'A ciência brasileira não é inclusiva', diz primeira mulher eleita para presidir a Academia Brasileira de Ciências

hoje? Eu acabei de sair de uma aula da pós-graduação agora, onde eu recebi muitos parabéns. Eu deixei claro que esse parabéns tem que ser compartilhado. Eu não venho de família rica. Sou de família de classe média. Eu e minha irmã fomos a primeira geração de universitárias da família. Meus pais são imigrantes. Estudei em escola pública e universidade pública

'A ciência brasileira não é inclusiva', diz primeira mulher eleita para presidir a Academia Brasileira de Ciências

hoje? Eu acabei de sair de uma aula da pós-graduação agora, onde eu recebi muitos parabéns. Eu deixei claro que esse parabéns tem que ser compartilhado. Eu não venho de família rica. Sou de família de classe média. Eu e minha irmã fomos a primeira geração de universitárias da família. Meus pais são imigrantes. Estudei em escola pública e universidade pública

O futuro se Equilibra #011 – Direito à educação e à cidade

me referenciando no Rio de Janeiro, na minha experiência de favela, da experiência de ter inclusive crescido numa favela, de ser uma pessoa que tem toda uma inserção no trabalho das ajudas comunitários na Nova Holanda, que é uma das que faz parte do conjunto de favelas da maré que são dezesseis favelas. Então, com toda essa trajetória, toda essa referência eu posso dizer

Gestão escolar: seis passos para organizar uma formação continuada significativa

, todo educador que se encontra em uma posição para a qual ainda se sente inexperiente terá muitos ‘causos’ para contar, de acontecimentos que nascem da surpresa, do insólito, ou daquilo que não tínhamos qualquer preparo prévio para agirmos. Por exemplo, no longínquo ano de 2009, quando ingressei na rede municipal do Rio de Janeiro (RJ) como professor de História

O futuro se Equilibra #011 – Direito à educação e à cidade

me referenciando no Rio de Janeiro, na minha experiência de favela, da experiência de ter inclusive crescido numa favela, de ser uma pessoa que tem toda uma inserção no trabalho das ajudas comunitários na Nova Holanda, que é uma das que faz parte do conjunto de favelas da maré que são dezesseis favelas. Então, com toda essa trajetória, toda essa referência eu posso dizer

Gestão escolar: seis passos para organizar uma formação continuada significativa

, todo educador que se encontra em uma posição para a qual ainda se sente inexperiente terá muitos ‘causos’ para contar, de acontecimentos que nascem da surpresa, do insólito, ou daquilo que não tínhamos qualquer preparo prévio para agirmos. Por exemplo, no longínquo ano de 2009, quando ingressei na rede municipal do Rio de Janeiro (RJ) como professor de História

Coordenação pedagógica: como organizar uma formação continuada sobre planejamento?

primeiro mês. Analisamos os dados e pensamos em adequações ao plano de ensino, com reflexões do tipo: ‘qual é o meu objetivo com a turma? Se metade do meu 3º ano não está alfabetizado, o meu objetivo nesse momento é alfabetizar’", relata Bruna. "Sempre deixamos claro que o plano de ensino anual precisa ser ‘vivo’ e revisitado, especialmente nesse momento desafiador

Coordenação pedagógica: como organizar uma formação continuada sobre planejamento?

primeiro mês. Analisamos os dados e pensamos em adequações ao plano de ensino, com reflexões do tipo: ‘qual é o meu objetivo com a turma? Se metade do meu 3º ano não está alfabetizado, o meu objetivo nesse momento é alfabetizar’", relata Bruna. "Sempre deixamos claro que o plano de ensino anual precisa ser ‘vivo’ e revisitado, especialmente nesse momento desafiador

'Eu rezava para ser branco': discriminação e ofensas na escola são 1ª experiência que pessoas negras têm com racismo, dizem pesquisadores

As ofensas a Maria Júlia foram feitas por dois alunos da Escola Estadual Marciano de Toledo Piza, em Rio Claro, no interior de São Paulo. Uma delas foi na quarta-feira, dia do aniversário da jovem. Enquanto relatava a uma amiga que estava desanimada, outro estudante disse que era por ela ser preta, e sugeriu que fosse trabalhar "na plantação de algodão". No dia

Da educação infantil ao ensino médio, escola é o ambiente onde pessoas negras são vítimas do racismo pela primeira vez

