Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

esses educadores se encontram com representantes do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale) da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). "Cada escola tem um professor representante que participa dessas formações com o Ceale e depois volta para a escola e faz a formação dos demais professores. Todos eles também vão receber o livro

Livro gratuito traz práticas de educação antirracista nas escolas e na formação de professores

Está disponível para download gratuito o livro "Ensino antirracista na Educação Básica: da formação de professores às práticas escolares", organizado por Thiago Henrique Mota, professor de História da África na Universidade Federal de Viçosa (UFV), em Minas Gerais. A obra é dividida em três partes. Na primeira, traz propostas metodológicas para a formação

Livro gratuito traz práticas de educação antirracista nas escolas e na formação de professores

Está disponível para download gratuito o livro "Ensino antirracista na Educação Básica: da formação de professores às práticas escolares", organizado por Thiago Henrique Mota, professor de História da África na Universidade Federal de Viçosa (UFV), em Minas Gerais. A obra é dividida em três partes. Na primeira, traz propostas metodológicas para a formação

Aulas remotas deixam estudantes em desigualdade na hora de concorrer a vaga na universidade

isso para o momento pandêmico, é um pouco complicado". A alternativa encontrada por ele para não perder o ritmo foi o cursinho para estudantes em vulnerabilidade social da Faculdade de Letras, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). As aulas também são virtuais. "O Enem é uma prova que não te pergunta que escola você veio, se você teve condição de estudar ou não

Aulas remotas deixam estudantes em desigualdade na hora de concorrer a vaga na universidade

isso para o momento pandêmico, é um pouco complicado". A alternativa encontrada por ele para não perder o ritmo foi o cursinho para estudantes em vulnerabilidade social da Faculdade de Letras, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). As aulas também são virtuais. "O Enem é uma prova que não te pergunta que escola você veio, se você teve condição de estudar ou não

Para sobreviver, pré-vestibulares sociais recorrem a parcerias privadas

na instituição. Aquilo me estremeceu." Decidido a "não colaborar com a produção de mão de obra barata para o sistema", em 1986 ele fundou a ONG Educafro. Com regionais em São Paulo, Rio e Minas Gerais, já ajudou mais de 60 mil alunos a ingressarem em universidades. Nos anos 1990, pré-vestibulares populares do país que oferecem aulas gratuitas ou com taxas mais baixas

Para sobreviver, pré-vestibulares sociais recorrem a parcerias privadas

na instituição. Aquilo me estremeceu." Decidido a "não colaborar com a produção de mão de obra barata para o sistema", em 1986 ele fundou a ONG Educafro. Com regionais em São Paulo, Rio e Minas Gerais, já ajudou mais de 60 mil alunos a ingressarem em universidades. Nos anos 1990, pré-vestibulares populares do país que oferecem aulas gratuitas ou com taxas mais baixas

A quem interessa o homeschooling?

e professores. Se tem um mercado pronto para lucrar, isso só é possível devido à atuação de parlamentares bolsonaristas e da Bancada da Bíblia. Autor do principal projeto que regulamenta o ensino doméstico, Lincoln Portela também é pastor da Igreja Batista Getsêmani e tem um filho que exerce a mesma função, Leonardo Portela, eleito deputado estadual por Minas Gerais

A quem interessa o homeschooling?

e professores. Se tem um mercado pronto para lucrar, isso só é possível devido à atuação de parlamentares bolsonaristas e da Bancada da Bíblia. Autor do principal projeto que regulamenta o ensino doméstico, Lincoln Portela também é pastor da Igreja Batista Getsêmani e tem um filho que exerce a mesma função, Leonardo Portela, eleito deputado estadual por Minas Gerais

MEC nomeia pastor e deputado militar para conselho do Inep

possuem perfil estatístico nem de expertise com a educação básica, áreas estratégicas do Inep. "Eu não conheço essas pessoas", critica. Além do deputado e do reitor da Unilab, a portaria nomeou Edson Ricardo Barbero,da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; Marcelo Bregagnoli, reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas

