24.403 estudantes oriundos rede pública do Ceará ingressaram no ensino superior no ano passado

em 2024 foi menor que em 2019, o que aponta para um possível impacto da pandemia de Covid-19 no ensino público. Leia mais Ceará tem aviso de chuvas intensas e mais de 30 cidades registram precipitações Audiência pública discute transferir Hospital José Martiniano para PM Sobral sedia seminário sobre autismo com foco na inclusão e no cuidado Sobre o assunto

MEC anuncia novos investimentos para fortalecer educação brasileira

incentivo financeiro a estudantes de baixa renda matriculados no ensino médio público. A iniciativa busca assegurar a permanência desses jovens na escola por meio de depósitos mensais, totalizando R$ 9.200 ao longo do curso. Para manter o benefício, é exigida a presença em 80% das aulas e aprovação escolar. O programa beneficia cerca de 4 milhões de alunos

Gestores públicos precisam ser responsabilizados por maus resultados educacionais, diz Tabata Amaral

São Paulo Em uma década, o Brasil conseguiu atingir apenas parcialmente quatro das 20 metas educacionais que havia estabelecido em lei para alcançar até o fim de 2024. O descumprimento generalizado, no entanto, não implicará na responsabilização de nenhum gestor público e é esse o principal ponto que a deputada Tabata Amaral (PSB) quer mudar para o próximo

Porto Alegre tem o pior índice do país de estudantes que concluem o Ensino Fundamental com aprendizagem adequada

A rede municipal de Porto Alegre registrou os piores percentuais de alunos que concluíram o Ensino Fundamental com aprendizagem considerada adequada para aquela etapa. Dos 32 municípios com mais de 500 mil habitantes existentes no Brasil, que têm ao menos 20% das matrículas de Anos Finais na rede municipal, a capital gaúcha apresentou os índices

Governo cria comissão para elaborar Plano de Educação do CE que definirá metas para a próxima década

outros, o poder público, representantes sindicais, gestores, professores, estudantes, pais e responsáveis. Essa comissão irá estabelecer como esse processo será organizado. O Plano Estadual, cujos objetivos contemplam desde a educação infantil até o ensino superior, engloba também ações relacionadas aos trabalhadores da educação. O PEE é produzido após o Plano

Medo e cautela nas escolas

à metade dos casos notificados, seguidas de violência psicológica/moral (23,8%) e sexual (23,1%). Números como esses ajudam a modular a sensação de medo, insegurança e impotência de pais, alunos, professores e profissionais em geral que atuam com ensino, infância e adolescência. Também são essenciais para pavimentar o caminho da busca de soluções preventivas

Professores da rede estadual protestam por reajuste salarial em Passo Fundo

Professores e funcionários da rede estadual de ensino protestaram em frente ao prédio da 7ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), em Passo Fundo , na manhã desta quarta-feira (23).  O movimento chamado pelo Cpers Sindicato tem a ver com o Dia Nacional de Paralisação , que mobiliza centrais sindicais de todo o país.  Entre as reivindicações estão

Educação infantil vive expansão e precarização

Rita Coelho: "educação infantil não tem meta de alfabetização" Carreira docente: valorização da boca para fora —————————– A realidade tem se mostrado muito diferente do desejável. O estudo que Lívia coordenou mostra que 25% das auxiliares têm apenas o ensino médio completo, que 6,4% têm o curso ‘normal’, que é também de nível médio, e que ainda há

Reitor da Unicamp defende cotas trans: 'Prefiro incomodar a não propor mudanças'

adicionais para as cotas, oferecidas exclusivamente no sistema Enem-Unicamp. A expectativa é que haja 120 vagas para pessoas trans, travestis e não binárias. A universidade justifica a ação afirmativa pela situação de exclusão do ensino superior enfrentada pela população de pessoas trans no Brasil, decorrente da condição de violência enfrentada por esse grupo social

Violência nas escolas mais que triplica em uma década

de um auxílio à pesquisa no Programa Ensino Público, da FAPESP, o pesquisador atualmente elabora projeto para criar ações de combate ao preconceito e ao bullying em três escolas públicas de São Paulo. A psicóloga Marian Ávila de Lima e Dias, da Unifesp, também coordenadora do trabalho, explica que as vítimas, por outro lado, são geralmente os chamados "alunos

