Professora registra efeito de aulas sobre África para romper estereótipos

de histórica da África tem duração de um semestre, mas diz que não há divisão pré e pós-colonial. "Em função da autonomia docente, o professor pode adaptar o conteúdo de forma que seja pertinente ou interessante como discussão", afirma. Ele acrescenta ainda que a UFMG oferece formações transversais, que são complementares à graduação e permitem aprofundar os estudos

Professora registra efeito de aulas sobre África para romper estereótipos

de histórica da África tem duração de um semestre, mas diz que não há divisão pré e pós-colonial. "Em função da autonomia docente, o professor pode adaptar o conteúdo de forma que seja pertinente ou interessante como discussão", afirma. Ele acrescenta ainda que a UFMG oferece formações transversais, que são complementares à graduação e permitem aprofundar os estudos

Laboratórios escolares: inovação nas práticas educativas

para o aluno quando ocorre a relação teoria e prática. O despertar da curiosidade pelo saber, seja em qualquer fase da vida escolar, por isso os educadores presentes no colégio investem em assuntos que, ao mesmo tempo, dialogam com o currículo pedagógico e tem uma relação próxima ao cotidiano vivenciado pelos jovens. Segundo a Prof.ª Débora Alcalde, apesar

Laboratórios escolares: inovação nas práticas educativas

para o aluno quando ocorre a relação teoria e prática. O despertar da curiosidade pelo saber, seja em qualquer fase da vida escolar, por isso os educadores presentes no colégio investem em assuntos que, ao mesmo tempo, dialogam com o currículo pedagógico e tem uma relação próxima ao cotidiano vivenciado pelos jovens. Segundo a Prof.ª Débora Alcalde, apesar

Apagão docente: jovens se afastam da profissão

De tempos em tempos, o alerta ressurge: o Brasil está à beira do colapso quando o assunto é o número de docentes aptos a lecionar na educação básica. O medo do fenômeno batizado como apagão docente – a falta de professores – estampou manchetes de jornal às vésperas do primeiro turno das eleições presidenciais do ano passado. Realizado pelo Instituto Semesp

Apagão docente: jovens se afastam da profissão

De tempos em tempos, o alerta ressurge: o Brasil está à beira do colapso quando o assunto é o número de docentes aptos a lecionar na educação básica. O medo do fenômeno batizado como apagão docente – a falta de professores – estampou manchetes de jornal às vésperas do primeiro turno das eleições presidenciais do ano passado. Realizado pelo Instituto Semesp

Saúde mental dos alunos é principal preocupação na volta às aulas

estavam acompanhando. AdChoices ADVERTISING Segundo ele, os docentes seguiram as recomendações da escola de manter o ritmo de anos anteriores e perceberam que os alunos estavam ficando frustrados e desanimados por não acompanhar. Ele contou que, ao fim do ano, percebeu um número muito superior de jovens diagnosticados com depressão ou ansiedade. O diretor avalia que nem todos

Saúde mental dos alunos é principal preocupação na volta às aulas

estavam acompanhando. AdChoices ADVERTISING Segundo ele, os docentes seguiram as recomendações da escola de manter o ritmo de anos anteriores e perceberam que os alunos estavam ficando frustrados e desanimados por não acompanhar. Ele contou que, ao fim do ano, percebeu um número muito superior de jovens diagnosticados com depressão ou ansiedade. O diretor avalia que nem todos

Baixos salários e falta de perspectiva de carreira fazem professores desistirem da profissão, diz pesquisa

Uma pesquisa da ONG Conectando Saberes aponta que os baixos salários e a falta de perspectiva de carreira são os principais motivos que levam os professores a desistir da profissão. Outro problema que aumentou durante a pandemia é os transtornos psicológicos causados pela rotina difícil. 70% dos professores apontam como frequente a inadequação docente

Baixos salários e falta de perspectiva de carreira fazem professores desistirem da profissão, diz pesquisa

Uma pesquisa da ONG Conectando Saberes aponta que os baixos salários e a falta de perspectiva de carreira são os principais motivos que levam os professores a desistir da profissão. Outro problema que aumentou durante a pandemia é os transtornos psicológicos causados pela rotina difícil. 70% dos professores apontam como frequente a inadequação docente