MEC nomeia pastor e deputado militar para conselho do Inep

possuem perfil estatístico nem de expertise com a educação básica, áreas estratégicas do Inep. "Eu não conheço essas pessoas", critica. Além do deputado e do reitor da Unilab, a portaria nomeou Edson Ricardo Barbero,da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; Marcelo Bregagnoli, reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas

Pastor e tenente do exército passam a compor Conselho Consultivo do Inep

em administração, professor da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; Marcelo Bregagnoli, formado em ciências agrícolas com doutorado em agronomia, é ex-professor de judô e foi campeão mundial por equipes em 2008. É reitor do Instituto Federal do Sul de Minas; Matheus Coimbra Martins de Aguiar, 1º tenente do Exército, formado em administração, é deputado federal

Pastor e tenente do exército passam a compor Conselho Consultivo do Inep

em administração, professor da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; Marcelo Bregagnoli, formado em ciências agrícolas com doutorado em agronomia, é ex-professor de judô e foi campeão mundial por equipes em 2008. É reitor do Instituto Federal do Sul de Minas; Matheus Coimbra Martins de Aguiar, 1º tenente do Exército, formado em administração, é deputado federal

É necessário que façamos um pacto pela educação

pela Fundação Getúlio Vargas apontam que 55% das crianças do 3º ano do ensino fundamental não se alfabetizaram. Estudo amostral inédito realizado pelo Caed/UFJF (Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora) em estudantes do 5º e o 9º anos do ensino fundamental e da 3º série do ensino médio da rede estadual de Minas Gerais

É necessário que façamos um pacto pela educação

pela Fundação Getúlio Vargas apontam que 55% das crianças do 3º ano do ensino fundamental não se alfabetizaram. Estudo amostral inédito realizado pelo Caed/UFJF (Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora) em estudantes do 5º e o 9º anos do ensino fundamental e da 3º série do ensino médio da rede estadual de Minas Gerais

Indicados para conselho do Inep não têm experiência em educação básica

, reitor do Instituto Federal do Sul de Minas Roberto Brás Matos Macedo, economista e professor na FEA Roque do Nascimento Albuquerque - reitor pro tempore da Unilab (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) e pastor evangélico Walter Eustáquio Ribeiro, diretor geral do Mackenzie Brasília A reportagem procurou o Inep, mas até o momento

Indicados para conselho do Inep não têm experiência em educação básica

, reitor do Instituto Federal do Sul de Minas Roberto Brás Matos Macedo, economista e professor na FEA Roque do Nascimento Albuquerque - reitor pro tempore da Unilab (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) e pastor evangélico Walter Eustáquio Ribeiro, diretor geral do Mackenzie Brasília A reportagem procurou o Inep, mas até o momento

Escolas públicas continuam sem aula presencial em 14 estados e no DF

de professores, dizem aguardar o avanço da imunização do grupo. Com a segunda maior rede de ensino do Brasil, Minas Gerais continua apenas com atividades a distância para os alunos das escolas estaduais, que são cerca de 1,6 milhão. Não há nem sequer previsão de reabertura das unidades públicas. Sem saber quando as aulas presenciais voltarão, o estudante Deusdete Melo

Escolas públicas continuam sem aula presencial em 14 estados e no DF

de professores, dizem aguardar o avanço da imunização do grupo. Com a segunda maior rede de ensino do Brasil, Minas Gerais continua apenas com atividades a distância para os alunos das escolas estaduais, que são cerca de 1,6 milhão. Não há nem sequer previsão de reabertura das unidades públicas. Sem saber quando as aulas presenciais voltarão, o estudante Deusdete Melo

Aulas para aprender a investir serão dadas a alunos de escola pública

de aula. Com isso, o ensino a distância será usado para formar professores e estudantes. Além do DF, o programa vai atender alunos do Ceará, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraná e Pará. O objetivo do BC é que os alunos aprendam os conceitos necessários para planejar o uso do dinheiro, poupar ativamente e fazer uso consciente de crédito oferecido por bancos