Uma nova educação para Natal

Aldo Fernandes de Sousa Neto Secretário Municipal de Educação Assumimos a Secretaria Municipal de Educação com o compromisso de transformar a realidade das nossas unidades de ensino, promovendo uma gestão mais eficiente, inclusiva e focada em resultados concretos para a população. Desde o início, implantamos, no nosso Planejamento Estratégico

Uma nova educação para Natal

Aldo Fernandes de Sousa Neto Secretário Municipal de Educação Assumimos a Secretaria Municipal de Educação com o compromisso de transformar a realidade das nossas unidades de ensino, promovendo uma gestão mais eficiente, inclusiva e focada em resultados concretos para a população. Desde o início, implantamos, no nosso Planejamento Estratégico

Uma nova educação para Natal

Aldo Fernandes de Sousa Neto Secretário Municipal de Educação Assumimos a Secretaria Municipal de Educação com o compromisso de transformar a realidade das nossas unidades de ensino, promovendo uma gestão mais eficiente, inclusiva e focada em resultados concretos para a população. Desde o início, implantamos, no nosso Planejamento Estratégico

Uma nova educação para Natal

Aldo Fernandes de Sousa Neto Secretário Municipal de Educação Assumimos a Secretaria Municipal de Educação com o compromisso de transformar a realidade das nossas unidades de ensino, promovendo uma gestão mais eficiente, inclusiva e focada em resultados concretos para a população. Desde o início, implantamos, no nosso Planejamento Estratégico

Camilo diz que corte de verba para universidades é culpa de deputados federais; ‘cortaram bilhões'

Impactos negativos sobre o pagamento de contratos e assistência a estudantes preocupam gestores de instituições federais de ensino após um corte aplicado pelo Congresso Nacional ao orçamento do Ministério da Educação (MEC). A Lei Orçamentária Anual (LOA) 2025 foi sancionada na última passada, com R$2,7 bilhões a menos para a Pasta, embora tenha valor maior

Camilo diz que corte de verba para universidades é culpa de deputados federais; ‘cortaram bilhões'

Impactos negativos sobre o pagamento de contratos e assistência a estudantes preocupam gestores de instituições federais de ensino após um corte aplicado pelo Congresso Nacional ao orçamento do Ministério da Educação (MEC). A Lei Orçamentária Anual (LOA) 2025 foi sancionada na última passada, com R$2,7 bilhões a menos para a Pasta, embora tenha valor maior

Camilo diz que corte de verba para universidades é culpa de deputados federais; ‘cortaram bilhões'

Impactos negativos sobre o pagamento de contratos e assistência a estudantes preocupam gestores de instituições federais de ensino após um corte aplicado pelo Congresso Nacional ao orçamento do Ministério da Educação (MEC). A Lei Orçamentária Anual (LOA) 2025 foi sancionada na última passada, com R$2,7 bilhões a menos para a Pasta, embora tenha valor maior

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Impactos negativos sobre o pagamento de contratos e assistência a estudantes preocupam gestores de instituições federais de ensino após um corte aplicado pelo Congresso Nacional ao orçamento do Ministério da Educação (MEC). A Lei Orçamentária Anual (LOA) 2025 foi sancionada na última passada, com R$2,7 bilhões a menos para a Pasta, embora tenha valor maior

O que explica o enfraquecimento da EJA no Brasil ano após ano?

à permanência, é restrito ao ensino médio e só atende aos estudantes mais jovens da EJA. Há um público bastante jovem na EJA, como os próprios dados do censo escolar mostram. No entanto, seria importante incluir também o público do ensino fundamental, que enfrenta necessidades semelhantes. Porvir – Os dados do Censo Escolar revelam que a queda nas matrículas foi seis

Governo de SP insiste em adotar modelo educacional cívico-militar

, "a construção do programa também demonstrava uma visão distorcida das prioridades na educação pública brasileira, com desvio de foco, de tempo e de recursos públicos. Portanto, a atual gestão do Ministério da Educação acerta ao indicar o encerramento do programa, respeitando a autonomia dos estados e considerando que essas escolas estão atualmente funcionando