‘Criamos ensino integral porque tínhamos escola pela metade, mas dar o ruim duas vezes não adianta’

para o futuro do desenvolvimento. Então, nós precisamos resolver o nosso problema de alfabetização, de leitura e escrita formal, e, sem dúvida alguma, o investimento na primeira infância vai ser importante agora. Mas precisamos, antes de tudo, entender como usar esse investimento, que tipo de projeto pedagógico tem que ser feito – até mesmo para pensar como usar bem

‘Criamos ensino integral porque tínhamos escola pela metade, mas dar o ruim duas vezes não adianta’

para o futuro do desenvolvimento. Então, nós precisamos resolver o nosso problema de alfabetização, de leitura e escrita formal, e, sem dúvida alguma, o investimento na primeira infância vai ser importante agora. Mas precisamos, antes de tudo, entender como usar esse investimento, que tipo de projeto pedagógico tem que ser feito – até mesmo para pensar como usar bem

Celular zero cresce nas escolas: será que proibir é o melhor caminho?

de edição de vídeo, bases de dados e leituras online. "Muito do que é feito na escola hoje pode passar pelo digital, cabe à escola decidir o que vai para o digital e o que fica mais no analógico", explica Laura. Apesar de autorizar o celular somente em horários de intervalo e descanso, o colégio Giordano Bruno também encontrou espaço para abordar a tecnologia

Celular zero cresce nas escolas: será que proibir é o melhor caminho?

de edição de vídeo, bases de dados e leituras online. "Muito do que é feito na escola hoje pode passar pelo digital, cabe à escola decidir o que vai para o digital e o que fica mais no analógico", explica Laura. Apesar de autorizar o celular somente em horários de intervalo e descanso, o colégio Giordano Bruno também encontrou espaço para abordar a tecnologia

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

de suporte à leitura e a decodificação de símbolos desde a infância até o ensino superior, mas também promova uma compreensão profunda dos textos. Por isso, o líder do CNE argumenta que a digitalização precisa ter um propósito e impacto bem definidos, visando a efetividade. Lucas Fermim/Secretaria Estadual de Educação do Paraná Currículos de tecnologia na prática

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

de suporte à leitura e a decodificação de símbolos desde a infância até o ensino superior, mas também promova uma compreensão profunda dos textos. Por isso, o líder do CNE argumenta que a digitalização precisa ter um propósito e impacto bem definidos, visando a efetividade. Lucas Fermim/Secretaria Estadual de Educação do Paraná Currículos de tecnologia na prática

Banimento de livros mostra que espírito do Escola Sem Partido segue vivo

da Ordem dos Advogados do Brasil, a OAB, discorda. A maior distorção, porém, se dá pela descontextualização. Como diz Jeferson Tenório, os palavrões não estão lá gratuitamente e são acompanhados de uma reflexão, amputados pela leitura editada em prol do pânico moral ("é preciso proteger nossos alunos!"). A função da educação não deveria ser "proteger

Tecnologia na escola: um passo decisivo para o desenvolvimento das novas gerações

o segundo com mais horas diárias gastas na web em todo o mundo, segundo um levantamento global do provedor Proxyrack. Quando falamos de crianças e jovens, estamos nos referindo a um tempo que poderia ser utilizado para leitura, para experiências sociais presenciais, fundamentais ao desenvolvimento cognitivo e humano. Por esses motivos, é urgente a retomada do PL

Tecnologia na escola: um passo decisivo para o desenvolvimento das novas gerações

o segundo com mais horas diárias gastas na web em todo o mundo, segundo um levantamento global do provedor Proxyrack. Quando falamos de crianças e jovens, estamos nos referindo a um tempo que poderia ser utilizado para leitura, para experiências sociais presenciais, fundamentais ao desenvolvimento cognitivo e humano. Por esses motivos, é urgente a retomada do PL

Gestão escolar impulsiona clube de leitura com equipes e estudantes

e transformação da sociedade local por meio da educação pública oferecida pela unidade. Participei de iniciativas bacanas, mas destaco como inovadora a proposta "Tudo começa com a leitura", iniciada na gestão da professora Aurilene Vieira de Brito, em 2016, que mantive quando assumi a direção e hoje é política da escola. Trata-se de um projeto simples, mas com imenso

