Projeto que ampliou o diálogo e o acolhimento em escolas públicas de Brasília é um dos vencedores do Prêmio Movimento LED

mais de 250 líderes pela paz em 15 escolas do Distrito Federal, onde os alunos conversam entre si para fazer do diálogo a melhor forma de resolver problemas e evitar conflitos. José Aldias Serra dirige a escola há sete anos. Ele recebeu o projeto de braços abertos. "A partir do momento que o estudante constrói aquele espaço que ele vai trilhar, que ele vai passar

Projeto que ampliou o diálogo e o acolhimento em escolas públicas de Brasília é um dos vencedores do Prêmio Movimento LED

mais de 250 líderes pela paz em 15 escolas do Distrito Federal, onde os alunos conversam entre si para fazer do diálogo a melhor forma de resolver problemas e evitar conflitos. José Aldias Serra dirige a escola há sete anos. Ele recebeu o projeto de braços abertos. "A partir do momento que o estudante constrói aquele espaço que ele vai trilhar, que ele vai passar

O Novo Ensino Médio e os desafios da implementação para a escola pública

Na videoconferência, o Observatório da Educação Básica da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília debate sobre os desafios da implementação do Novo Ensino Médio para a escola pública. A discussão está centrada em dois caminhos principais: por meio da reflexão sobre a quem interessa a reforma e quais instituições têm participado em prol da reforma....

Saúde mental na escola: assunto deve ser prioridade para professores, alunos e equipe

para que as pessoas gerenciem melhor suas emoções, definam seus objetivos pessoais e coletivos e até mesmo entendam como tomar decisões de maneira mais adequada. ➡ Clique aqui para baixar a apresentação da professora Carolina Costa Cavalcanti Exercício do olhar O professor José Augusto Souza dos Santos, da Escola Maria Dias Trindade, em Paripiranga (BA), percebeu que, apesar

Saúde mental na escola: assunto deve ser prioridade para professores, alunos e equipe

para que as pessoas gerenciem melhor suas emoções, definam seus objetivos pessoais e coletivos e até mesmo entendam como tomar decisões de maneira mais adequada. ➡ Clique aqui para baixar a apresentação da professora Carolina Costa Cavalcanti Exercício do olhar O professor José Augusto Souza dos Santos, da Escola Maria Dias Trindade, em Paripiranga (BA), percebeu que, apesar

Diretores são essenciais para a melhoria da qualidade educacional

, que, depois, passariam por uma validação da comunidade". O ex-ministro da Educação e professor da Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da FGV José Henrique Paim, priorizou o empoderamento dos gestores, além das questões administrativas. "Muitas vezes, subestimamos a responsabilidade deles de fazer o acompanhamento da aprendizagem e de criar uma cultura

Diretores são essenciais para a melhoria da qualidade educacional

, que, depois, passariam por uma validação da comunidade". O ex-ministro da Educação e professor da Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da FGV José Henrique Paim, priorizou o empoderamento dos gestores, além das questões administrativas. "Muitas vezes, subestimamos a responsabilidade deles de fazer o acompanhamento da aprendizagem e de criar uma cultura

Com relatos de sensibilidade e afeto, livro digital apresenta práticas pedagógicas na EJA

tempo para tal finalidade", relata o professor Hugo Leonardo Barbosa de Oliveira, no capítulo 2 da publicação. Ao compreender que a escola está localizada em um território de passagem para a avenida Brasil, no bairro de Acari, zona norte do Rio, Hugo e os professores João Victor da Silva Paciência, José Silmário Macena e Márcia Elisa L. S. Rendeiro decidiram

Cultura de paz em meio à violência: como construir uma escola segura?

sistemáticas, se tornam primordiais nesse processo. Abraços e até a próxima coluna! José Couto Júnior é licenciado em História, tem mestrado em Educação pela Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e é doutorando em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Em 2018, foi eleito Educador do Ano pelo Prêmio

Cultura de paz em meio à violência: como construir uma escola segura?

sistemáticas, se tornam primordiais nesse processo. Abraços e até a próxima coluna! José Couto Júnior é licenciado em História, tem mestrado em Educação pela Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e é doutorando em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Em 2018, foi eleito Educador do Ano pelo Prêmio

Com relatos de sensibilidade e afeto, livro digital apresenta práticas pedagógicas na EJA

tempo para tal finalidade", relata o professor Hugo Leonardo Barbosa de Oliveira, no capítulo 2 da publicação. Ao compreender que a escola está localizada em um território de passagem para a avenida Brasil, no bairro de Acari, zona norte do Rio, Hugo e os professores João Victor da Silva Paciência, José Silmário Macena e Márcia Elisa L. S. Rendeiro decidiram

