Da EJA à universidade: histórias de quem voltou a estudar e não parou mais

pela UFRGS. Leia a reportagem completa aqui. Roqueline Martins Borges Souza, a egressa da EJA que chegou à OAB Crédito: Patrícia Cardoso de Almeida / Salvador (BA) Aos 30 anos, Roqueline Martins Borges Souza se matriculou no Sesi Bahia, em Salvador, para concluir o ensino médio no curso técnico em manutenção e reparação de micro. Em uma turma com muitas pessoas

‘A Educação de Jovens e Adultos me deu a oportunidade de chegar à OAB’

da Indústria), onde o filho de um familiar estudava. O desejo, porém, tornaria-se uma premonição: Roqueline finalizou o ensino médio na turma profissionalizante de EJA (Educação de Jovens e Adultos) do Sesi Bahia, mas muito aconteceu antes disso. No dia 25 de agosto de 2003, quando cursava o primeiro ano do ensino médio, Roqueline se sentiu mal na classe. Estranhou

Da EJA à universidade: histórias de quem voltou a estudar e não parou mais

pela UFRGS. Leia a reportagem completa aqui. Roqueline Martins Borges Souza, a egressa da EJA que chegou à OAB Crédito: Patrícia Cardoso de Almeida / Salvador (BA) Aos 30 anos, Roqueline Martins Borges Souza se matriculou no Sesi Bahia, em Salvador, para concluir o ensino médio no curso técnico em manutenção e reparação de micro. Em uma turma com muitas pessoas

‘A Educação de Jovens e Adultos me deu a oportunidade de chegar à OAB’

da Indústria), onde o filho de um familiar estudava. O desejo, porém, tornaria-se uma premonição: Roqueline finalizou o ensino médio na turma profissionalizante de EJA (Educação de Jovens e Adultos) do Sesi Bahia, mas muito aconteceu antes disso. No dia 25 de agosto de 2003, quando cursava o primeiro ano do ensino médio, Roqueline se sentiu mal na classe. Estranhou

Como a Educação Integral apoia o enfrentamento à violência nas escolas

de 10 anos ateou fogo em uma professora. No Ceará, a polícia investiga plano de estudante de 16 anos de incendiar escola em Pacajus. Com o jovem foram encontrados uma faca, gasolina e um mapa da instituição de ensino. Na Bahia, neste mesmo período, uma adolescente de 13 anos atirou coquetel molotov em colégio na Chapada Diamantina provocando incêndio na escola

Como a Educação Integral apoia o enfrentamento à violência nas escolas

de 10 anos ateou fogo em uma professora. No Ceará, a polícia investiga plano de estudante de 16 anos de incendiar escola em Pacajus. Com o jovem foram encontrados uma faca, gasolina e um mapa da instituição de ensino. Na Bahia, neste mesmo período, uma adolescente de 13 anos atirou coquetel molotov em colégio na Chapada Diamantina provocando incêndio na escola

Ataques em escolas são resultado de política de ódio e incentivo às armas, diz educadora

ocorre 50 dias após uma escola em Sobral, no Ceará, ter sido invadida por um adolescente que atirou contra três colegas —um morreu. Dias antes, um adolescente de 14 anos armado com um revólver e armas brancas matou uma aluna em Barreiras, na Bahia. O suspeito dos ataques em Aracruz é ex-aluno de 16 anos, transferido em junho da escola estadual e filho de policial

Ataques em escolas são resultado de política de ódio e incentivo às armas, diz educadora

ocorre 50 dias após uma escola em Sobral, no Ceará, ter sido invadida por um adolescente que atirou contra três colegas —um morreu. Dias antes, um adolescente de 14 anos armado com um revólver e armas brancas matou uma aluna em Barreiras, na Bahia. O suspeito dos ataques em Aracruz é ex-aluno de 16 anos, transferido em junho da escola estadual e filho de policial

Língua indígena, lugar de luta

de línguas extintas, como é o caso do esforço de reconstrução da língua patxohã pelo povo pataxó, da Bahia, que foi buscar em arquivos e outros registros antigos as palavras e os significados de que nenhum membro da comunidade se lembrava mais. Outro exemplo é o Programa de Revitalização de Línguas Indígenas coordenado pela ONG Kamuri em parceria com a Unicamp