Gestão escolar impulsiona clube de leitura com equipes e estudantes

e transformação da sociedade local por meio da educação pública oferecida pela unidade. Participei de iniciativas bacanas, mas destaco como inovadora a proposta "Tudo começa com a leitura", iniciada na gestão da professora Aurilene Vieira de Brito, em 2016, que mantive quando assumi a direção e hoje é política da escola. Trata-se de um projeto simples, mas com imenso

Gestão escolar impulsiona clube de leitura com equipes e estudantes

e transformação da sociedade local por meio da educação pública oferecida pela unidade. Participei de iniciativas bacanas, mas destaco como inovadora a proposta "Tudo começa com a leitura", iniciada na gestão da professora Aurilene Vieira de Brito, em 2016, que mantive quando assumi a direção e hoje é política da escola. Trata-se de um projeto simples, mas com imenso

Passaporte para a educação do futuro

Os estudantes brasileiros não apresentam uma evolução significativa no conhecimento de leitura, matemática e ciências desde 2009. Os últimos números do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), divulgados em dezembro e relativos ao exame de 2022, mostraram que a educação brasileira continua com resultados inferiores

Passaporte para a educação do futuro

Os estudantes brasileiros não apresentam uma evolução significativa no conhecimento de leitura, matemática e ciências desde 2009. Os últimos números do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), divulgados em dezembro e relativos ao exame de 2022, mostraram que a educação brasileira continua com resultados inferiores

Alfabetização: como planejar um projeto de leitura para o ano?

A leitura deve estar presente no rotina da alfabetização e incluir diferentes tipos de texto. Foto: Mari Pekin/NOVA ESCOLA. Seja para crianças que ainda não dominam o sistema de escrita ou para aquelas que já possuem esse domínio, mas ainda não têm fluência na leitura, a prática de "ler sem saber ler" é essencial no ciclo de alfabetização, proposto

Alfabetização: como planejar um projeto de leitura para o ano?

A leitura deve estar presente no rotina da alfabetização e incluir diferentes tipos de texto. Foto: Mari Pekin/NOVA ESCOLA. Seja para crianças que ainda não dominam o sistema de escrita ou para aquelas que já possuem esse domínio, mas ainda não têm fluência na leitura, a prática de "ler sem saber ler" é essencial no ciclo de alfabetização, proposto

Alfabetização: por onde começar?

nos primeiros meses. Entenda: Planejamento para a hipótese de escrita pré-silábica No diagnóstico, identifiquei que Geovanna priorizava o uso das letras de seu nome na hora de escrever e fazia uma leitura global da palavra que escrevia. Entendia que para palavras diferentes era necessário "escrever diferente", por isso utilizava as letras de seu nome mudando apenas

Governo de SP promete alfabetizar 90% das crianças com 7 anos até 2026

. A medida, segundo o governo estadual, avalia se crianças com 7 anos de idade já dominam a leitura. A avaliação visa garantir a alfabetização dos pequenos e melhorar os resultados educacionais. A Avaliação de Fluência Leitora analisa o desempenho individual dos alunos na leitura e compreensão de textos escritos. As crianças precisam mostrar habilidade, fluidez

Governo de SP promete alfabetizar 90% das crianças com 7 anos até 2026

. A medida, segundo o governo estadual, avalia se crianças com 7 anos de idade já dominam a leitura. A avaliação visa garantir a alfabetização dos pequenos e melhorar os resultados educacionais. A Avaliação de Fluência Leitora analisa o desempenho individual dos alunos na leitura e compreensão de textos escritos. As crianças precisam mostrar habilidade, fluidez

Governo de SP promete alfabetizar 90% das crianças com 7 anos até 2026

, segundo o governo estadual, avalia se crianças com 7 anos de idade já dominam a leitura. A avaliação visa garantir a alfabetização dos pequenos e melhorar os resultados educacionais. A Avaliação de Fluência Leitora analisa o desempenho individual dos alunos na leitura e compreensão de textos escritos. As crianças precisam mostrar habilidade, fluidez e ritmo