Entenda em 5 pontos o que prevê o projeto de lei do governo para o Novo Ensino Médio

das disciplinas tradicionais foi diminuída para dar lugar a matérias optativas conforme o interesse do estudante. No entanto, escolas sem infraestrutura suficiente, a falta de formação adequada dos professores e menos espaço para as disciplinas convencionais são alguns dos pontos que, na visão de alguns setores, podem ampliar ainda mais a desigualdade no acesso ao ensino

Investir em convivência escolar promove a cultura de paz na sociedade, diz Adriano Moro

precisa ter, como vai se dar essa convivência na escola hoje. Por essa via, as escolas conseguem alcançar vários efeitos fundamentais: pertencimento, valorização das crianças, expectativa respeitosa em relação ao seu aprendizado e trazer o aluno como protagonista. CR: Dos 11 ataques às escolas cometidos em 2023 por estudantes e ex-estudantes, quatro ocorreram

Investir em convivência escolar promove a cultura de paz na sociedade, diz Adriano Moro

precisa ter, como vai se dar essa convivência na escola hoje. Por essa via, as escolas conseguem alcançar vários efeitos fundamentais: pertencimento, valorização das crianças, expectativa respeitosa em relação ao seu aprendizado e trazer o aluno como protagonista. CR: Dos 11 ataques às escolas cometidos em 2023 por estudantes e ex-estudantes, quatro ocorreram

Presencial ou Remoto: Para Onde Estão Indo os Ingressantes do Nosso Ensino Superior?

estudantes no total dos cursos presenciais no ensino superior, sendo 269.739 em universidades federais, 122.182, em universidades estaduais, 7477 nas universidades municipais e 536.601 nas universidades privadas. Em 2022 foram 1.656.172 ingressantes em cursos presenciais, sendo 235.702 nas universidades federais, 98.621 nas estaduais, 12.351 nas municipais e 598.636

Presencial ou Remoto: Para Onde Estão Indo os Ingressantes do Nosso Ensino Superior?

estudantes no total dos cursos presenciais no ensino superior, sendo 269.739 em universidades federais, 122.182, em universidades estaduais, 7477 nas universidades municipais e 536.601 nas universidades privadas. Em 2022 foram 1.656.172 ingressantes em cursos presenciais, sendo 235.702 nas universidades federais, 98.621 nas estaduais, 12.351 nas municipais e 598.636

Por que a Educação Profissional e Tecnológica é tão recomendada?

, no Chile 29%, e na Colômbia, 24%. No Brasil, o percentual é de 9%. Enquanto isso, especialistas que atuam na área de educação defendem e explicam por que esse tipo de ensino é tão promissor e deveria ser mais considerado entre estudantes. O principal motivo é por representar oportunidades desde cedo. Como explica Juliana Maia, coordenadora de Educação e Negócio

Por que a Educação Profissional e Tecnológica é tão recomendada?

, no Chile 29%, e na Colômbia, 24%. No Brasil, o percentual é de 9%. Enquanto isso, especialistas que atuam na área de educação defendem e explicam por que esse tipo de ensino é tão promissor e deveria ser mais considerado entre estudantes. O principal motivo é por representar oportunidades desde cedo. Como explica Juliana Maia, coordenadora de Educação e Negócio

Governo federal vai atrasar em uma semana prazo para aplicação de avaliação da educação básica

"intercorrências logísticas". Nas últimas semanas o Estado de São Paulo já vinha questionando o governo federal a respeito do cronograma de aplicação. Inicialmente, as provas começariam a partir do dia 23, mas o Estado não havia recebido sinal verde do Inep. Com o atraso do cronograma, a expectativa é que a rede paulista aplique as avaliações somente a partir do dia 6

Governo federal vai atrasar em uma semana prazo para aplicação de avaliação da educação básica

"intercorrências logísticas". Nas últimas semanas o Estado de São Paulo já vinha questionando o governo federal a respeito do cronograma de aplicação. Inicialmente, as provas começariam a partir do dia 23, mas o Estado não havia recebido sinal verde do Inep. Com o atraso do cronograma, a expectativa é que a rede paulista aplique as avaliações somente a partir do dia 6

