Escolas retomam eventos pedagógicos presencialmente

o Meu Futuro, tradicional evento da escola, que no ano passado precisou acontecer em formato remoto. Neste ano, contudo, o evento aconteceu em formato híbrido. Ou seja, a escola organizou apresentações presenciais junto dos alunos e recebeu em seu ginásio os familiares que se sentiram confortáveis para prestigia-los. Além disso, também realizou uma transmissão ao vivo

Escolas retomam eventos pedagógicos presencialmente

o Meu Futuro, tradicional evento da escola, que no ano passado precisou acontecer em formato remoto. Neste ano, contudo, o evento aconteceu em formato híbrido. Ou seja, a escola organizou apresentações presenciais junto dos alunos e recebeu em seu ginásio os familiares que se sentiram confortáveis para prestigia-los. Além disso, também realizou uma transmissão ao vivo

Estamos preparados para a retomada presencial obrigatória?

as mãos com sabão regularmente. Em julho de 2021, o Centro de Prevenção e Controle de Doenças dos Estados Unidos (CDC), identificou que, após a reabertura das escolas, quase todos os casos de crianças e adolescentes que contraíram covid-19 o fizeram em ambiente familiar ou fora da escola. E, ainda que a doença fosse detectada após o aluno ter frequentado

Reunião de pais: o que é importante garantir no encontro de fim de ano

para o diálogo, o qual se desenvolve na troca de pontos de vista", afirma Luciana. Para tal, a especialista destaca que é necessário se despir de julgamentos prévios, por exemplo, não ver a diversidade de configurações familiares como um problema. Estabelecer uma relação de troca e transparência permite um entendimento de que os educadores nem sempre terão todas

Reunião de pais: o que é importante garantir no encontro de fim de ano

para o diálogo, o qual se desenvolve na troca de pontos de vista", afirma Luciana. Para tal, a especialista destaca que é necessário se despir de julgamentos prévios, por exemplo, não ver a diversidade de configurações familiares como um problema. Estabelecer uma relação de troca e transparência permite um entendimento de que os educadores nem sempre terão todas

Estamos preparados para a retomada presencial obrigatória?

as mãos com sabão regularmente. Em julho de 2021, o Centro de Prevenção e Controle de Doenças dos Estados Unidos (CDC), identificou que, após a reabertura das escolas, quase todos os casos de crianças e adolescentes que contraíram covid-19 o fizeram em ambiente familiar ou fora da escola. E, ainda que a doença fosse detectada após o aluno ter frequentado

182 mil estudantes da rede estadual de SP não frequentam aulas nem presencial nem remotamente desde agosto

Grande do Sul e presidente do Comitê Técnico da Educação do Instituto Rui Barbosa (CTE-IRB), outras questões também pesam no vínculo entre adolescentes e a escola. "Essas crianças, já então adolescentes, muitas vezes são levadas ao mercado de trabalho por conta de necessidades familiares. Ou porque, no caso do ensino médio, muitas vezes se fala na sua falta

182 mil estudantes da rede estadual de SP não frequentam aulas nem presencial nem remotamente desde agosto

Grande do Sul e presidente do Comitê Técnico da Educação do Instituto Rui Barbosa (CTE-IRB), outras questões também pesam no vínculo entre adolescentes e a escola. "Essas crianças, já então adolescentes, muitas vezes são levadas ao mercado de trabalho por conta de necessidades familiares. Ou porque, no caso do ensino médio, muitas vezes se fala na sua falta

Conectando Boas Práticas reconhece iniciativas de professores, coordenadores e diretores

, que devem ter mais de 18 anos, ensino superior completo ou formação em magistério e não ser integrante da Rede Conectando Saberes. Além disso, as iniciativas devem se enquadrar em uma das seis temáticas da edição 2021: Recuperação da aprendizagem (reforço escolar e/ou teste diagnóstico); Participação familiar; Organização curricular e/ou disciplina inovadora; Ensino

Conectando Boas Práticas reconhece iniciativas de professores, coordenadores e diretores

, que devem ter mais de 18 anos, ensino superior completo ou formação em magistério e não ser integrante da Rede Conectando Saberes. Além disso, as iniciativas devem se enquadrar em uma das seis temáticas da edição 2021: Recuperação da aprendizagem (reforço escolar e/ou teste diagnóstico); Participação familiar; Organização curricular e/ou disciplina inovadora; Ensino

Avaliação na Educação Infantil: 7 pontos essenciais segundo a BNCC

, é preciso revisitar tudo o que foi construído e fazer as indicações do ponto de vista de como a criança se envolveu, conviveu, brincou, participou, explorou, se expressou e conheceu-se. Selecionar A partir dos registros que foram feitos durante todo o percurso, como fotos, vídeos, materiais escritos, é essencial selecionar aquelas situações que revelam participação

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, é preciso revisitar tudo o que foi construído e fazer as indicações do ponto de vista de como a criança se envolveu, conviveu, brincou, participou, explorou, se expressou e conheceu-se. Selecionar A partir dos registros que foram feitos durante todo o percurso, como fotos, vídeos, materiais escritos, é essencial selecionar aquelas situações que revelam participação

Enem 'com a cara do governo' e mais elitizado: as polêmicas envolvendo o exame de 2021

analisou, em agosto, os dados do Enem 2021 e identificou que houve uma redução de 77,4% no número de inscritos com renda familiar de até três salários mínimos. O número de pretos e pardos caiu para níveis de 2010, gerando o temor de um Enem muito "mais branco" e menos diversificado etnicamente. "Inicialmente se falou que era a pandemia que estava afastando

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analisou, em agosto, os dados do Enem 2021 e identificou que houve uma redução de 77,4% no número de inscritos com renda familiar de até três salários mínimos. O número de pretos e pardos caiu para níveis de 2010, gerando o temor de um Enem muito "mais branco" e menos diversificado etnicamente. "Inicialmente se falou que era a pandemia que estava afastando

Perspectivas para os jovens

às universidades e as cotas, que aumentaram a diversidade e valorizaram mais as habilidades socioemocionais dos candidatos ao invés da renda familiar necessária para pagar cursinhos pré-vestibulares. Mas, quem não ingressou no ensino superior está tendo problemas. Metade dos jovens que terminou o ensino médio e não está mais estudando também não está trabalhando

Perspectivas para os jovens

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O Futuro se Equilibra #001 – O que é equidade na educação?

O que é equidade? Quais os marcadores sociais que impactam na educação dos brasileiros? Qual a relação desses conceitos com a qualidade na educação? Em O Futuro se Equilibra, o podcast do Porvir sobre equidade, essa temática será discutida por meio de histórias reais e conversas com especialistas. Neste primeiro episódio, contamos com a participação

O Futuro se Equilibra #001 – O que é equidade na educação?

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Tecnologia: formar para transformar a sociedade

de formação educacional agrava ainda mais esse cenário, especialmente entre os mais pobres. Jovens negros de 14 a 29 anos são maioria nas estatísticas de evasão escolar no ensino básico. Eles somam 71,7% dos alunos que abandonam os estudos (Pnad/2019). Entre as razões, a dificuldade de deslocamento até a escola e a necessidade de complementar a renda familiar

Leitura faz o estudante sonhar e refletir sobre o seu projeto de vida

do mundo, ele pode se posicionar melhor para o cotidiano, para as relações familiares, por exemplo", aponta a gestora educacional da Árvore, Letícia Reina. Esse processo de estímulo a conhecer o mundo pode ser feito antes mesmo do estudante ingressar no ensino médio. Promover espaços de leitura, sejam eles físicos – como o caso das bibliotecas –, redes sociais