As ofensas a Maria Júlia foram feitas por dois alunos da Escola Estadual Marciano de Toledo Piza, em Rio Claro, no interior de São Paulo. Uma delas foi na quarta-feira, dia do aniversário da jovem. Enquanto relatava a uma amiga que estava desanimada, outro estudante disse que era por ela ser preta, e sugeriu que fosse trabalhar "na plantação de algodão". No dia

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As ofensas a Maria Júlia foram feitas por dois alunos da Escola Estadual Marciano de Toledo Piza, em Rio Claro, no interior de São Paulo. Uma delas foi na quarta-feira, dia do aniversário da jovem. Enquanto relatava a uma amiga que estava desanimada, outro estudante disse que era por ela ser preta, e sugeriu que fosse trabalhar "na plantação de algodão". No dia

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As ofensas a Maria Júlia foram feitas por dois alunos da Escola Estadual Marciano de Toledo Piza, em Rio Claro, no interior de São Paulo. Uma delas foi na quarta-feira, dia do aniversário da jovem. Enquanto relatava a uma amiga que estava desanimada, outro estudante disse que era por ela ser preta, e sugeriu que fosse trabalhar "na plantação de algodão". No dia

Coletivo Humana Mente: professores e estudantes exploram a empatia por meio das artes

. Por isso, é importante que essa habilidade seja estimulada desde o período escolar. "A criação de uma juventude empática mostra-se essencial. Com a pandemia, ficou muito claro como o individualismo está associado aos nossos grandes problemas e como precisamos reconhecer que não estamos sozinhos aqui. É preciso reconhecer que o outro existe, que ele é importante e tem direitos

Coletivo Humana Mente: professores e estudantes exploram a empatia por meio das artes

. Por isso, é importante que essa habilidade seja estimulada desde o período escolar. "A criação de uma juventude empática mostra-se essencial. Com a pandemia, ficou muito claro como o individualismo está associado aos nossos grandes problemas e como precisamos reconhecer que não estamos sozinhos aqui. É preciso reconhecer que o outro existe, que ele é importante e tem direitos

Estudantes de escola estadual de Rio Claro protestam após aluna sofrer ofensas racistas

Aos gritos de 'escola racista, queremos justiça', alunos protestaram no pátio da Escola Estadual Marciano de Toledo Piza, de Rio Claro (SP), na manhã desta sexta-feira (18), após uma aluna do 1º ano do ensino médio sofrer ofensas racistas de uma outra estudante. Os alunos também reclamaram da postura da direção da escola sobre o caso. Durante a manifestação

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Máscaras passam a ser opcionais em escolas de SP; algumas unidades recomendam uso

sem a máscara", explica. Outras escolas particulares do Estado como Pentágono, Luminova, Dante Alighieri, Castanheiras, Rio Branco, Camino School, Anglo Chácara Santo Antônio e Uirapuru informaram que aderiram à orientação do Estado de São Paulo e tornaram facultativo o uso das máscaras para alunos e funcionários em todos os ambientes escolares. A decisão de largar

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sem a máscara", explica. Outras escolas particulares do Estado como Pentágono, Luminova, Dante Alighieri, Castanheiras, Rio Branco, Camino School, Anglo Chácara Santo Antônio e Uirapuru informaram que aderiram à orientação do Estado de São Paulo e tornaram facultativo o uso das máscaras para alunos e funcionários em todos os ambientes escolares. A decisão de largar

Máscaras passam a ser opcionais em escolas de SP, mas parte das unidades faz recomendação de uso

sem a máscara", explica. Outras escolas particulares do Estado como Pentágono, Luminova, Dante Alighieri, Castanheiras, Rio Branco, Camino School, Anglo Chácara Santo Antônio e Uirapuru informaram que aderiram à orientação do Estado de São Paulo e tornaram facultativo o uso das máscaras para alunos e funcionários em todos os ambientes escolares. A decisão de largar

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sem a máscara", explica. Outras escolas particulares do Estado como Pentágono, Luminova, Dante Alighieri, Castanheiras, Rio Branco, Camino School, Anglo Chácara Santo Antônio e Uirapuru informaram que aderiram à orientação do Estado de São Paulo e tornaram facultativo o uso das máscaras para alunos e funcionários em todos os ambientes escolares. A decisão de largar