Com pandemia, necessidade de rever avaliação educacional passou de essencial a urgente

A retomada gradual das aulas presenciais nas escolas brasileiras, após sete longos meses de fechamento em razão da pandemia, traz consigo o enorme desafio de mitigar os prejuízos na aprendizagem de mais de 36 milhões de estudantes da educação básica no Brasil (Censo Escolar 2020). Para os especialistas em educação, gestores públicos e professores que estão

Diários de classe: Professores compartilham seus desafios e aprendizados durante a pandemia, e ajudam a caminhar para o futuro

Nos corredores da escola, é costumeiro ouvir que a programação só começa depois do Carnaval. Em 2020, foi justamente três semanas após o Carnaval que tudo parou, ou melhor, mudou. Não mais que de repente, os 2,2 milhões de professores da educação básica do Brasil tiveram de ressignificar seu trabalho. Ecoa conversou com professores que trabalham

Diários de classe: Professores compartilham seus desafios e aprendizados durante a pandemia, e ajudam a caminhar para o futuro

Nos corredores da escola, é costumeiro ouvir que a programação só começa depois do Carnaval. Em 2020, foi justamente três semanas após o Carnaval que tudo parou, ou melhor, mudou. Não mais que de repente, os 2,2 milhões de professores da educação básica do Brasil tiveram de ressignificar seu trabalho. Ecoa conversou com professores que trabalham

O legado de uma rainha

e palestras às unidades educacionais. Por outro lado, a formação de professores na temática também é de fundamental importância na educação antirracista e acolhimento de estudantes. Diálogo "Comigo sendo negra, eles se sentiam representados. Não tinha essa barreira entre professor e aluno. Nós tínhamos um diálogo por igual diante das nossas características", revela

O legado de uma rainha

e palestras às unidades educacionais. Por outro lado, a formação de professores na temática também é de fundamental importância na educação antirracista e acolhimento de estudantes. Diálogo "Comigo sendo negra, eles se sentiam representados. Não tinha essa barreira entre professor e aluno. Nós tínhamos um diálogo por igual diante das nossas características", revela

Alunos pretos têm desempenho de dois anos a menos de aprendizado que brancos, já nos anos iniciais

o racismo. "Mais do que um racismo velado, muitas vezes há um racismo inconsciente dentro da escola. Professores, gestores, educadores não percebem que adotam uma postura diferente em relação a alunos negros, com menos estímulo a eles, menos apoio, menos tolerância a situações de indisciplina. Isso acontece sem que tenham nitidez do que estão fazendo", diz Santos

Racismo estrutural tira dois anos de aprendizado de alunos pretos, mostram exames

o racismo. "Mais do que um racismo velado, muitas vezes há um racismo inconsciente dentro da escola. Professores, gestores, educadores não percebem que adotam uma postura diferente em relação a alunos negros, com menos estímulo a eles, menos apoio, menos tolerância a situações de indisciplina. Isso acontece sem que tenham nitidez do que estão fazendo", diz Santos

Racismo estrutural tira dois anos de aprendizado de alunos pretos, mostram exames

o racismo. "Mais do que um racismo velado, muitas vezes há um racismo inconsciente dentro da escola. Professores, gestores, educadores não percebem que adotam uma postura diferente em relação a alunos negros, com menos estímulo a eles, menos apoio, menos tolerância a situações de indisciplina. Isso acontece sem que tenham nitidez do que estão fazendo", diz Santos

Alunos pretos têm desempenho de dois anos a menos de aprendizado que brancos, já nos anos iniciais

o racismo. "Mais do que um racismo velado, muitas vezes há um racismo inconsciente dentro da escola. Professores, gestores, educadores não percebem que adotam uma postura diferente em relação a alunos negros, com menos estímulo a eles, menos apoio, menos tolerância a situações de indisciplina. Isso acontece sem que tenham nitidez do que estão fazendo", diz Santos

Pandemia impulsiona debate sobre educação ambiental nas escolas

que fazem parte se comprometem a desenvolver pelo menos uma atividade com os alunos e outra com os professores até 2021. "No ano passado, o assunto veio mais à tona e, neste ano, sentimos que movimentou ainda mais as escolas", diz Lívia de Campos, diretora da Reconectta. A empresa, que faz consultoria para ações de sustentabilidade nas escolas, é a idealizadora