SSP-AL cria observatório para combater violência nas escolas

de promover capacitações e produzir informações qualificadas que auxiliem na tomada de decisão sobre ações relacionadas à comunidade escolar. Para o secretário de Gestão Interna da SSP, José Carlos dos Santos, a criação do observatório é positiva e garantirá melhoria das políticas públicas voltadas à prevenção no âmbito escolar. "A instituição do observatório

SSP-AL cria observatório para combater violência nas escolas

de promover capacitações e produzir informações qualificadas que auxiliem na tomada de decisão sobre ações relacionadas à comunidade escolar. Para o secretário de Gestão Interna da SSP, José Carlos dos Santos, a criação do observatório é positiva e garantirá melhoria das políticas públicas voltadas à prevenção no âmbito escolar. "A instituição do observatório

Você tem uma prática pedagógica inovadora? Ela pode ganhar o Nobel da Educação

de robótica com sucata, inclusive, transformou-se em política pública. No mesmo ano, Jayse Ferreira, da Escola de Referência em Ensino Médio Frei Orlando, em Itambé (PE), ficou entre os 50 finalistas. O professor Diego Mahfouz Faria Lima transformou a Escola Municipal Darcy Ribeiro, em São José do Rio Preto (SP), que era noticiada nos jornais locais e televisivos

Você tem uma prática pedagógica inovadora? Ela pode ganhar o Nobel da Educação

de robótica com sucata, inclusive, transformou-se em política pública. No mesmo ano, Jayse Ferreira, da Escola de Referência em Ensino Médio Frei Orlando, em Itambé (PE), ficou entre os 50 finalistas. O professor Diego Mahfouz Faria Lima transformou a Escola Municipal Darcy Ribeiro, em São José do Rio Preto (SP), que era noticiada nos jornais locais e televisivos

Primeiras experiências apontam desafios do novo ensino médio

de críticas. No caso do Stockler, as Linguagens foram eleitas como fio condutor das aulas de Projeto de Vida, guiadas por obras da literatura como O conto da ilha desconhecida, de José Saramago, e Grande Sertão: Veredas, de Guimarães Rosa. Os clássicos orientam reflexões interiores e exteriores, uma vez que pautam trabalhos de campo em Paraty e Minas Gerais, lugares

Primeiras experiências apontam desafios do novo ensino médio

de críticas. No caso do Stockler, as Linguagens foram eleitas como fio condutor das aulas de Projeto de Vida, guiadas por obras da literatura como O conto da ilha desconhecida, de José Saramago, e Grande Sertão: Veredas, de Guimarães Rosa. Os clássicos orientam reflexões interiores e exteriores, uma vez que pautam trabalhos de campo em Paraty e Minas Gerais, lugares

Ataque a escolas: 'Internet não é terra sem lei', diz promotor sobre ação

Cota. As ações ocorreram em Santa Catarina, São Paulo, Rio de Janeiro, Pernambuco e Paraná. A cidades são: Blumenau (SC), São Paulo (SP), Itapira (SP), São José dos Campos (SP), Salto (SP), Barra Mansa (RJ), Duque de Caxias (RJ), São Gonçalo (RJ), Curitiba (PR), Guaíra (PR) e Recife (PE). Os suspeitos são investigados por atos infracionais análogos aos crimes

Ataque a escolas: 'Internet não é terra sem lei', diz promotor sobre ação

Cota. As ações ocorreram em Santa Catarina, São Paulo, Rio de Janeiro, Pernambuco e Paraná. A cidades são: Blumenau (SC), São Paulo (SP), Itapira (SP), São José dos Campos (SP), Salto (SP), Barra Mansa (RJ), Duque de Caxias (RJ), São Gonçalo (RJ), Curitiba (PR), Guaíra (PR) e Recife (PE). Os suspeitos são investigados por atos infracionais análogos aos crimes

Ataque em escolas: Operação policial em 5 Estados mira suspeitos de incitar violência nas redes

tem apavorado pais, alunos e professores. Autoridades alertam que grande parte não teve a veracidade confirmada e apontam para o risco do "efeito contágio" - ou seja, o alto número de mensagens e vídeos sobre o assunto pode inspirar outros jovens a cometerem atos violentos. Em São Paulo, os mandados foram cumpridos na capital e nas cidades de Itapira, São José