MEC recompõe orçamento, cria programas, mas empurra agendas complexas para 2024

. Além disso, o governo precisará decidir sobre o formato do Enem, que pode sofrer alterações com a mudança do ensino médio, e também o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), principal mecanismo de avaliação das escolas do país. Manuel Palácios, presidente do Inep, já afirmou durante uma conferência no último mês que essas serão as prioridades

MEC recompõe orçamento, cria programas, mas empurra agendas complexas para 2024

. Além disso, o governo precisará decidir sobre o formato do Enem, que pode sofrer alterações com a mudança do ensino médio, e também o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), principal mecanismo de avaliação das escolas do país. Manuel Palácios, presidente do Inep, já afirmou durante uma conferência no último mês que essas serão as prioridades

A realidade das juventudes brasileiras exige ações urgentes

especial. É fundamental que ofereçam um trabalho digno, que proporcione o desenvolvimento pleno de uma carreira. Há mecanismos legais que viabilizam e estimulam a entrada dos jovens no mercado de trabalho, como a Lei da Aprendizagem, em vigor desde 2000. Mas é preciso ir além e investir na permanência dessa população em seus empregos, principalmente os jovens

A realidade das juventudes brasileiras exige ações urgentes

especial. É fundamental que ofereçam um trabalho digno, que proporcione o desenvolvimento pleno de uma carreira. Há mecanismos legais que viabilizam e estimulam a entrada dos jovens no mercado de trabalho, como a Lei da Aprendizagem, em vigor desde 2000. Mas é preciso ir além e investir na permanência dessa população em seus empregos, principalmente os jovens

Quase 1 milhão e meio em idade escolar fora da escola

e resgatar crianças e adolescentes que estão fora da escola ou em risco de evasão escolar, garantindo o seu direito à educação. A exemplo do relato de Tamires, as mães guardiãs atuam nas escolas municipais apoiando as ações de busca ativa dos estudantes. E para fortalecer os vínculos familiares, a promoção dos direitos humanos e o cumprimento dos protocolos

Quase 1 milhão e meio em idade escolar fora da escola

e resgatar crianças e adolescentes que estão fora da escola ou em risco de evasão escolar, garantindo o seu direito à educação. A exemplo do relato de Tamires, as mães guardiãs atuam nas escolas municipais apoiando as ações de busca ativa dos estudantes. E para fortalecer os vínculos familiares, a promoção dos direitos humanos e o cumprimento dos protocolos

Como valorizar a carreira do professor

acreditar que os professores não contam com as condições adequadas para o trabalho e o desenvolvimento. Pandemia aumentou valorização O reconhecimento do papel dos professores foi um dos destaques da primeira edição do Indicador de Valorização de Professores (IVP). A ferramenta, inédita no Brasil, foi lançada em outubro pelo Instituto Península e desenvolvido

Como valorizar a carreira do professor

acreditar que os professores não contam com as condições adequadas para o trabalho e o desenvolvimento. Pandemia aumentou valorização O reconhecimento do papel dos professores foi um dos destaques da primeira edição do Indicador de Valorização de Professores (IVP). A ferramenta, inédita no Brasil, foi lançada em outubro pelo Instituto Península e desenvolvido

Por que considerar o trauma em uma abordagem integral da educação

seguro e propício ao desenvolvimento integral dos alunos. Ao colocar essas estratégias em sua agenda, a gestão tem a oportunidade de contribuir significativamente para a construção de uma cultura escolar saudável e resiliente. O que é ser sensível ao trauma? Um conceito criado na década de 1990 vai ao encontro dessa temática. A abordagem das Escolas Sensíveis

Por que considerar o trauma em uma abordagem integral da educação

seguro e propício ao desenvolvimento integral dos alunos. Ao colocar essas estratégias em sua agenda, a gestão tem a oportunidade de contribuir significativamente para a construção de uma cultura escolar saudável e resiliente. O que é ser sensível ao trauma? Um conceito criado na década de 1990 vai ao encontro dessa temática. A abordagem das Escolas Sensíveis