Sugestões para planejar melhor as aulas de Matemática

e têm como propósito auxiliar o docente em sua prática na sala de aula, com vista a uma Matemática aberta, criativa e visual. Ao iniciar os registros de planejamento de aula, é comum o docente considerar se será iniciada a construção de um novo conceito ou a contextualização de um conceito adquirido anteriormente. Em ambas as situações, é fundamental fazer a conexão

Sugestões para planejar melhor as aulas de Matemática

e têm como propósito auxiliar o docente em sua prática na sala de aula, com vista a uma Matemática aberta, criativa e visual. Ao iniciar os registros de planejamento de aula, é comum o docente considerar se será iniciada a construção de um novo conceito ou a contextualização de um conceito adquirido anteriormente. Em ambas as situações, é fundamental fazer a conexão

A diversidade na escola como direito

diversidade é a formação dos professores. "Precisamos transformar o olhar dos próprios professores, que são os responsáveis pela educação dos alunos", alerta Munduruku. Na maioria das faculdades, os futuros docentes são privados de conhecimento sobre os diferentes segmentos e grupos sociais que compõem a sociedade brasileira. "E o desconhecimento causa preconceito

Camilo Santana tem desafio de replicar nacionalmente sucesso do Ceará

, que pagam a fatura, de 19,4 bilhões de reais por ano aos docentes. Prefeitos começaram então a disparar contra o MEC, argumentando que a decisão não está amparada por lei, o que é verdade. Não há hoje em vigor nenhum texto que estabeleça um critério de aumento para o salário de mestres, daí ter sido necessária a edição de uma portaria no ministério, sustentada

Camilo Santana tem desafio de replicar nacionalmente sucesso do Ceará

, que pagam a fatura, de 19,4 bilhões de reais por ano aos docentes. Prefeitos começaram então a disparar contra o MEC, argumentando que a decisão não está amparada por lei, o que é verdade. Não há hoje em vigor nenhum texto que estabeleça um critério de aumento para o salário de mestres, daí ter sido necessária a edição de uma portaria no ministério, sustentada

Ministro diz que bolsa da Capes terá reajuste e cita orientação jurídica para elevar piso de docente

de ampliação e oferta de vagas e acesso a alunos aos cursos superiores. Para isso, ele disse ser preciso "saber demandas do mercado para ampliar vagas". Camilo Santana citou a elaboração de um novo Plano Nacional de Educação, que vence em 2024, para o estabelecimento de metas para os próximos dez anos. Além disso, destacou a importância da aprovação pelo Senado

Ministro diz que bolsa da Capes terá reajuste e cita orientação jurídica para elevar piso de docente

de ampliação e oferta de vagas e acesso a alunos aos cursos superiores. Para isso, ele disse ser preciso "saber demandas do mercado para ampliar vagas". Camilo Santana citou a elaboração de um novo Plano Nacional de Educação, que vence em 2024, para o estabelecimento de metas para os próximos dez anos. Além disso, destacou a importância da aprovação pelo Senado

Política Nacional de Educação Digital: o que está e o que não está nos vetos

algumas delas. Surpresa "Eu e os demais professores ficamos muito surpresos, pois ninguém sabia. Sabe aquelas leis que criam sem a participação popular? Então, foi isso que aconteceu. Tentaram inventar uma nova disciplina que eles nem tinham prerrogativa legal", disse Christian Brackmann, docente no IFFAR (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia

Política Nacional de Educação Digital: o que está e o que não está nos vetos

algumas delas. Surpresa "Eu e os demais professores ficamos muito surpresos, pois ninguém sabia. Sabe aquelas leis que criam sem a participação popular? Então, foi isso que aconteceu. Tentaram inventar uma nova disciplina que eles nem tinham prerrogativa legal", disse Christian Brackmann, docente no IFFAR (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia

Ex-ministro da Educação de Portugal defende currículo baseado nas disciplinas e não nas competências

é preciso várias coisas. Primeiro conhecer a situação, saber exatamente quais são as perdas de aprendizagem, quais os aspectos da formação dos jovens não foram atingidos. Então o primeiro ponto é entender. O segundo é um ensino organizado com apoio específico aos jovens que têm mais dificuldades. E o terceiro é utilizar métodos de ensino que sejam eficazes