Pandemia impulsiona debate sobre educação ambiental nas escolas

que fazem parte se comprometem a desenvolver pelo menos uma atividade com os alunos e outra com os professores até 2021. "No ano passado, o assunto veio mais à tona e, neste ano, sentimos que movimentou ainda mais as escolas", diz Lívia de Campos, diretora da Reconectta. A empresa, que faz consultoria para ações de sustentabilidade nas escolas, é a idealizadora

Maioria dos alunos que moram em favelas ficou sem estudar na pandemia, mostra pesquisa

com a internet e ausência de dispositivos adequados; e a distância dos professores. "Alunos se queixam da falta dos espaços para debates, discussões e dúvidas — e reclamam que gastam muito mais tempo para ouvir os conteúdos ou respostas a dúvidas", afirma o trabalho. Na casa de Suellen Pires, de 28 anos, ela precisou escolher comprar comida a ter crédito no celular

Maioria dos alunos que moram em favelas ficou sem estudar na pandemia, mostra pesquisa

com a internet e ausência de dispositivos adequados; e a distância dos professores. "Alunos se queixam da falta dos espaços para debates, discussões e dúvidas — e reclamam que gastam muito mais tempo para ouvir os conteúdos ou respostas a dúvidas", afirma o trabalho. Na casa de Suellen Pires, de 28 anos, ela precisou escolher comprar comida a ter crédito no celular

Pendências no Fundeb

da União. A verba é usada para pagar salários dos professores, reformas de escolas, entre outros gastos. Os recursos do Fundeb primeiramente vêm de uma cesta composta por fundos e impostos, estaduais e municipais. A partir da definição desse montante, o governo federal entra com sua parte — hoje em dia em 10%. Pelo novo texto, esse percentual do governo federal

Pendências no Fundeb

da União. A verba é usada para pagar salários dos professores, reformas de escolas, entre outros gastos. Os recursos do Fundeb primeiramente vêm de uma cesta composta por fundos e impostos, estaduais e municipais. A partir da definição desse montante, o governo federal entra com sua parte — hoje em dia em 10%. Pelo novo texto, esse percentual do governo federal

Em entrevista a Gabeira, Claudia Costin diz que ‘o processo de ensino precisa ser reinventado’

Com experiência acadêmica, em organismos internacionais e na formulação de políticas públicas para a educação, Claudia Costin avalia que o modelo em que ‘professor escreve no quadro, e o aluno copia no caderno’ está superado e defende a participação da sociedade civil na ‘adoção’ de escolas no Rio. Segundo ela, no entanto, a revolução necessária passa

Em entrevista a Gabeira, Claudia Costin diz que ‘o processo de ensino precisa ser reinventado’

Com experiência acadêmica, em organismos internacionais e na formulação de políticas públicas para a educação, Claudia Costin avalia que o modelo em que ‘professor escreve no quadro, e o aluno copia no caderno’ está superado e defende a participação da sociedade civil na ‘adoção’ de escolas no Rio. Segundo ela, no entanto, a revolução necessária passa

Alfabetização e oralidade: veja 5 sugestões de atividade

nos Anos Iniciais. As atividades de oralidade são tidas por muitos, incluindo escola e família, como perda de tempo ou "enrolação da aula" e é comum certas falas como "mas o que ficaram fazendo esse tempo? Não tem nada escrito no caderno". Mas, é importante lembrar, que o processo de alfabetização se inicia antes mesmo da criança entrar na escola. Ele começa

Alfabetização e oralidade: veja 5 sugestões de atividade

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Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais: por um ensino diverso e contextualizado

didático do British Council "Meninas na Escola, Mulheres na Ciência – Ferramentas para Professores da Educação Básica", que reúne técnicas e recursos que podem ser usados para incentivar o gosto e o interesse de meninas por matérias nas áreas de STEM. "Um ponto central desse documento é o fortalecimento da participação das mulheres e de pessoas negras nas Ciências