Gargalos do ensino

e 9º ano do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio da rede estadual apresentaram retrocesso em língua portuguesa e matemática. Os dados mais preocupantes vieram dos concluintes do ensino médio, cujas notas nas duas disciplinas foram as menores desde que o exame foi implementado, em 2010. Nos últimos anos, a rede paulista também perdeu a liderança

“A escola é transformadora quando tem representantes que se posicionam”

. Uma ferramenta apresentada por ela que pode auxiliar nesse aprendizado são as ‘Competências gerais dos diretores escolares’ – uma vez que uma boa liderança faz toda a diferença dentro do espaço escolar. Ele participou ontem, 16, do painel Diretor escolar transformador: criatividade para superar desafios, durante o Grande Encontro da Educação, que aconteceu

“A escola é transformadora quando tem representantes que se posicionam”

. Uma ferramenta apresentada por ela que pode auxiliar nesse aprendizado são as ‘Competências gerais dos diretores escolares’ – uma vez que uma boa liderança faz toda a diferença dentro do espaço escolar. Ele participou ontem, 16, do painel Diretor escolar transformador: criatividade para superar desafios, durante o Grande Encontro da Educação, que aconteceu

A importância de um professor leitor

Boa parte das pessoas teve a experiência de começar a ler no ambiente escolar, uma vez que as casas brasileiras, em sua grande maioria, não são ambientes propícios. Sendo assim, se torna comum pais que não leem, crianças sem acesso à leitura – também por razões socioeconômicas. Estevão Azevedo, mestre pela USP e escritor, assegura que mais desafiador

A importância de um professor leitor

Boa parte das pessoas teve a experiência de começar a ler no ambiente escolar, uma vez que as casas brasileiras, em sua grande maioria, não são ambientes propícios. Sendo assim, se torna comum pais que não leem, crianças sem acesso à leitura – também por razões socioeconômicas. Estevão Azevedo, mestre pela USP e escritor, assegura que mais desafiador

Diretora escolar atua pelo respeito à diversidade

Paula Beatriz de Souza Cruz é diretora há 25 anos, sendo 19 deles na Escola Estadual Santa Rosa de Lima, no Capão Redondo, bairro periférico da zona sul de São Paulo. Na escola, estudam 1.032 alunos do ensino fundamental – anos iniciais. Sob a sua direção estão 65 professores, além de dois coordenadores de organização escolar, dois coordenadores pedagógicos

Diretora escolar atua pelo respeito à diversidade

Paula Beatriz de Souza Cruz é diretora há 25 anos, sendo 19 deles na Escola Estadual Santa Rosa de Lima, no Capão Redondo, bairro periférico da zona sul de São Paulo. Na escola, estudam 1.032 alunos do ensino fundamental – anos iniciais. Sob a sua direção estão 65 professores, além de dois coordenadores de organização escolar, dois coordenadores pedagógicos

Instituto Êxito e Unesco levam lições de empreendedorismo a estudantes

tem mais de 1 mil cursos em sua plataforma, e decidiu, em conjunto com a Unesco, criar esse sistema de ensino estruturado em 16 lições, com carga horária total de 40 horas. O curso contempla temas como comunicação, autoconhecimento, habilidades técnicas, habilidades socioemocionais, liderança, planos de negócios, entre outros. Janguiê Diniz disse que o instituto busca

Instituto Êxito e Unesco levam lições de empreendedorismo a estudantes

tem mais de 1 mil cursos em sua plataforma, e decidiu, em conjunto com a Unesco, criar esse sistema de ensino estruturado em 16 lições, com carga horária total de 40 horas. O curso contempla temas como comunicação, autoconhecimento, habilidades técnicas, habilidades socioemocionais, liderança, planos de negócios, entre outros. Janguiê Diniz disse que o instituto busca

Olavo Nogueira Filho e Gabriel Corrêa - EMI, uma inovação que muitos pedem e já existe

. Mesmo em Pernambuco, lideranças governamentais e escolares sabem que ainda há muito a avançar. No entanto, em tempos da desafiadora implementação do chamado "novo ensino médio", as escolas integrais mostram como as mudanças previstas em lei – como a flexibilização curricular e a integração com a formação técnica e profissional – podem ser efetivadas com qualidade e em escala

Olavo Nogueira Filho e Gabriel Corrêa - EMI, uma inovação que muitos pedem e já existe