Língua indígena, lugar de luta

de línguas extintas, como é o caso do esforço de reconstrução da língua patxohã pelo povo pataxó, da Bahia, que foi buscar em arquivos e outros registros antigos as palavras e os significados de que nenhum membro da comunidade se lembrava mais. Outro exemplo é o Programa de Revitalização de Línguas Indígenas coordenado pela ONG Kamuri em parceria com a Unicamp

Conferência enlightED apresenta propostas para melhoria da educação a partir da integração com a tecnologia

de inclusão. Depois isso se tornou um processo natural, as tecnologias me ajudaram e seguem me ajudando." Codiretora executiva do Olabi e coordenadora da PretaLab, Silvana Bahia definiu a tecnologia como algo muito além de apenas uma ferramenta. "Ela é a própria política do século 21." Não é só sobre fazer código ou saber programar, é sobre como se pensar também

Conferência enlightED apresenta propostas para melhoria da educação a partir da integração com a tecnologia

de inclusão. Depois isso se tornou um processo natural, as tecnologias me ajudaram e seguem me ajudando." Codiretora executiva do Olabi e coordenadora da PretaLab, Silvana Bahia definiu a tecnologia como algo muito além de apenas uma ferramenta. "Ela é a própria política do século 21." Não é só sobre fazer código ou saber programar, é sobre como se pensar também

6 organizações que lutam contra o racismo no Brasil

no legado africano e sediada em Salvador, na Bahia. Desde 2010 a instituição atua com o compromisso de atuar pelo fortalecimento da autonomia e garantia de direitos das mulheres negras, além do enfrentamento das violências raciais e de gênero. A organização desenvolve e apoia programas, projetos e agendas que têm por objetivo combater e atenuar os efeitos do racismo

6 organizações que lutam contra o racismo no Brasil

no legado africano e sediada em Salvador, na Bahia. Desde 2010 a instituição atua com o compromisso de atuar pelo fortalecimento da autonomia e garantia de direitos das mulheres negras, além do enfrentamento das violências raciais e de gênero. A organização desenvolve e apoia programas, projetos e agendas que têm por objetivo combater e atenuar os efeitos do racismo

Racismo fundiário: negros são maioria no campo, mas têm menos terras do que brancos

fictícia de uma família negra na região da Chapada Diamantina, na Bahia, estado-natal de Itamar Vieira Júnior. Liberdade, mas sem terra Quando aconteceu a abolição da escravatura, em 1888, essas pessoas ainda não conseguiram uma terra para si. "Eles não tinham onde morar, não tinham onde trabalhar e aí eles ficaram errantes, de fazenda em fazenda, procurando

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fictícia de uma família negra na região da Chapada Diamantina, na Bahia, estado-natal de Itamar Vieira Júnior. Liberdade, mas sem terra Quando aconteceu a abolição da escravatura, em 1888, essas pessoas ainda não conseguiram uma terra para si. "Eles não tinham onde morar, não tinham onde trabalhar e aí eles ficaram errantes, de fazenda em fazenda, procurando

Brasil pode levar quase 116 anos para atingir equilíbrio entre negros e brancos

Concluindo um mestrado em comunicação na UFBA (Universidade Federal da Bahia), Mariana Gomes, 24, é de uma família que foi transformada pela educação. Seu avô deixou o interior da Bahia para se tornar médico, o que estimulou a geração seguinte a ter um diploma superior e, em seguida, a geração dos netos. Cotista, ela teve a possibilidade de dividir

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Concluindo um mestrado em comunicação na UFBA (Universidade Federal da Bahia), Mariana Gomes, 24, é de uma família que foi transformada pela educação. Seu avô deixou o interior da Bahia para se tornar médico, o que estimulou a geração seguinte a ter um diploma superior e, em seguida, a geração dos netos. Cotista, ela teve a possibilidade de dividir

Organizações unificadas para criar uma educação antirracista

por uma educação antirracista no Brasil‘, uma produção gravada na Favela da Maré, no Rio de Janeiro, no Quilombo Rio dos Macacos, na Bahia e no Parque das Tribos, em Manaus. A proposta propõe reflexões, compartilha histórias e fomenta a relevância da pauta para o desenvolvimento do país. "Ao longo dos anos, esperamos construir na sociedade o reconhecimento

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