Cidades são suspeitas de criar turmas fantasma de alunos para desviar verba da educação

(Ministério Público Federal) moveu no ano passado uma ação que levou a cidade de Custódia (PE) a depositar em juízo cerca de R$ 35 milhões, pouco mais da metade do orçamento do município. Segundo a ação, a teria aumentado de maneira artificial a quantidade de alunos no EJA para conseguir mais verbas. Com isso, segundo a petição dos procuradores, houve a criação

Cidades são suspeitas de criar turmas fantasma de alunos para desviar verba da educação

(Ministério Público Federal) moveu no ano passado uma ação que levou a cidade de Custódia (PE) a depositar em juízo cerca de R$ 35 milhões, pouco mais da metade do orçamento do município. Segundo a ação, a teria aumentado de maneira artificial a quantidade de alunos no EJA para conseguir mais verbas. Com isso, segundo a petição dos procuradores, houve a criação

Órfãos de escola, cresce migração de jovens para a EJA

em orçamentos e políticas públicas. Mas, há um detalhe novo, que não pode passar despercebido, e funciona como (mais) um sinal de alerta: o espanto de Nunes ao entrar em uma sala de EJA repleta de jovens é o mesmo que vem intrigando pesquisadores da área: estudos indicam que, cada vez mais, a EJA é o espaço de jovens brasileiros de 19 a 29 anos — portanto, recente

Órfãos de escola, cresce migração de jovens para a EJA

em orçamentos e políticas públicas. Mas, há um detalhe novo, que não pode passar despercebido, e funciona como (mais) um sinal de alerta: o espanto de Nunes ao entrar em uma sala de EJA repleta de jovens é o mesmo que vem intrigando pesquisadores da área: estudos indicam que, cada vez mais, a EJA é o espaço de jovens brasileiros de 19 a 29 anos — portanto, recente

Por que Tarcísio quer retirar até 9 bi da Educação (e como isso pode piorar as escolas públicas)

do orçamento da educação no estado. "Isso é muito sintomático e tem um significado político enorme", critica o doutor em Ciências pela USP e professor da UFABC, Fernando Cássio, ao considerar os recentes anúncios do governador para a educação, em parceria com o secretário de educação do estado, Renato Feder, como a tentativa de retirar os livros didáticos da rede

Por que Tarcísio quer retirar até 9 bi da Educação (e como isso pode piorar as escolas públicas)

do orçamento da educação no estado. "Isso é muito sintomático e tem um significado político enorme", critica o doutor em Ciências pela USP e professor da UFABC, Fernando Cássio, ao considerar os recentes anúncios do governador para a educação, em parceria com o secretário de educação do estado, Renato Feder, como a tentativa de retirar os livros didáticos da rede

Nº de professores formados em EAD na rede privada dobra em 10 anos, chega a 60% e acende alerta no MEC

na qualidade de ensino: a falta de investimentos no setor público de educação durante o governo Bolsonaro, com sucessivos contingenciamentos e cortes no orçamento de universidades públicas; e a pandemia, que aumentou a demanda por cursos à distância e alimentou um nicho de mercado que oferece mais flexibilidade para quem já está no mercado de trabalho. Resultados

Número de escolas fechadas este ano por causa da violência já supera o de 2022

da área de segurança da ONG Redes da Maré. Área de treinamento A Operação Maré atuou ontem em oito pontos do complexo — em um deles, a Vila do João, o governo do estado informou que "foi devolvida à comunidade" a área de lazer usada para treinamento por traficantes. No entanto, desde agosto, uma emenda ao orçamento da União, de autoria do deputado federal Sóstenes

Disciplina com equilíbrio

os custos, mas por conta da baixa demanda neste modelo, o exame digital ficou para o MEC, que cancelou essa dinâmica. Com o orçamento federal proposto pelo novo governo, em 2024, a responsabilidade e o desafio de garantir a perenidade desta inflexão e de transformar a esperança de acesso em acesso garantido pertence à gestão atual. E não é papel exclusivo do MEC