. Mesmo em Pernambuco, lideranças governamentais e escolares sabem que ainda há muito a avançar. No entanto, em tempos da desafiadora implementação do chamado "novo ensino médio", as escolas integrais mostram como as mudanças previstas em lei – como a flexibilização curricular e a integração com a formação técnica e profissional – podem ser efetivadas com qualidade e em escala

Braz Rodrigues e a transformação de Heliópolis em um bairro educador

da sala de aula. "Quando ficamos no impasse, temos que ver se dentro da gente há algo que nos ajuda a enfrentar os problemas. Eu entendi que haviam duas ideias muito fortes em mim, conquistadas com outros professores e no trabalho com os pais: tudo passa pela educação e a escola deve ser um centro de liderança e referência na comunidade em que está inserida

Braz Rodrigues e a transformação de Heliópolis em um bairro educador

da sala de aula. "Quando ficamos no impasse, temos que ver se dentro da gente há algo que nos ajuda a enfrentar os problemas. Eu entendi que haviam duas ideias muito fortes em mim, conquistadas com outros professores e no trabalho com os pais: tudo passa pela educação e a escola deve ser um centro de liderança e referência na comunidade em que está inserida

Busca ativa, acolhimento e melhoria do clima escolar ajudam contra evasão

a evasão escolar, é ressaltada a importância de ouvir os estudantes, melhorar o clima escolar, aproximar a família da escola e envolver os próprios jovens nas ações para evitar que seus colegas desistam", cita Mirela. Relacionadas Filmes mostram diversidades das juventudes brasileiras e o desafio de educá-las ACESSAR Aprendizagem em foco: Liderança pedagógica

Busca ativa, acolhimento e melhoria do clima escolar ajudam contra evasão

a evasão escolar, é ressaltada a importância de ouvir os estudantes, melhorar o clima escolar, aproximar a família da escola e envolver os próprios jovens nas ações para evitar que seus colegas desistam", cita Mirela. Relacionadas Filmes mostram diversidades das juventudes brasileiras e o desafio de educá-las ACESSAR Aprendizagem em foco: Liderança pedagógica

Neuroeducação abre possibilidades de melhoria nas estratégias de aprendizagem

No ambiente escolar, há estratégias que ajudam a desenvolver as funções executivas, de acordo com as faixas etárias. "Jogos da estátua, de stop, exercício de controle inibitório", ressalta Fernanda. A criança precisa ver um interesse imediato para se concentrar na aula, por exemplo, "em vez de escrever sobre as estruturas de uma flor, é melhor o aluno tocar, cheirá-la

Neuroeducação abre possibilidades de melhoria nas estratégias de aprendizagem

No ambiente escolar, há estratégias que ajudam a desenvolver as funções executivas, de acordo com as faixas etárias. "Jogos da estátua, de stop, exercício de controle inibitório", ressalta Fernanda. A criança precisa ver um interesse imediato para se concentrar na aula, por exemplo, "em vez de escrever sobre as estruturas de uma flor, é melhor o aluno tocar, cheirá-la

Políticas públicas ganham qualidade com participação social - Política

Em meio à crise sanitária causada pela pandemia da covid-19, o Brasil viu seus índices de permanência escolar, aprendizagem e saúde de crianças e adolescentes despencarem nos últimos dois anos. Até mesmo Estados e municípios com políticas consolidadas de atenção intersetorial encontraram dificuldades de se adaptar. Na contramão desse cenário, graças

Políticas públicas ganham qualidade com participação social - Política

Em meio à crise sanitária causada pela pandemia da covid-19, o Brasil viu seus índices de permanência escolar, aprendizagem e saúde de crianças e adolescentes despencarem nos últimos dois anos. Até mesmo Estados e municípios com políticas consolidadas de atenção intersetorial encontraram dificuldades de se adaptar. Na contramão desse cenário, graças

Em qual estágio está a tecnologia na sua escola?

. "Quando os computadores chegaram às escolas, nossa intenção era educar para o uso das tecnologias. Hoje usamos as tecnologias para educar", diz a educadora Anna Penido, diretora do Centro Lemann de Liderança para Equidade na Educação. As ferramentas tecnológicas podem promover equidade e qualidade na educação, transformando a maneira como se ensina. "A tecnologia não substitui