Estudante poderá escolher até 9 faculdades no Provão Paulista

a expectativa de ampliar o acesso de alunos que não fariam um vestibular. O peso das notas que irão compor o resultado final aumenta gradualmente ao longo dos anos, para que estudantes não se sintam desestimulados caso tenham um desempenho ruim no 1º ou no 2º ano. A partir de 2025, quando já forem consideradas as avaliações dos três anos, o peso será de 15% para o 1º

Estudante poderá escolher até 9 faculdades no Provão Paulista

a expectativa de ampliar o acesso de alunos que não fariam um vestibular. O peso das notas que irão compor o resultado final aumenta gradualmente ao longo dos anos, para que estudantes não se sintam desestimulados caso tenham um desempenho ruim no 1º ou no 2º ano. A partir de 2025, quando já forem consideradas as avaliações dos três anos, o peso será de 15% para o 1º

Entenda como o novo ensino médio vai impactar o Enem

Brasil conversou com estudantes e especialistas sobre o que esperar do futuro do Enem. Atualmente, o Enem é composto por provas de linguagens, ciências humanas, matemática e ciências da natureza que, juntas, somam 180 questões objetivas de múltipla escolha, além de uma prova de redação. O exame é aplicado em dois domingos. Teoricamente, o Enem deveria cobrar

Professor, muito além da licenciatura e do ambiente escolar

de duas décadas, o país enfrentará uma escassez de professores se nada for feito. A expectativa é que, em 2040, haverá um déficit de cerca de 235 mil docentes nas escolas de educação básica. Essa previsão é respaldada por diversos fatores, incluindo o envelhecimento da força de trabalho docente, altas taxas de afastamento devido a questões de saúde, condições

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

deste ano, 67% da população com deficiência não conclui o Ensino Médio. "O que tem de errado? Qual é a passagem do Infantil para o Fundamental, Médio e Superior que temos para esses estudantes? Temos que ter altas expectativas sobre a pessoa com deficiência, um olhar de que vai ser melhor, um geógrafo, um físico, médico, professor com deficiência", reforçou

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

deste ano, 67% da população com deficiência não conclui o Ensino Médio. "O que tem de errado? Qual é a passagem do Infantil para o Fundamental, Médio e Superior que temos para esses estudantes? Temos que ter altas expectativas sobre a pessoa com deficiência, um olhar de que vai ser melhor, um geógrafo, um físico, médico, professor com deficiência", reforçou

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

este caminho, chegamos à inevitável discussão da transformação do currículo. Não basta aumentar o número de horas sem expandir a variedade, a articulação e a qualidade das experiências ofertadas aos estudantes, que façam sentido e ampliem suas expectativas, anseios e experiências de vida. Felizmente, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) permite que as propostas

Como a gestão escolar pode apoiar uma avaliação que vai além das provas

. Incapaz de reconhecer as variáveis de uma vida complexa, dos efeitos da realidade sobre o estudante, declara sua total inadequação a um processo avaliativo que pretenda ser parte do percurso do estudante rumo ao apropriar-se do conhecimento e ao crescimento como pessoa e cidadão. A prova, como instrumento de aferição de um conteúdo, de uma ação, de um projeto

Como a gestão escolar pode apoiar uma avaliação que vai além das provas

. Incapaz de reconhecer as variáveis de uma vida complexa, dos efeitos da realidade sobre o estudante, declara sua total inadequação a um processo avaliativo que pretenda ser parte do percurso do estudante rumo ao apropriar-se do conhecimento e ao crescimento como pessoa e cidadão. A prova, como instrumento de aferição de um conteúdo, de uma ação, de um projeto

Governo vai criar bolsa e poupança para alunos de ensino médio, afirma ministro

O ministro da Educação, Camilo Santana, disse nesta terça-feira (26) que o governo vai criar bolsa e poupança para alunos de ensino médio e que a expectativa é de lançar a proposta no meio de outubro. O programa tem como objetivo combater evasão escolar e está sendo desenhado desde o ano passado, por um compromisso assumido com a então candidata

Governo vai criar bolsa e poupança para alunos de ensino médio, afirma ministro

O ministro da Educação, Camilo Santana, disse nesta terça-feira (26) que o governo vai criar bolsa e poupança para alunos de ensino médio e que a expectativa é de lançar a proposta no meio de outubro. O programa tem como objetivo combater evasão escolar e está sendo desenhado desde o ano passado, por um compromisso assumido com a então candidata