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

integral de qualidade A disputa pelo Orçamento da Educação é uma das principais frentes em que gestores não podem ceder. É o que defendeu Luiz Miguel Martins, Dirigente Municipal de Educação de Sud Menucci (SP) e presidente para Região Sudeste da Undime, explicando que o financiamento da área está diretamente ligado à possibilidade de ofertar uma Educação

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

integral de qualidade A disputa pelo Orçamento da Educação é uma das principais frentes em que gestores não podem ceder. É o que defendeu Luiz Miguel Martins, Dirigente Municipal de Educação de Sud Menucci (SP) e presidente para Região Sudeste da Undime, explicando que o financiamento da área está diretamente ligado à possibilidade de ofertar uma Educação

'Enem dos concursos': veja todos os cargos e vagas oferecidas

em Assuntos Educacionais 20 Técnico em Comunicação Social 9 Ministério dos Povos Indígenas - MPI Analista Técnico-Administrativo 30 Ministério do Planejamento e Orçamento - MPO Analista Técnico-Administrativo 45 Economista 15 Ministério da Cultura - MinC Analista Técnico-Administrativo 50 Total 6590 Fonte: Ministério da Gestão e Inovação deslize para ver o conteúdo

Tecnologia na escola: para funcionar, tem que formar

e controle de qualidade adequados; os riscos de uma exposição excessiva das crianças às telas; o alto custo da tecnologia para o orçamento dos países e até para o planeta; e a escassez de evidências imparciais sobre os impactos da tecnologia educacional, com os poucos estudos sendo feitos em países ricos e, ou, por empresas que vendem dispositivos tecnológicos

Tecnologia na escola: para funcionar, tem que formar

e controle de qualidade adequados; os riscos de uma exposição excessiva das crianças às telas; o alto custo da tecnologia para o orçamento dos países e até para o planeta; e a escassez de evidências imparciais sobre os impactos da tecnologia educacional, com os poucos estudos sendo feitos em países ricos e, ou, por empresas que vendem dispositivos tecnológicos

Escola precisa desenvolver habilidade socioemocional

] são escolhidos para fazerem as escolas e o que podemos fazer é contribuir o máximo possível para que isso seja feito com base evidências", conclui. Mais recente Próxima Renúncia tributária passa de R$ 520 bi no Orçamento de 2024

Escola precisa desenvolver habilidade socioemocional

] são escolhidos para fazerem as escolas e o que podemos fazer é contribuir o máximo possível para que isso seja feito com base evidências", conclui. Mais recente Próxima Renúncia tributária passa de R$ 520 bi no Orçamento de 2024

Estratégia Nacional de Escolas Conectadas: o que é a nova política de conectividade para rede pública

à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas acessando o módulo correspondente no Simec (Sistema Integrado de Monitoramento Execução e Controle, o portal operacional e de gestão do MEC para orçamento e monitoramento das propostas online do governo federal na área da educação). No site, eles devem acessar o pré-diagnóstico da situação atual da conectividade das escolas

Estratégia Nacional de Escolas Conectadas: o que é a nova política de conectividade para rede pública

à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas acessando o módulo correspondente no Simec (Sistema Integrado de Monitoramento Execução e Controle, o portal operacional e de gestão do MEC para orçamento e monitoramento das propostas online do governo federal na área da educação). No site, eles devem acessar o pré-diagnóstico da situação atual da conectividade das escolas

Seminário aborda currículo, gestão e território na Educação Integral

que a movimentação não vem sem desafios, como garantir mais Orçamento para viabilizar as ações e a valorização dos profissionais da Educação, promover a articulação intersetorial, e não ceder à pressão das avaliações externas. Também de "ressignificar nossa formação enquanto educador, repensar novas possibilidades dos espaços da escola, junto com todas as pessoas

Seminário aborda currículo, gestão e território na Educação Integral

que a movimentação não vem sem desafios, como garantir mais Orçamento para viabilizar as ações e a valorização dos profissionais da Educação, promover a articulação intersetorial, e não ceder à pressão das avaliações externas. Também de "ressignificar nossa formação enquanto educador, repensar novas possibilidades dos espaços da escola, junto com todas as pessoas