9º ano da rede pública de ensino. A ideia é fazer as crianças

Aulas para aprender a investir serão dadas a alunos de escola pública

O BC (Banco Central) iniciou no mês passado um programa piloto em cinco estados, mais o Distrito Federal, para capacitar professores a ensinar educação financeira em sala de aula por meio das disciplinas de português, matemática, história e geografia. O projeto é para estudantes do 1º ao 9º ano da rede pública de ensino. A ideia é fazer as crianças

Redes que se destacam em leitura compartilham práticas e estão próximas das famílias

. Dentre todas as muitas dificuldades que encontrou neste contexto de pandemia, conseguiu ser alfabetizado e se tornar o primeiro de sua casa a conseguir ler e escrever. Quem conta, orgulhosa, essa história é a professora Aurilene Tomaz do Carmo, diretora de Ensino, Planejamento e Acompanhamento Educacional na Secretaria de Educação de Quixeramobim

Reforma no ensino médio prevista para 2022 tem atraso nos Estados

, sendo reguladas por diretrizes definidas no Currículo Paulista. "Projetamos para meados de 2021 um dos momentos mais importantes: a escolha dos itinerários", diz Gustavo Blanco de Mendonça, coordenador do ensino médio da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. "Faremos uma pesquisa com os alunos na rematrícula no segundo semestre. Um grande desafio

Reforma no ensino médio prevista para 2022 tem atraso nos Estados

, sendo reguladas por diretrizes definidas no Currículo Paulista. "Projetamos para meados de 2021 um dos momentos mais importantes: a escolha dos itinerários", diz Gustavo Blanco de Mendonça, coordenador do ensino médio da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. "Faremos uma pesquisa com os alunos na rematrícula no segundo semestre. Um grande desafio

MEC deixa alunos de fora do Fundeb e prefeituras apontam novo erro

. A diferença pode chegar a R$ 785 milhões, segundo estimativa feita pela reportagem com base em dados do Ceará. Foram as prefeituras cearenses as primeiras a identificarem o erro. Segundo a CNM, mais de 190 mil alunos cearenses de tempo integral foram ignorados. Isso impacta 114 municípios do estado. A secretária de Educação de Crateús (CE), Luiza Teixeira, encaminhou

MEC deixa alunos de fora do Fundeb e prefeituras apontam novo erro

. A diferença pode chegar a R$ 785 milhões, segundo estimativa feita pela reportagem com base em dados do Ceará. Foram as prefeituras cearenses as primeiras a identificarem o erro. Segundo a CNM, mais de 190 mil alunos cearenses de tempo integral foram ignorados. Isso impacta 114 municípios do estado. A secretária de Educação de Crateús (CE), Luiza Teixeira, encaminhou

Exemplo de diversidade de gênero, Formação ajuda educação maranhense

internacional. Uma delas é o Centro de Ensino Médio e Profissionalizante (Cemp), que surgiu no começo do século como uma parceria da Formação com secretarias municipais de educação do estado. O objetivo era reverter o quadro de abandono no ensino médio e na educação profissionalizante por meio da aplicação imediata dos aprendizados na realidade desses lugares. Assim

Exemplo de diversidade de gênero, Formação ajuda educação maranhense

internacional. Uma delas é o Centro de Ensino Médio e Profissionalizante (Cemp), que surgiu no começo do século como uma parceria da Formação com secretarias municipais de educação do estado. O objetivo era reverter o quadro de abandono no ensino médio e na educação profissionalizante por meio da aplicação imediata dos aprendizados na realidade desses lugares. Assim

Mitos afastam alunos da matemática. Como a escola pode virar o jogo?

Annelise Maymone, que também atua com a formação de professores no estado do Ceará e em cursos superiores de pedagogia e matemática, não existe uma resposta única para essa pergunta, já que cada criança tem um jornada única. "Não acho que existe um momento específico em que todas as crianças começam a ter dificuldade em matemática. Isso pode acontecer na educação

Mitos afastam alunos da matemática. Como a escola pode virar o jogo?

Annelise Maymone, que também atua com a formação de professores no estado do Ceará e em cursos superiores de pedagogia e matemática, não existe uma resposta única para essa pergunta, já que cada criança tem um jornada única. "Não acho que existe um momento específico em que todas as crianças começam a ter dificuldade em matemática. Isso pode acontecer na educação

MEC deixa sistema do Fundeb fora do ar e impede cadastro de conselhos de fiscalização

(que representa secretários municipais de Educação) informou ter colhido queixas para o acesso em São Paulo, Ceará e Pará. A secretária de Educação da cidade de Santa Izabel do Pará (PA), Elen Cristina Alves, diz que passou "um sufoco" para tentar o cadastro ao longo da semana —sem sucesso e sem orientação do FNDE. "Há um desespero do município de perder recursos