População em situação de rua é tema de redação da reaplicação do Enem

apoiado em argumentos consistentes, estruturados com coerência e coesão, formando uma unidade textual. Também deve elaborar uma proposta de intervenção social para o problema apresentado no desenvolvimento do texto. Essa proposta deve respeitar os direitos humanos. Na última segunda-feira (11), o governo federal lançou o Plano Ruas Visíveis - Pelo Direito

População em situação de rua é tema de redação da reaplicação do Enem

apoiado em argumentos consistentes, estruturados com coerência e coesão, formando uma unidade textual. Também deve elaborar uma proposta de intervenção social para o problema apresentado no desenvolvimento do texto. Essa proposta deve respeitar os direitos humanos. Na última segunda-feira (11), o governo federal lançou o Plano Ruas Visíveis - Pelo Direito

Rio quer ampliar proibição de celular na escola; pedagogos questionam

à redução da curiosidade, baixa autoestima, casos de depressão e de outros distúrbios mentais. "Não pode ser normal uma criança ter uma crise de ansiedade porque não consegue ficar sem usar o seu celular. Não podemos ficar inertes vendo isso acontecer", acrescentou. Ponderações Publicado na última terça-feira (5) pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento

Rio quer ampliar proibição de celular na escola; pedagogos questionam

à redução da curiosidade, baixa autoestima, casos de depressão e de outros distúrbios mentais. "Não pode ser normal uma criança ter uma crise de ansiedade porque não consegue ficar sem usar o seu celular. Não podemos ficar inertes vendo isso acontecer", acrescentou. Ponderações Publicado na última terça-feira (5) pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento

Como implementar o Programa Escola em Tempo Integral: todos os manuais e portarias

, sobretudo dirigentes e equipes técnicas, sobre como usar os recursos financeiros para expandir a jornada escolar, o Ministério da Educação (MEC) e o Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação (FNDE) lançaram o "Manual de execução financeira do Programa Escola em Tempo Integral". Leia + Qual o sentido de mais tempo na escola? A divulgação do material aconteceu

Como usar os recursos financeiros do Programa Escola em Tempo Integral

do Programa, sobretudo para promover equidade. Para orientar as redes, sobretudo dirigentes e equipes técnicas, sobre como usar os recursos financeiros para expandir a jornada escolar, o Ministério da Educação (MEC) e o Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação (FNDE) lançaram o "Manual de execução financeira do Programa Escola em Tempo Integral". Leia

Como implementar o Programa Escola em Tempo Integral: todos os manuais e portarias

, sobretudo dirigentes e equipes técnicas, sobre como usar os recursos financeiros para expandir a jornada escolar, o Ministério da Educação (MEC) e o Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação (FNDE) lançaram o "Manual de execução financeira do Programa Escola em Tempo Integral". Leia + Qual o sentido de mais tempo na escola? A divulgação do material aconteceu

Como usar os recursos financeiros do Programa Escola em Tempo Integral

do Programa, sobretudo para promover equidade. Para orientar as redes, sobretudo dirigentes e equipes técnicas, sobre como usar os recursos financeiros para expandir a jornada escolar, o Ministério da Educação (MEC) e o Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação (FNDE) lançaram o "Manual de execução financeira do Programa Escola em Tempo Integral". Leia

A prioridade é o professor

O Brasil realmente faz jus à alcunha de país das contradições, nem a educação escapa dessa sina. Como mostrou um estudo recente do Banco Interamericano de Desenvolvimento, 20% dos universitários do país cursam Pedagogia e Licenciatura, uma das maiores taxas do planeta. No entanto, apenas 5% dos nossos jovens têm interesse em seguir a profissão de professor

Fórum da Unesco em SP lança materiais para educadores sobre combate ao racismo

A terceira edição do Fórum Global contra o Racismo e a Discriminação – "Rumo ao avanço: a igualdade racial e a justiça no topo das agendas de desenvolvimento" realizada entre 29 de novembro e 1º de dezembro de 2023 no Sesc 14 Bis, em São Paulo (SP), marcou o lançamento de uma série de ações e materiais com o apoio da Unesco (Organização das Nações Unidas